Cours 4 Flashcards

1
Q

Lashley a testé l’hypothèse de la localisation des engrammes mnésiques avec des expériences chez le rat. Il a fait des lésions dans différentes aires associatives. Que s’est-il passé lorsque les lésions étaient faites avant la période d’apprentissage vs après la période d’apprentissage?

A
  • Avant la période d’apprentissage : prend plus de temps, semble interférer avec la capacité à apprendre la tâche
  • Après la période d’apprentissage : destruction des processus mnésiques
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2
Q

Vrai ou faux. Il existe différents types de mémoire distribués à travers tout le cerveau.

A

Vrai

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3
Q

En 1949, Hebb publie un livre dans lequel il propose une théorie de l’engramme comprenant trois postulats. Le premier postulat est celui de l’apprentissage Hebbien. En quoi consiste-t-il?

A

Les connexions entre les neurones augmentent en efficacité en fonction du degré des corrélations entre l’activité pré et post-synaptique.

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4
Q

En 1949, Hebb publie un livre dans lequel il propose une théorie de l’engramme comprenant trois postulats. Le second postulat est celui de l’assemblée cellulaire. En quoi consiste-t-il?

A

À cause de l’apprentissage Hebbien, la représentation d’un objet correspond à la totalité de l’activité cérébrale produite par cet objet. (Même quand on se l’imagine)

Hebb imagina que les neurones étaient plus ou moins tous interconnectés. Quand deux neurones s’activent simultanément, comme les paires de neurones d’une assemblée cellulaire, la force de leur connexion augmente.

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5
Q

Vrai ou faux. Selon Hebb, la destruction partielle des connexions d’une assemblée cellulaire détruira l’ensemble du patron d’activation neuronale.

A

Faux : La destruction partielle des connexions d’une assemblée cellulaire ne détruira pas le patron d’activation neuronale (Perte d’informations, mais pas 1 objet par neurone donc pas la catastrophe)

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6
Q

En 1949, Hebb publie un livre dans lequel il propose une théorie de l’engramme comprenant trois postulats. Le troisième postulat est celui des séquences en phase. En quoi consiste-t-il?

A

Une stimulation particulière répétée fréquement mène au développement lent d’une assemblée cellulaire (structure diffuse comprenant des cellules d’un peu partout dans le cortex; comme on peut l’observer sur l’image)

Étant capable d’agir rapidement comme un système rapproché facilitant l’activation de d’autres systèmes interreliés, chaque assemblée est activée par l’assemblée précédente ou par une nouvelle expérience sensorielle (souvent les deux en même temps).

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7
Q

Quels sont les 3 sous-types de mémoire non-déclarative?

A

Amorçage, conditionnement, mémoire procédurale.

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8
Q

Qu’est-ce que l’amorçage?

A

Amélioration de l’identification ou du traitement d’un stimulus donné suite à son observation préalable

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9
Q

En quoi consiste l’amorçage direct vs indirect?

A

Direct : Le priming direct rassemble le priming perceptuel (complétion de mots) ou conceptuel (mot lié conceptuellement qui rappelle le mot).
Indirect : priming sémantique, où un mot mène à un autre mot lié conceptuellement.

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10
Q
  1. Complète la phrase : Sur le plan neuronal, l’amorçage s’explique par _____________.
A

La répétition-suppression –> Utilise moins d’énergie pour se représenter le même stimulus, donc plus facile à repérer

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11
Q
  1. Qu’est-ce que la répétition-suppression?
A

On observe une réduction dans l’activité neuronale associée à un stimuli lorsque celui-ci est répété, et ce, tout dépendant du chevauchement dans les représentations neuronales.

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12
Q
  1. Complète la phrase : Dans leur étude, Clark & Squire (1998) démontre que le conditionnement avec délai (Instantané) est préservé chez les patient amnésiques (lobes médians temporaux), mais pas le ____________
A

Conditionnement avec trace

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13
Q
  1. La mémoire procédurale contient divers types d’habiletés. Lesquelles?
A

Habiletés motrices, cognitives et même perceptuelles, s’exprimant par l’Action seulement

La mémoire procédurale permet l’encodage et le stockage de tout les procédures qui sous-tendent ces habiletés

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14
Q
  1. Quel est le rôle principal des noyaux gris centraux?
A

Rétention de commandes motrices en association avec des stimuli.

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15
Q
  1. Que permettent les boucles motrices dans les noyaux gris centraux?
A

Permettent l’association entre les stimuli et la tâche à faire

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16
Q
  1. Quels sont 2 synonymes de noyaux gris centraux?
A

Ganglions de la base, noyaux de la base

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17
Q
  1. Quels sont deux exemples de maladies liées aux noyaux gris centraux?
A

La maladie de Parkinson et la chorée de Huntington

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18
Q
  1. Que permet le striatum?
A

Il permet la prédiction de l’erreur de la prédiction, de la récompense et modification des différentes connexions synaptiques en ce sens (créations d’engrammes).

