Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Vetenskaplig Grundkurs > Allmänt > Flashcards

Allmänt Flashcards

(90 cards)

Start Studying
1
Q

Ontologi

A

Läran om vad som existerar och vad det betyder att något existerat (om hur verkligheten är beskaffad)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Epistemologi

A

Hur kunskap uppkommer och blir till (läran om vad vi vet om verkligheten)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Många ämnen har…

A

Sin egen vetskapsteori. Olika toleranser för variation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Realism (positivism)

A

Verkligheten är oberoende av oss. Objektiv kunskap. Endast en sanning. Kom först. Mer naturvetenskaplig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vilka problem finns med realism?

A

Finns inte olika upplevelser? Har vetenskap rätt att förtrycka andras åsikter? Blir inte vetenskap mer av en religion då?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hur kan man åtgärda problemen med realism?

A

Genom skepsis-ett ifrågasättande av alla saker.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Naiv realism

A

Det behöver inte ens finnas en vetenskaplig diskussion för allt som inte är sant är orelevant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kritisk realism

A

Det finns en verklighet men våra sinnen har fel ibland

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Ontologisk realism

A

Oavsett vad vi ser så finns det en verklighet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Anti-realism (socialkonstruktionism)

A

Verkligheten är beroende av oss. Det finns ingen sann kunskap fri från mänsklig tolkning eller maktrelationer. Flera sanningar. Uppkom som en reaktion på realismen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Problem med anti-realism

A

Logiken då? Om det finns flera sanningar hur ska man förhålla sig till den onekligen verkligheten? Om man säger att allt är subjektivt så är det en absolut sanning- säger emot sig själv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hur ter sig realism i samhället?

A

Lika överallt, kommer inte överens om. Ex. Gravitationen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hur ter sig anti-realism i samhället?

A

Olika på olika ställen i världen och kan ändras, genom att man kommer överens om en verklighet (exempel lagar)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vetenskapliga diskussionen ska vara…

A

…bortkopplas från egna känslor/värderingar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vid VBU/LVU utredningar…

A

… används ofta olika vetenskapsteorier av socialtjänsten och föräldrar, vilket skapar förvirring och godtycklighet!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Socialtjänsten har ofta en…

A

… socialkonstruktionistisk syn på verkligheten. Förutom när de sitter i en omvänd situationen (som att socialtjänsten kidnappar barn)- då istället objektiva sanningar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vad är det som ska avgöra vilken vetenskapsteori man anammar?

A

Frågeställningen!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Intervju ger?

A

Subjektiv kunskap

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Vinjettstudie ger?

A

Objektivt kunskap

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Förutsättningar för objektiv kunskap

A

Det finns en verklighet
Verkligheten är begriplig
Verkligheten är statisk
Den vetenskapliga metoden är den bästa för att möta verkligheten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Olika typer av vetenskap

A

Formell (logisk, matematik) empirisk (psykologi, fysik, socialt arbete) och rationell (filosofi)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

En teori är…

A

…en avgränsad beskrivning eller förklaring av en del av verkligheten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Normativ teori…

A

… beskriver hur ska ska göra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Deskriptiv teori…

