Richard Wagner (1813-1883) Flashcards

1
Q

Quels aspects de la musique de Wagner sont essentiels à retenir? (6)

A
  1. Il mène l’opéra allemand à son zenith.
  2. Il puise ses sujets d’opéras dans la mythologie nordique (le Ring) et les légendes médiévales de la Matière de Bretagne (Tristan und Isode).
  3. Renouvelle l’opéra en une forme qu’il nomme « drame musical ». (Réactualise l’idéal du théâtre grec en donnant à l’orchestre le rôle du choeur antique).
  4. Crée le concept de la Gesamtkunstwerk (œuvre d’art totale).
  5. Le langage harmonique de ses derniers ouvrages (Tristan und Isolde) marque le point de départ de la dissolution de la tonalité.
  6. Il publie plusieurs traités dans lesquels il expose ses conceptions musicales, littéraires, théâtrales, politiques et même morales. (L’œuvre d’art de l’avenir, L’Art et la révolution, Opéra et drame).
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2
Q

Qu’est-ce qu’implique le concept de Gesamtkunstwerk (œuvre d’art totale)? (4)

A
  1. Recherche la fusion parfaite de tous les arts impliqués dans la conception d’un opéra (poésie, musique, décors, costumes, éléments de mise en scène).
  2. Pour se faire, il devient librettiste de ses oeuvres lyriques et il s’implique dans la mise en scène et la conception visuelles de ses ouvrages.
  3. La musique orchestrale, faite d’un flot de leitmotive, forme la trame centrale de l’opéra d’où émergent les lignes vocales. Cette vision s’oppose à l’ancienne conception selon laquelle le rôle de l’orchestre est
    d’ « accompagner » les lignes vocales des chanteurs.
  4. Le rôle de la poésie chantée, consiste à rendre explicite la signification du drame véhiculé par la
    musique.
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3
Q

Décrivez la première période créative de Wagner.

A

Avant 1842; ce sont les années d’observations et de recherche.

Il compose ses premiers opéras (non significatifs de son oeuvres). (Les noces, Les fées, La défense d’aimer).

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4
Q

Nommez la seconde période créative de Wagner.

A

Période de Dresde : Naissance du drame musical.

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5
Q

Nommez et décrivez 3 oeuvres marquantes de la seconde période créative de Wagner.

A
  1. Der fliegende Holländer (Le vaisseau fantôme).
    • Emploie des thèmes associés à une idée ou à un personnage (ancêtre du Leitmotiv).
    • Mise en opposition du thème de la malédiction du Hollandais et de l’amour rédempteur de Senta. (Exposé dans l’ouverture et mis en opposition dans la balade de Senta (pièce centrale).
  2. Tanhäusser.
    • Mise en opposition de deux types d’amours : l’amour pur et rédempteur (Elisabeth), l’amour sensuel (Vénus).
    • Emploi important du leitmotiv.
  3. Lohengrin
    • Créé en 1850, à Weimar, par les soins de Liszt.
    • Marque une étape de plus vers le drame musical.
    • Wagner commence à donner au leitmotiv le rôle moteur qui constitue la clé de voûte de la rhétorique du drame musical à venir.
    • Thématiques : amour divin, faiblesse humaine (Elsa), descente de l’esprit de lumière du Saint Graal (cordes aiguës, figures lentes, thème à peine esquissé).
    • Tonalités associées à des personnages. (LA; Lohengrin, LAb ou RÉb; Elsa, FA#; Telramud et Ortrud).
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6
Q

Nommez et décrivez la troisième période créative de Wagner.

A

Proscription et maturité.

Proscrit en Allemagne en raison de sa participation à la révolte de Dresde, Wagner vit en Suisse pendant une dizaine d’années.

  • rédige son fameux Opéra et drame (1851), manifeste de ses conceptions artistiques et esthétiques du drame musical.
  • amorce Der Ring des Nibelungen (l’anneau du Nibelung); le grand projet de sa carrière.
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7
Q

Parlez-moi des caractéristiques de l’opéra Tristan und Isolde. (7)

A
  1. C’est l’opéra qui apparaît le plus représentatif des idéaux de Wagner.
  2. Wagner s’inspire de la liaison qu’il vit avec Mathilde Wesendonck.
  3. Wagner atteint l’unité qu’il recherche :
    • Musique et drame ne font qu’un.
    • Les éléments extérieurs du drame sont révélés par
      la parole.
    • Les éléments psychologiques des personnages
      sont révélés par la trame orchestrale, les leitmotive
      (souvent imbriqués les uns aux autres dans une
      texture quasi-contrapuntique, caractéristique de
      l’enchevêtrement des idées, sentiments, évocations,
      etc, présents dans un même passage, dans une
      même scène.)
  4. Absence d’airs accompagnés, ou de morceaux détachables de l’ensemble de l’opéra.
  5. Chaque acte est une « mélodie continue ».
  6. Il subsiste, malgré tout, des passages en style récitatif, ou certains ariosos plus ou moins bien délimités.
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8
Q

