Le thème 5 - Bloc 3 - L'oubli en mémoire à court terme Flashcards

1
Q

À quoi réfère l’oubli?

A

L’oubli réfère à une baisse du rappel ou de la
reconnaissance de contenu en mémoire.

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2
Q

Quelles sont les deux hypothèses quant à la source de l’oubli?

A

– L’oubli par estompage : le seul passage du temps provoque l’oubli.

– L’oubli par interférence : interaction entre les items en MCT

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3
Q

Décrire la tâche classique de Brown-Peterson?

A
  1. 3 items sont présentés pendant 2 secondes afin d’être
    mémorisés.
  2. Le participant doit compter à rebours pendant un délai
    variant de 1 à 30 secondes (tâche de distraction).
  3. Après ce délai, le participant doit rappeler les 3 items
    mémorisés.
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4
Q

Quelles sont les deux conditions que la démonstration de l’oubli par estamotage exige?

A

– Élimination de l’autorépétition par une tâche de distraction : afin qu’il y ait estompage, le participant ne doit pas pouvoir autorépéter l’information.

– Indépendance entre la tâche de distraction et le
matériel en mémoire : afin qu’il n’y ait pas d’interférence, la tâche de distraction doit être différente de la tâche de mémoire.

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5
Q

Le fait que la performance varie en fonction de
la tâche de distraction pointe vers quoi?

A

Pointe vers une contribution de l’interférence dans la tâche de Brown-Peterson.

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6
Q

À quoi est dû l’oubli?

A

L’oubli est dû à une interaction entre le matériel en
mémoire et le nouveau matériel à mémoriser :

– Interférence rétroactive : le nouveau matériel efface la trace du matériel déjà en mémoire.
– Interférence proactive : le matériel en mémoire diminue la mémorisation du nouveau matériel.

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7
Q

L’oubli sera affecté par la quantité de matériel en mémoire :

Alors, plus il y a de matériel en mémoire…

A

…plus il y aura d’interférence.

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8
Q

L’oubli sera affecté par la similitude entre le contenu en MCT et le contenu à mémoriser :

Alors, plus il y a de matériel en mémoire similaire au nouveau matériel…

A

…plus il y aura d’interférence.

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9
Q

Qu’est-ce qui expliquerait que la performance est plus affectée aux essais 2 et 3 pour les durées plus longues.

A

Plus la durée du compte-àrebours est longue, plus il peut y avoir d’interférence.

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10
Q

De quoi dépend la dégré d’interférence rétroactive?

A

Le degré d’interférence proactive est fonction de la similarité entre l’information déjà en mémoire et la
nouvelle information.

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11
Q

Qu’est-ce que la manipulation de l’interférence?

A

– On manipule le nombre d’items interférant entre la
sonde et la réponse

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12
Q

Qu’est-ce que la manipulation du temps?

A

– On manipule la vitesse de présentation.
– Pour un même nombre d’items interférant, le délai
entre la sonde et la réponse est plus élevé si les items sont présentés 1/sec que 4/sec.

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13
Q

Qu’est-ce qui affecte davantage le pourcentage de rappel correct que le temps?

A

Le nombre d’items

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14
Q

L’oublie en MCT semble être surtout une question…

A

Une question d’interférence.
– rétroactive ou proactive

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15
Q

Qu’est-ce que l’effet du relâchement de l’interférence suggère?

A

L’effet du relâchement de l’interférence suggère que les caractéristiques sémantiques emmagasinées en MLT contribuent à la récupération de l’information en MCT.

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