A

…beskriver hur vi gör

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Vetenskap ger
Kunskap Makt att påverka Legitimitet Auktoritet Autonomi Diskretion
26
I anti-realism är jaget…
…aktivt, mina observationer och erfarenheter har betydelse.
27
Fenomenalism
Det vi uppfattar existera, det andra ska vi vara mer ödmjuka inför och inte göra antaganden om
28
Poppers falsifikationism
Alla vetenskapliga påståenden måste vara falsifierbara
29
Korroborerande
Satser som ännu inte falsifierats, används istället för att säga att det är en absolut sanning
30
Occams rakkniv
En filosofisk princip som beskriver: om det finns flera olika förklaringar till ett fenomen så ska man alltid välja den enklaste
31
Enhetsvetenskap
Man ska ha samma metoder så långt som möjligt i alla vetenskaper, och använda samma enheter och begrepp.
32
Induktionsproblemet
Vanans makt och framtidsförutsägelser. ”Eftersom solen alltid gått upp så kommer den alltid göra det”. Kan man säga att alla ljuger om man inte testat att alla ljuger- pratar istället om sannolikhet.
33
Hypotetisk-deduktiv ansats
Baseras på ett logiskt resonemang som heter modus tollens- om A så B, icke B alltså icke A.
34
Pragmatism
Kunskap blir mer eller mindre legitimerade med de metoder som används
35
Funktionalism
Vi ska förstå människors egenskaper i ljuset av hur välanpassade vi är och hur vi fungerar i vår miljö
36
Kristalliserad eller flytande begåvning
Kan man snabbt anpassa sig till en ny miljö?
37
Vad är ett argumentationsmisstag?
Ett vanligt återkommande tankefel som återkommer i diskussioner och debatter.
38
Ad hominem
Man argumenterar människan och inte argumentet
39
Ad ignoratiam
Bara för att en sats inte bevisats betyder det inte att motsatsen är sann
40
Post hoc, ergo propter hoc
Efter att, alltså därför att. Det uppstår inte en kausalitet för att saker sker i en tidsordning.
41
Asynkroni
Man vänder på ordningen, ex använder saker som skett efter en tvångsomhändertagning som anledningen till omhändertagningen.
42
Ad numerum
Bara för att många tycker något betyder det inte att det är sant.
43
Circulus in demonstrando
Ett resonemang använder sitt eget påstående för att visa sin validitet. Om A så B, och om B så A. Alltså A och B.
44
Heisenbergs osäkerhetsprincip
Varje gång du observerar ett objekt så har du påverkat objektet
45
Idealism
Absolut kunskap går ej att uppnå. Kunskapen är relativ, dvs gäller bara under vissa förhållanden
46
Om man gillar både idealism och realism så kallas det
Dualism eller pluralism
47
Varför tolkande vetenskaper?
För att beteendena mänskliga erfarenheter och komplexa samhällsskeenden inte enkelt går att mäta och se. Människan är en meningsskapande varelse vilket gör att de processer man studerar är subjektiva och kan tolkas på många sätt. ”Man tolkar människor som själva tolkar världen”
48
Hur är forskarens roll i positivism?
Hittar en beständig kropp av kunskap som den sedan kan visa upp för andra. Man är en slags tekniker som genom rätta mätmetoder kan finns en fast, beständig, objektiv kunskap.
49
Hur är forskarens roll i konstruktivism?
En slags resenär. Metoden (ex.intervjun) är ett samspel som kunskapen skapas igenom. Forskaren är själv ingripen i själva forskningsprocessen, kan ej ställa sig utanför
50
Positivism
Förklara
51
Hermeneutik
Tolkning
52
Fenomenologi
Beskriva
53
Konstruktionsm
Förstå/dekonstruera
54
Den hermeneutiska cirkeln
1. Del och helheten. 2. Bredare, både textens universum och tolkarens universum, som sedan samspelar med varandra
55
Essensialism
Natur, naturlig kärna. Något inneboende som vi föds med.
56
Varför socialkonstruktivism?
Hur har saker kommit att förstås på ett visst sätt, som ett visst problem? Social processer som gett upphov till sociala konstruktioner.
57
Metodologi inom socialkonstruktivism?
Ofta diskursanalys
58
Kritik mot socialkonstruktivism
Utgår ganska oreflekterat över att vissa konstruktioner är bra eller dåliga, och att teorin i sig inte ger verktyg för att avgöra vad som är en normativt ”bra” eller ”dålig” konstruktion
59
Fenomenologi är mer… (nivå)
Mikro. Egna subjektiva förkroppsligade upplevelsen av att vara i världen.
60
Vad är livsvärldsintervju?
En människas uppfattning om sig själv i världen
61
Enligt Kant så finns det en yttre värld som existerar oberoende av vår upplevelse av den, men…
