Annales Flashcards
(18 cards)
Bowlby a emprunté le concept de “modèle interne opérant” à quel psychologue britannique ?
Kenneth Craik (1943)
Par quel mécanisme le bébé développe-t-il des modèles de relations à partir des échanges avec son entourage familial ?
les modèles internes opérants : l’enfant fait simultanément un modèle de soi et un modèle d’autrui
A partir des échanges avec son entourage familial, le bébé développe des modèles de relations, et forme un modèle de soi et un modèle d’autrui, en quoi consiste ce “modèle de soi” ?
à une image de soi comme étant plus ou moins apte à être aimé
A partir des échanges avec son entourage familial, le bébé développe des modèles de relations, et forme un modèle de soi et un modèle d’autrui, en quoi consiste ce “modèle d’autrui” ?
sa perception des autres comme étant plus ou moins attentifs et sensibles à ses besoins
ex : si l’enfant constate que quand il pleure sa mère lui vient généralement en aide, il s’en formera un modèle de quelqu’un d’assez présent et disponible
Qui est à l’origine de la différenciation entre stratégies d’attachement primaires et secondaires ?
Main (1990)
Selon Main, l’enfant va adapter son comportement en fonction des chances qu’il croit avoir de regagner le contact de sa mère. Cette adaptation peut le mener à xxx ou xxx
- inhiber son système d’attachement (stratégies de minimisation)
ou au contraire - l’hyperactiver (stratégies de maximisation)
Comment ont été réalisées les observations du dispositif de “Situation étrange” d’Ainsworth ?
- observation des comportements d’enfants lors de départs et de retours successifs de leurs mères, en présence ou non d’une personne inconnue
- l’épreuve a initialement été conçue pour des enfants de 12 mois, âge auquel il semble naturel de réagir au départ de sa mère
- Ainsworth a mené des observations au domiciles des familles pour associer les patterns comportementaux aux comportements d’attachement spécifiques manifestés à la maison
Quels sont les comportements maternels associés au style d’attachement “anxieux-ambivalent” ?
- réclamer la proximité ne suffit pas toujours à faire venir la mère
- les enfants estiment qu’il est néanmoins possible d’attirer son attention en accentuant les manifestations de détresse
- le comportement des mères est caractérisé par l’imprévisibilité des soins : parfois elle n’est pas disponible pour répondre aux besoins de son enfant, à d’autres moments elle est intrusive et exagérément affectueuse
- elles agissent plutôt en fonction de leurs besoins propres
Quels sont les comportements maternels associés au style d’attachement “anxieux-évitant” ?
- les appels mènent au rejet
- les mères ont tendance à être rejetantes, très peu spontanées et à manifester de l’aversion pour le contact physique
- elles peuvent également avoir une attitude d’intrusion vis à vis de leur enfant, ne tenant pas compte de son état émotionnel
- lorsqu’elles jouent avec leur enfant, elles adoptent une attitude contrôlante et lui imposent une manière de jouer
- dans les interactions en face à face, elles ne respectent pas son besoin de détourner quelquefois son regard et l’obligent à les regarder
Quels sont les différentes caractéristiques du comportement maternel liés aux styles d’attachement des enfants ?
- la sensibilité maternelle
- l’état d’esprit relatif à l’attachement chez la mère, mesuré à l’aide du AAI
- la capacité de fonction réflexive de la mère : capacité à percevoir ses propres états mentaux et ceux de son enfant
- l’orientation mentale de la mère (mind-mindedness) : capacité du parent à commenter de manière appropriée l’état interne de son enfant, lui conférant ainsi une existence propre, une vie mentale autonome
- l’environnement maternel et les facteurs de stress sur la mère
Comment pourrait-on décrire la sensibilité maternelle en lien avec les styles d’attachement des enfants ?
la capacité à répondre de façon rapide, appropriée et cohérente aux signaux émis par l’enfant
Quels sont les comportements maternels associés au style d’attachement “secure” ?
- elles répondent aux besoins de leur bébé de façon satisfaisante et adaptent leurs attitudes aux comportements générés par son système d’attachement
- elles sont sensibles aux signaux de leur enfant, réceptives sa détresse
- permettent par leurs attitudes au nourrisson d’exprimer spontanément ses émotions, quelles qu’elles soient-
- sont plus affectueuses
Quels sont les comportements maternels associés au style d’attachement “désorganisé” ?
- le retrait parental
- les réponses négatives intrusives
- la confusion des rôles
- les réponses désorientées
- les comportements effrayants ou effrayés
- les erreurs de communication affectives qui incluent les réponses contradictoires ou les non réponses à des signaux émotionnels clairs
Qui est à l’origine de l’identification de la sensibilité maternelle comme facteur du style d’attachement de l’enfant ?
Ainsworth
Qui a revisité la conception originale de sensibilité maternelle d’Ainsworth en ajoutant au versant comportemental un versant cognitif appelé “mind-mindedness” ?
Meins (1999)
Quel est le rôle de la sensibilité maternelle dans le développement des stratégies d’attachement et d’exploration ?
- La constance et la qualité (affectueuses) des réponses maternelles permet aux enfants d’acquérir une confiance en leur capacité à contrôler ce qui leur arrive. Cette confiance leur permet d’explorer
- à l’inverse un défaut de réponse ou un rejet, aux sollicitations de l’enfant le conduisent à inhiber ou hyperactiver leur système d’attachement, ils construivent ainsi des modèles d’attachement insecure qui ne leur permet pas d’explorer aussi sereinement
Décrivez le concept de base sécurisante
- concept développé par Mary Ainsworth
- dans le contexte de l’expérience mené par Harlow auprès des bébés singes
- une personne se sent bien et exploite mieux son potentiel lorsqu’elle sait qu’elle peut compter sur une figure d’attachement en cas de difficulté
- cette figure d’attachement sert de base sécurisante à partir de laquelle l’enfant peut opérer
- alternance de l’activation des systèmes d’attachement / d’exploration
Chez l’homme et chez l’animal, à quoi sert la tendance à s’attacher ?
- Quand un humain vient au monde, ses chances de s’en sortir seul sont quasi nulles.
- il a besoin d’un adulte pour remplir ses besoins physiologiques (boire, manger)
- mais même lorsque ces besoins sont remplis il ne peut survivre, cf Spitz et l’hospitalisme, 1945 - Sur la base des travaux de Darwin, 1859, Bowlby considère que la tendance à s’attacher serait un de ces programmes qui favorisent la survie de l’espèce,
- les travaux de Lorenz sur les oies sauvages indiquent que c’est une tendance innée - Cependant, le besoin d’attachement semble être un besoin primaire :
- travaux de Harlow en 1958
- bébés humains qui pleurent même s’ils sont repus - L’attachement est nécessaire à l’exploration
- cf concept de base sécurisante de Mary Ainsworth
- les humains ont besoin d’apprendre à maîtriser leur environnement et ont besoin d’être sécurisés par une figure d’attachement pour y arriver
