L'apprentissage par observation

Question 1

Qui est le fondateur de cette technique?

Answer 1

Bandura

Question 2

Quelle est la vision de Bandura?

Answer 2

Différence entre apprentissage social ou par observation et le conditionnement

1. Bandura pense que l’apprentissage ne se fait pas seulement suite à l’expérimentation des conséquences de son action (association)
2. On peut aussi apprendre par observation

Question 3

Quelles sont les principales étapes du processus de l’apprentissage selon Bandura?

Answer 3

1. Observation
2. Anticipation
3. Mémorisation
4. Imitation
5. Renforcement externe

Question 4

Quelle a été la fameuse étude de Bandura sur l’apprentissage par observation?

Answer 4

La poupée Bobo

Question 5

Vrai ou faux : l’imitation commence très tôt chez l’enfant?

Answer 5

Vrai

Question 6

Quelle est l’application de l’apprentissage par observation?

Answer 6

Les études de Bandura montrent que les comportements des modèles dans l’environnement (école, famille et à la télévision) ont des effets (bons ou mauvais) sur les enfants.

Question 7

Quels sont les effets positifs de cette technique?

Answer 7

Les modèles prosociaux (positifs, serviables, utiles) ont des effets prosociaux.

Question 8

Qu’en est-il de la télévision et de l’apprentissage par observation?

Answer 8

Gentile et al. (2004) ont montré que les enfants à l’élémentaire qui sont exposés aux contenus violents de la télévision, des vidéos et des jeux présentent un taux élevé d’agression.

Question 9

Quelles sont les critiques positives de cette technique?

Answer 9

1. Reconnaître que chaque individu influence les autres et est en retour influencé par eux, et ce chaque jour de sa vie, qu’il en soit conscient ou non
2. Comprendre que le simple fait de nommer un comportement ne l’explique pas
3. Rendre possible un grand nombre d’applications pratiques

Question 10

Quelles sont les critiques négatives de cette technique?

Answer 10

1. La réductions aux influences environnementales
2. L’erreur de croire que, si un comportement est appris, il peut facilement être modifié
3. La simplification à outrance dans l’application des techniques de l’apprentissage