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19
Q
  1. Complète la phrase : Dans une tâche d’apprentissage procédural de nature cognitive, on observe une amélioration de la performance des individus amnésiques et normaux, mais pas des individus atteints de ________
A

Parkinson

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20
Q
  1. La mémoire déclarative rassemble deux types de mémoires. Lesquelles?
A

Épisodique et sémantique

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21
Q
  1. Qu’est-ce que la réminiscence?
A

Réfère aux mémoires des évènements passés qui incluent des associations spécifiques ainsi que des détails contextuels.

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22
Q
  1. Qu’est-ce que la familiarité?
A

L’impression d’avoir déjà vécu un évènement dans le passé sans que les associations spécifiques et les détails contextuels associés aux souvenirs.

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23
Q
  1. Qu’est-ce que la mémoire sémantique?
A

Connaissances générales sur les objets, le sens des mots, les faits et les gens sans lien avec un contexte spatial et temporel.

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24
Q
  1. Qu’est-ce qu’une amnésie antérograde vs rétrograde?
A

Amnésie antérograde : Incapacité de créer un souvenir

Amnésie rétrograde : Perte de souvenirs précédant le traumatisme

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25
Q
  1. Quelles sont des possibles causes de l’amnésie antérograde?
A

Traumatisme crânien, alcoolisme chronique, tumeurs cérébrales, maladies dégénératives, accidents vasculaires cérébraux

26
Q
  1. Complète la phrase : L’essence de la conception de l’amnésie provient de l’étude de ______________.
A

L’effet d’électrochocs chez le patient psychiatrique

27
Q
  1. Comment on mesure les amnésies?
A

Questions sur événements biographiques anciens et récents; tests de rappel et reconnaissance différés

28
Q
  1. Qu’est-ce que la loi de Ribot?
A

les souvenirs récents sont plus sujets à l’amnésie que les souvenirs plus anciens.

29
Q
  1. Quels sont les déficits de HM?
A

1) amnésie antérograde = pas de MLT
2) amnésie rétrograde = de quelques jours avant son opération
3) mémoire déclarative déficitaire (épisodique et sémantique)
4) mémoire procédurale presque normale (savoir-faire) (test de tracé dans un miroir: il s ’améliore de fois en fois, sans jamais se souvenir qu ’il a déjà fait cette tâche)
5) Mémoire de travail normale, mais dès que l ’on interrompt HM il oublie ce qui lui a été demandé (ex. répéter des chiffres)…

30
Q

En quoi le cortex enthorhinal, le cortex périrhinal et le cortex parahippocampique sont importants?

A

Pour la création de souvenirs et l’encodage dans la mémoire déclarative

31
Q

Complète la phrase suivante : L’information des aires associatives corticales entrent dans les lobes temporaux median par les _____________ et _______________, qui projettent dans le ___________ qui en retour projette dans la ______________.

A

Cortex périrhinal et parahippocampique
Cortex entorhinal
Formation hippocampique

32
Q
  1. Dans le modèle de consolidation mnésique, en quoi consiste l’encodage?
A

L’information provient des aires sensorielles du néocortex et sont transmises vers le lobe temporal médian pour y être transformées notamment dans l’hippocampe.

33
Q
  1. Dans le modèle de consolidation mnésique, en quoi consiste la consolidation mnésique?
A

Des systèmes de consolidation interviennent au cours desquels les assemblées sont progressivement transférées dans les différentes régions du néocortex.

34
Q

Le modèle de la consolidation mnésique explique les principaux effets des lésions de 3 façons différentes. Quelles sont-elles?

A

Explique avec parcimonie pourquoi une petite lésion corticale n’affecte que peu ou pas la mémoire alors qu’une lésion de même taille au niveau de l’hippocampe peut créer une amnésie sévère.

  • Explique pourquoi une lésion corticale peut causer des troubles de mémoire spécifiques (catégories, modalités, etc.) alors qu’une lésion de l’hippocampe affecte toutes les modalités et les catégories.
  • Explique pourquoi une lésion du lobe temporal médian produit une amnésie antérograde habituellement combinée avec une amnésie rétrograde pour les évènements relativement récents.
35
Q
  1. À quoi servent les réactivations spontanées?
A

Elles permettent l’ajustement des synapses entre les neurones (plasticité neuronale et création d’assemblées).
Elles servent à la consolidation des souvenirs et vont prioriser les souvenirs difficiles à se rappeler

36
Q
  1. Complète la phrase : L’interférence entre deux souvenirs dépend de _________
A

La similarité des représentations

37
Q
  1. Quels sont les deux mécanismes nécessaires à la singularisation (individualisation) d’un souvenir?
A

Un excitateur de la représentation en mémoire

Un autres inhibiteurs empêchant les interférences dans les représentations.