Qu’est- ce qu’un leitmotiv? (6)

A

Le leitmotiv est un motif musical;

  • presque toujours confiné à l’orchestre.
  • assez court, clairement découpé
  • aux caractéristiques souvent variées, développées et transformées selon les situations dramatiques.
  • clairement reconnaissables lors de ses réapparitions malgré ses transformations.
  • associé à un élément du drame (sentiment, objet, situation, personnage, concept, etc.).
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9
Q

À quoi la première énonciation d’un leitmotiv peut être associée? (2)

A
  1. Des mots caractéristiques, qui permettent de faire l’association motif/signification dès la toute
    première occurrence, qui devient dès lors le point de repère sur lequel la psychologie du drame s’appuie.
    (« L’honneur de Tristan » (leitmotiv de l’honneur), « Je bois à toi » (leitmotiv du philtre d’amour), etc.)
  2. Un simple geste scénique.
    ex. : Isolde buvant le philtre d’amour. Dès lors, ce motif est toujours associé à la magie
    de l’amour.
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10
Q

Chez Wagner chaque acte se subdivise en schéma formels précis. Nommez-les. (2)

A
  1. Forme AAB (Barform)

2. Forme ABA (Forme d’Arche)

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11
Q

Chez Wagner, de quoi la trame orchestrale est-elle composée?

A

D’un flux incessant de leitmotiv.

Du strict point de vue de la construction musicale, ces motifs non seulement forment la substance première du discours, mais constituent un important facteur d’unité — un petit nombre de brefs motifs sert à construire de très long segments musicaux. Ceci dit, il arrive à Wagner d’introduire aussi dans sa trame orchestrale certains passages « libres » qui ne sont pas strictement associés aux leitmotive ou même d’employer ses leitmotive dans un dessein plus musical que strictement dramatique.

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12
Q

Outre les leitmotive, quel élément joue le rôle d’unification dans les opéras de Wagner?

A

Les relations tonales.

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13
Q

Qui marque la quatrième période de la vie de Wagner? (2)

A
  1. Louis II de Bavière; grâce à lui Wagner compose librement sans souci matériel. Louis II de Bavière fait construire à Bayreuth le fameux Festspielhaus, théâtre conçu par le compositeur pour la représentation de ses opéras.
  2. Cosima Liszt, sa future femme.
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14
Q

Quelles compositions marquent la cinquième période de la vie de Wagner qui se déroule à Bayreuth? (2)

A
  1. Le Ring

2. Parsifal

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15
Q

Décrivez le Ring des Nibelungen, « L’Anneau du Nibelung». (7)

A
  1. Gigantesque fresque puissante et grandiose.
  2. Inspirée par l’Edda, une vaste compilation datant du XIIIe et présentant des légendes nordiques
    mettant en scène un même groupes de dieux et de personnages.
  3. Comportant quatre parties, qui sont autant d’opéras:
    Das Rheingold, Die Walküre, Siegfried,
    Götterdämmerung.
  4. Met en opposition les dieux (au premier rang, Wotan),
    et l’Homme, incarné en Siegfried.
  5. L’anneau dont il est question dans le titre réfère à celui forgé par le nain Alberich à partir de l’or dérobé aux filles du Rhin. L’or que les dieux voleront ensuite à Alberich sera maudit par ce dernier, malédiction qui s’accomplira à la fin du quatrième opéra du cycle.
  6. L’essence du drame : en raison d’une malédiction jetée sur l’or par le nain Alberich le règne des dieux s’achève ;
    surgit une nouvelle race d’hommes, purifiés par la mort du héros Siegfried et l’amour rédempteur (une fois de plus chez Wagner), par le sacrifice de Brünnhilde.
  7. L’œuvre constitue une critique du pouvoir (symbolisée par les dieux) et de la cupidité, thématique qui était dans l’air du temps et qui rejoignait certaines préoccupations des philosophes de l’époque, notamment Schopenhauer.
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16
Q

Dans l’opéra Parsifal, par quoi les thèmes de la rédemption et la corruption sont-ils illustrés?

A

Par l’opposition entre musique diatonique et chromatique.

17
Q

Quelles sont les influences que Wagner laissent à ses successeurs? (3)

A
  1. Affaiblissement du sentiment tonal.
  2. Conception de l’opéra.
  3. Orchestre.