Approche multi-factorielle de la santé et de la maladie Flashcards

1
Q

Quel modèle en 1980 Engel proposa t- il?

A

Le modèle bio-psycho-social des troubles mentaux

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2
Q

Combien de groupes de maladies l’OMS distingue-t-il? Citez les.

A

2:

  • Les maladies infectieuses (transmissibles et causées par transmission d’un germe ou micro-organisme), contagieuse ou non et contrôlées ou non par un vaccin
  • Les maladies chroniques (maladies cardio-vasculaires, cancers, autres affections (troubles mentaux etc)
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3
Q

Nous savons que les maladies chroniques causent davantage de décès. A quoi sont-elles liées en grande partie?

A

A la pauvreté car manque d’accès au soin, exposition accrue aux facteurs de risque …

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4
Q

Expliquez ce qu’est un facteur de risque.

A

Ce terme désigne tout attribut, qu’il soit caractéristique ou d’exposition, augmentant la probabilité d’un sujet de developper une maladie

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5
Q

Citez les 4 facteurs de risque au niveau de la personne.

A
  • facteurs de base: âge, sexe…
  • facteurs comportementaux: tabagisme, alimentation malsaine…
  • facteurs intermédiaires: hypertension artérielle, hyperglycémie, obésité …
  • facteurs psychosociaux
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6
Q

Comment appelle-t-on les facteurs de risque concernant la population?

A

Les déterminants sociaux de la santé (ils correspondent à l’ensemble des conditions de vie)

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7
Q

A quelle période de la vie les facteurs de risque entrainent les effets les plus nuisibles?

A

La période prénatale et périnatale

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8
Q

Qu’est ce qui porte l’information génétique ?

A

Le génome, donc 20000 gènes portés par l’ADN sur les 46 chromosomes (23 paires)

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9
Q

Comment se représentent les gènes?

A

Sous forme de deux allèles sur les deux chromosomes homologues

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10
Q

Que se passe-t-il lorsqu’il y a mutation d’un gène?

Que peut il se passer?

A

Cela entraine la synthèse d’une protéine anormale qui peut être la cause d’une maladie quand le gène muté est dominant.

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11
Q

Par quoi est représentée l’incidence d’une maladie?

A

Par “l’évaluation de la morbidité” et le “degré de concordance” entre les individus

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12
Q

Par rapport aux études familiales, que peut-on dire sur l’incidence d’une maladie?

A

L’incidence d’une maladie est supérieure dans certaines familles que dans la population générale à cause de la proximité génétique.

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13
Q

Pourquoi le taux de concordance d’une maladie est supérieure pour des jumeaux dizygotes que pour la fratrie (en sachant qu’ils sont tous hétérozygotes)?

A

C’est a cause de la proximité environnementale (qui prouve qu’il y a d’autres facteurs déclencheurs de la maladie héréditaire). Les jumeaux sont élevés au même moment de l’histoire (conditions économiques, relations affectives etc)

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14
Q

A quoi servent les études génétiques moléculaires?

A

Elles servent à une meilleure compréhension des mécanismes d’apparition et ou d’évolution de la maladie et à l’évaluation de l’efficacité de traitements et de leurs effets secondaires.

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15
Q

A quels types de gènes s’intéressent les études en génétique moléculaire?

A

Elles visent à identifier les gènes sous ou sur-exprimés chez des patients comparés à des sujets sains

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16
Q

Qu’est ce que l’épigénétique?

A

C’est l’étude des modifications dans l’activité des gènes qui sont introduites par des facteurs environnementaux. Comment la cellule va utiliser les ces gènes.

17
Q

Les modifications épigénétique permettent de passer par quel état à l’autre?

A

De la méthylation à l’acétylation