3. Innovations et transformations des diverses activités physiques Flashcards
Création des “notes techniques de l’ENSEP”
1942
va devenir revue EPS plus tard
stages de l’Amicale des Anciens Elèves de l’ENSEP
1948
confidentielle = prémices de formation continue
Groupe d’études n° 5
(date / principes / impulsion )
1952 :
(= expérimentation péda), revue EPS : comment évaluer la perf
5 épreuves pour déterminer la valeur physique :
- 2 courses (vitesse et résistance),
- un lancer (poids),
- un saut (hauteur),
- un grimper
prémices de la Table Letessier—> les frères
Letessier faisaient partie de ces groupes d’études
experience Lycée de Corbeil-Essones
(date ,principes, influence)
1964 - 1968 : = expérimentation péda du courant sportif
situe lacompétition comme un moyen éducatif irremplaçable et favorise le travail en groupeshétérogènes.
alternance de séances de match et d’entrainement
corbeilleEssonne n’était pas d’accord avec le modèle élitiste basé sur le modèle du champion
vision élitiste de HERZOG VS corbeille essone l’entraide, la responsabilisation par le sport
influencera les IO 1967
La république des sports (J De Rette)
1964-1973
expérimentations pédagogiques + formation continue,
alternance entrainement et compétition avec des Rencontres interclasses
Savoir-être induits par la responsabilisation républicaine et la formation = Forme des jeunes
responsables = arbitres… = prémices jeunes officiels de l’UNSS = Former un citoyen en développant le modèle sportif (FARS = Fédération des Animateurs des Républiques des Sports = diffusion)
INFLUENCE L’ARRIVEE DES ROLES SOCIAUX
Stages M. Baquet
(organisés par Mérand)
(date / principes)
1964 – 1979
prémices de formation continue mis en place par Mérand
Mémentos d’animation et d’initiation sportive écrits pendant les stages : séances et exos dans plusieurs activités
entre profs et en fonction du terrain
Ecole des roches
(date / principes)
1935
opposé au lycées caserne
cherche à former l’enfant en le concidérant comme un tout
“corps, esprit, coeur, volonté”
dans une periode où on vois l’individu à former comme une machine thermo dynamique
Expérience de vanves
(date / principes)
1950
recherche d’un “meilleur rendement pédagogique en réduisant le déséquilibre entre éxercice physique et intellectuels”
sous l’influence de fourrastier ⇒ mi temps péda
La méthode sportive
(auteur, année, principes)
1942
Maurice Baquet
“Le sport a des vertues mais des vertues qui s’enseignent”
le sport comme appuis pour :
- Commander son corps (sports individuels)
- Obéir à la règle (sports collectifs)
Pujade Renaud
expression corporelle
(date, principes, influence)
1974 publication :
“l’expression corporelle langage du silence”
fait partie du GREC
apparition de l’expression corporelle = centration sur le corps et se détache de la compétition et du sport
promeut une éducation corporelle et non sportive
groupes académiques
(date, influence)
1989
orientent les textes officiels de 1996
groupe académique d’inovation pédagogique (GAIP) de Nantes dirigé par delaunay
les courants Culturalistes /didactique des APS
(académie, IPR, idée)
- CRETEILLE ⇔ DAVISSE ⇒ expérimentations axés autour de vrai problemmes de terrain
influence la création du “savoir nager”
- LYON ⇔ LABICHE ⇒ analyse des enjeux éducatifs et pb fondamentaux des APSA
- DIJON ⇔ ROCHE ⇒ regroupement des APSA autour de classe de pb
Les Développementalistes / Didactique de l’EPS
(academie, IPR, idée)
NANTES ⇔ Delaunay ⇒ Développer des savoirs transversaux entre les APSA
les APSA supports pour développer des compétences réutilisables dans d’autres
Nouveauté BO 2001 LYCEE
Apparition des ASDEP dans les programmes
CC5 ⇒ “orienter et développer les effets de l’activité physique en vue de l’entretient de soi”