…som subjektiva varelser kan man aldrig greppa den.
62
Sara Ahmeds resonemang
Ras är också en levs erfarenhet, en fysisk sak, och man kan inte nöja sig med att betrakta det som en social konstruktion utan man måste undersöka hur det är att bebo en kropp i olika sociala konstruktioner
63
Hur man kan använda fenomenologi i socialt arbete?
Till att förstå klienters livsvärldar, erfarenheter och perspektiv
64
Varför kvalitativ forskning?
1.subjektivistiskt kunskapsintresse 2.fånga individers unika erfarenheter 3.undersöka processer och komplexa skeenden istället för mätbara samband och resultat 4.bedriva interaktiv forskning, utbyte mellan 5.nå djup istället för bredd
65
Vad kan kvalitativ forskning inte svara på?
Orsakssamband Attitydmätningar Tendenser eller gradskillnader
66
Vad utmärker kvalitativ forskning?
Idealistisk ontologi Epistemologi som betonar vikten av att fånga den subjektiva innebörden Forskaren är en subjektiv medskapare/uttolkare
67
Vad är forskningsdesign?
Frågeställning+ hur datan skall insamlas (var,när, på vilket sätt), vilken sorts data, och hur den skall analyseras
68
Fem typer av forskningsdesign
1.experimentell design 2.tvärsnittsdesign 3.longitudinell design 4.fallstudiedesign 5.jämförande design
69
Analysmetod av Carol buckey
What’s the problem represented to be?
70
Vad är viktigt när man formulerar en forskningsfråga?
Att den utgår från tidigare forskning, och att ha ett specifikt fokus bortom det bredare ämnet.
71
Validitet
Kvantitativ Möter studien det den säger sig mäta?
72
Reliabilitet
Kvantitativ Kan studien upprepas med samma resultat?
73
Generaliserbarhet
Kvantitativ Kan resultaten generaliseras i en annan miljö?
74
Tillförlitlighet/pålitlighet
Kvalitativ Är den genomförd på ett tydligt och konsekvent sätt? Är den tillförlitlig-redovisar forskaren tillvägagångssätt och är de teoretiska slutsatserna berättigade.
75
Trovärdighet
Kvalitativ Undersöker studien det den avsett att undersöka? Röd tråd? Är den trovärdig?
76
Sätt att öka tillförlitlighet och trovärdighet i en kvalitativ forskningsstudie?
Redogöra/reflektera över egen förförståelse och normativa utgångspunkter Transparens- förklara tillvägagångssätt Triangulering Responsvalidering
77
Vad skiljer en forskningsintervju från andra typer av intervjuer?
1. Det finns en forskningsfråga 2. Det är ett genomtänkt urval/utvalsstrategi
78
Vad är en surrogatuppsats?
När man ”råkat” intervjua fel målgrupp för att svara på forskningsfrågan
79
Risker med snöbollsurval?
Hur allsidigt och varierat blir det?
80
Risker med gate-keepers?
Ingen insyn i hur personerna är utvalda, kan vara vinklade personer som gate-keepern tillhandahåller
81
En utmaning i kvalitativa intervjuer/forskning?
Vad kan man se för allmänt i det specifika?
82
Hur blir forskning validerad när det inte handlar om en universell sanning?
Descriptive validity Interpretative validity Credibility
83
Olika steg i analys
1. Läs igenom och bekanta 2. Open coding/initial coding 3. Mer kategoriserad kodning som fokuserad kodning, teoretisk kodning 4. Sammanfatta i form av teman
84
Viktigt att inte glömma vid analys av intervju?
Vad är de subjektiva upplevelserna och samtidigt hela tiden koppla tillbaka till forskningsfrågan
85
Hur utvecklas man koder till kategorier?
1. Är det något som upprepas i materialet? 2. Är det något extra intressant som framkommer?
86
Exempel på hur koder förhåller sig till varandra
1. Kan vissa koder slås ihop, är samma sak fast på olika sätt? 2. Ska vissa saker dras isär och är olika saker, ex olika dimensioner av samma erfarenhet 3. Hur är relationen mellan koderna, är det vissa som alltid förekommer med varandra?
87
Directed content analysis
Utgår från en förbestämd teori som man vill tillämpa i materialet. Kodningsarbetet blir mindre öppet och mer teoridrivet
88
Grounded theory analysis
Analysen ska inte utgå från någon teori, men syftet är att kunna teoretisera eller göra teoretiska fynd som är grundade i materialet
89
Fenomenologiskt analys
Vill kunna förstå ett fenomen från subjektets perspektiv, vilket kräver att egna förutfattade meningar inklusive eventuella teoretiska ramar sätta inom parentes
90
Conventional content analysis
Den vanliga innehållsanalysen. Utan teori men med förbestämda kategorier

Vetenskaplig Grundkurs (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions