Agresja, empatia społeczna Flashcards
(21 cards)
Na czym polega agresja instrumentalna?
jej celem jest uzyskanie określonej korzyści
jak reagować na agresję instrumentalną?
NIE dawać dziecku tego co chce, kiedy ma napad złości
- Przytulić, odwrócić uwagę od tego zachowania
- Doprowadzić do wygaszenia emocji i porozmawiać o tym co się dzieje,
Czym jest agresja naśladowcza
Efekt obserwowania i naśladowania zachowań agresywnych u innych
Jak radzić sobie z agresją naśladowczą u dziecka?
- Pokazywać zachowania pożądane.
- Dawać dobry “model” dziecku
Co zrobić gdy u dziecka pojawia się agresja jako forma zwracania na siebie uwagi, czasem jako wołanie o pomoc
- Nagradzać zachowania pożądane
- Dbać o poczucie bezpieczeństwa dziecka
Co zrobić gdy u dziecka pojawia się agresja jako reakcja na frustrację (jako zły sposób wyrażania złości)
Uczyć innych sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami poprzez np.
- Aktywność fizyczną - bieganie, skakanie, uderzanie (w rzeczy do tego przeznaczone).
“Kącik złości” w przedszkolu - kawałek ściany obity miękkim materiałem, miękkie piłeczki do rzucania. Okazja do intensywnego ruchu.
- Twórczość - ekspresja emocji poprzez rysowanie
Jakie są 4 rodzaje agresji, jakie może przejawiać dziecko?
- Agresja jako reakcja na frustrację
- Agresja instrumentalna
- Agresja naśladowcza
- Agresja jako chęć zwrócenia na siebie uwagi
W jakim okresie odbywa się rozwój samoświadomości?
niemowlęcym i poniemowlęcym
Czym jest samoświadomość?
świadomość własnego istnienia, niezależnie od innych, poczucie “ja”, poczucie własnej odrębności
Co jest najpierw - rozwój samoświadomości czy samowiedzy
samoświadomości
Czym jest samowiedza?
zespół przekonań o sobie i własnym funkcjonowaniu
- Wiedza o własnym wyglądzie, własnych możliwościach
- Znajomość swojego charakteru, preferencji i motywów postępowania
W jaki sposób rozwija się u dziecka poczucie samoświadomości? (3 rzeczy)
- własna aktywność, odkrywanie skutków własnych działań, sprawczość (np. włączanie, wyłączanie światła)
- rozwój mowy
- rosnąca samodzielność
Jakie są 3 czynniki wpływające na rozwój samowiedzy i samooceny
- wysłuchiwane opinie innych osób (np. ale jesteś bałaganiarz!, ale jesteś kochany!)
- efekty własnych działań (sukcesy i niepowodzenia)
- porównywanie siebie z rówieśnikami
co ma największy wpływ na samoocenę dziecka
opinie innych osób
Jak definiujemy samoocenę
Samoocena - uogólniona ocena siebie, emocjonalny stosunek do samego
Co sprzyja rozwojowi empatii i zachowań prospołecznych u dziecka?
- Wysoka jakość relacji uczuciowej pomiędzy dzieckiem a jego rodziną
- Sposób osiągania dyscypliny przez indukcję
- Dyspozycje empatyczne rodziców
- Uczenie postaw prospołecznych
Jakie są sposoby uczenia postaw prospołecznych u dziecka? (4)
- Modelowanie
- Powierzanie zadań
- Wzmacnianie zachowań pożądanych
- Budowanie pozytywnej samooceny
Na czym polega rozwój empatii i zachowań prospołecznych poprzez dyscyplinowanie poprzez indukcję
zwracanie uwagi dziecka na emocjonalne konsekwencje jego zachowań dla innych, zarówno gdy komuś sprawiło przykrość jak i radość.
W jaki sposób dyspozycje empatyczne rodziców mają wpływ na rozwój empatii u dziecka? - 3
- Zachowania rodziców jako wzorzec
- Wpływ empatii na style wychowawcze
- Bezpośredni przekaz genetyczny
W jaki sposób relacja dziecka z rodziną ma wpływ na rozwój empatii?
- Doświadczenie empatycznej opieki jako podstawa podobnych reakcji wobec innych
- Dobra relacja wpływa na zaspokojenie potrzeb emocjonalnych dziecka (bezpieczeństwo i zaufanie)
Na czym polega znaczenie samooceny w rozwoju dziecka jako mechanizm samospełniającego się proroctwa
Jest to pewna sekwencja wydarzeń:
- Przekonania na temat własnych możliwości (czy coś potrafię, czy nie potrafię?)
- Oczekiwania (jeśli uważam, że potrafię, to oczekuje sukcesu a jeśli myślę że nie potrafię to oczekuje porażki np. “na pewno mi się nie uda”)
- Zachowania (czy w ogóle spróbuje coś zrobić, czy nie warto podjąć próbę jeśli oczekuję, że mi się coś nie uda)
- Efekty (szansa sukcesu lub gwarancja porażki)
- Wiara w siebie lub wyuczona bezradność