38
Q

Que se passe-t-il au niveau des interférences de souvenirs lorsqu’on réduit la concentration de GABA (principale inhibiteur du système nerveux) néocorticales en utilisant des stimulations transcraniennes par courant direct?

A

les interférences des souvenirs néocorticales vont augmenter en fonction de la réduction du GABA.

39
Q
  1. Quelle structure a un rôle important dans l’apprentissage statistique?
A

L’hippocampe

40
Q
  1. Complète la phrase suivante : L’apprentissage par renforcement nécessite des _________________ qui sont calculées dans l’hippocampe
A

Conjonctions statistiques

41
Q

Comment appelle-t-on les neurones de l’hippocampe qui pourraient rendre compte des différences de performance lors de tâches spatiales?

A

Les cellules de lieu

42
Q

À quoi servent les cellules de grille?

A

Elles permettent l’encodage de régularité spatio-temporelle et de contexte

43
Q

Le lien entre la mémoire et l’attention est sous-tendu par quel type de mémoire?

A

La mémoire court-terme, qui permet la maintenance et la manipulation de l’information juste après la perception sensorielle (espace de travail).

44
Q
  1. Quelle est la caractéristique principale de la mémoire de travail?
A

Grande sensibilité à interférence

45
Q
  1. Dans la mémoire de travail, l’information s’oublie rapidement, sauf si _________________
A

Nous avons la possibilité de répéter les items ou de faire un traitement profond

46
Q
  1. La mémoire de travail impliquerait plusieurs sous-régions du _________
A

Cortex préfrontal

47
Q
  1. Que permettent les interactions entre les souvenirs exécutifs et perceptuels?
A

Le contrôle exécutif définissant la mémoire à court terme

48
Q
  1. Le cortex préfrontal ventrolatéral gauche est associé à quelle composante de la mémoire de travail?
A

La mémoire de travail verbale

49
Q
  1. Quelle est l’origine de la dichotomie entre mémoire de travail spatiale et des objets?
A

La différentiation dans le cerveau entre le ‘quoi’ de la voie ventrale et le ‘où’ de la voie dorsale.

50
Q
  1. Vrai ou faux. L’activation (arousal) des perceptions est plus influente que la valence (plaisant/déplaisant) dans l’augmentation des traces mnésiques.
A

Vrai

51
Q
  1. Dans un sens général, l’effet de l’activation et la valence sur la mémoire permettent une augmentation sélective des traces mnésiques. Plusieurs études attribuent cette augmentation à l’engagement de quelle structure?
A

De l’amygdale

52
Q

Quel est le rôle de l’amygdale dans la mémoire?

A

L’amygdale permet quant à elle le jugement sur l’activation des stimuli dans l’environnement , puis rend des types de mémorisation différent pour les perceptions plaisantes et déplaisantes.

53
Q

Quel est le rôle des noyaux caudés dans la mémoire?

A

Les noyaux-caudés permettent l’erreur de la prédiction, de la récompense et guide l’apprentissage par renforcement.

54
Q

Quel est le rôle important du cortex pariétal (lié à la mémoire)?

A

Joue un rôle important dans l’attention et un rôle d’alignement avec les commandes motrices

55
Q

Différence entre M.S et H.M

A

M.S : Manquait V1 et aires extrastriées à droite –> aucun amorcage visuel, mais une mémoire déclarative

H.M : Manquait lobes médians temporaux –> Amorcage visuel, mais pas de mémoire déclarative

56
Q

Quelles structures sont impliqués dans l’amorcage conceptuel et comment pouvons-nous faire cette affirmation?

A

Cortex temporo-latéral et préfrontal

Amnésie –> Lobes temporaux médians affectés –> Mémoire explicite déficitaire, mais amorcage perceptuel et conceptuel préservés

Alzheimer –> Lobes temporaux médians et cortex temporaux latéraux et préfrontaux affectés –> Mémoire explicite et amorcage conceptuel déficitaire, mais amorcage perceptuel préservé

57
Q

La mémoire procédurale est soutenu par quelle structure? La mémoire déclarative elle?

A

Procédurale : Noyaux gris centraux

Déclarative : Lobes temporaux médian

58
Q

Le néocortex temporal est un lieu possible pour _____________________?

A

Le stockage de l’information à long terme

59
Q

Décrit l’activité frontale pour les stimuli visuels et verbaux

A

visuels : bilatérale

Verbaux : À gauche

60
Q

Qu’Est-ce qui influence principalment l’encodage de nouveaux souvenirs?

A

L’ attention perceptuelle à l’environnement extérieur