Approche psychodynamique

Question 1

À quoi sert l’approche psychodynamique en ergo?

Answer 1

Donne des infos sur comment processus internes de la P influencent les choix occupationnels, la participation et la satisfaction de la P envers ses occupations

Question 2

Qu’est-ce qu’une évaluation projective?

Answer 2

-Placer P dans activité concrète
-Représenter notre futur, comprendre représentation que la P se fait de la réalité

Question 3

Quel est le but de l’évaluation projective?

Answer 3

Comprendre fonctionnement intrapsychique (dégager le sens des symptômes pour lequels la personne consulte)

Question 4

Qu’est-ce qu’un mécanisme de défense?

Answer 4

Sert à se protéger d’une situation difficile (environnement extérieur)

Question 5

Comment est mis en place le mécanisme de défense?

Answer 5

Mis en place consciemment ou inconsciemment par le Moi pour se défendre de l’angoisse excessive que les conflits internes peuvent générer

Question 6

Qu’est-ce que l’Affect?

Answer 6

État émotionnel qui se manifeste par décharge émotionnelle physique ou psychique immédiate ou différée

Question 7

Qu’est-ce qu’une pulsion?

Answer 7

Énergie fondamentale, force du fonctionnement qui s’exerce au plus profond de lui

Question 8

Quels sont les 2 types de pulsions? Expliquer

Answer 8

1. Pulsions libidinales: plaisir, l’envie de faire quelque chose
2. Pulsions agressives: déplaisir, colère, irritabilité, ce n’est pas nécessairement agressif

Question 9

Nommer 6 évaluations projectives et dire lesquelles sont standardisées

Answer 9

1. Batterie Azima (standardisée)
2. Batterie Goodman (standardisée)
3. House - Tree - Person
4. Collage de magazine
5. Dessin libre
   6 Entrevue KAWA

Question 10

Quelle est la différence entre batterie Azima et Goodman?

Answer 10

Azima: dessin libre, dessin avec les doigts et argile (mécanismes de régression)
Goodman: on rajoute aussi la mozaïque

Question 11

Qu’est-ce que le contre-transfert?

Answer 11

Ce qu’on ressent à l’intérieur de nous dans une relation thérapeutique

Question 12

Vrai ou Faux?
Il y a des Transferts et Contre-transferts dans toutes les relations.

Answer 12

VRAI

Question 13

Qu’est-ce que le Moi?

Answer 13

Identité, expériences, habiletés, connaissance de soi et de ses besoins, perception de soi, estime de soi

Question 14

Quand est-ce que notre structure psychique se manifeste?

Answer 14

Dans des situations d’adaptation, de changement, de crise…

Question 15

Comment est construit la structure psychique?

Answer 15

À l’enfance à partir de notre génétique, éducation, expériences

Question 16

Qu’est-ce que la structure psychique influence?

Answer 16

Influence notre personnalité, donc nos attitudes et comportements (influence interaction avec notre environnement)

Question 17

Qu’est-ce que la structure névrotique? (5)

Answer 17

1. Zone d’échange précaire (tendance à laisser entrer les attentes et se met bcp pression sur les épaules)
2. Pas bonne expression des émotions qui crée une pression sur le Moi (limites solides et rigides, donc émotions ne sortent pas tout le temps, mais quand elles sortent, ça sort en volcan)
3. Moi constitué
4. Organisations relations sociales sont immatures
5. Souvent déni et évitement

Question 18

Que faire avec structure névrotique en crise? (6)

Answer 18

1. Inventaire équilibre de vie
2. Difficulté exprimer émotions de façon authentique
3. Hyperadaptation apparente
4. Insatisfaction et manque de plaisir
5. Culpabilité si permette assouplissements
6. Anxiété, dépression

Question 19

Quelles sont les pistes d’intervention pour structure névrotique en crise? (5)

Answer 19

1. Soutenir disparition symptômes de dépression et d’anxiété
2. Amélioration fonctionnement mental (TCC et travail des perceptions)
3. Meilleure adaptation de la vie affective et sociale (mieux reconnaitre et apprécier ses réactions émotionnelles, retrouver plaisir et satisfaction)
4. Meilleure utilisation des compétences (améliorer SEP, consolider identité occupationnelle)
5. Capacités de sublimation (assouplir défenses de rigidité et améliorer capacités de sublimation)

Question 20

Qu’est-ce que la structure psychotique? (4)

Answer 20

1. Moi est fragmenté
2. Avant que le Moi soit fragmenté il était constitué
3. Pas de zones d’échange avec extérieur, pour éviter intrusions, ce qui mène à des pulsions qui sont souvent agressives
4. Perturbation primaire de la relation avec la réalité et établissement de liens objectaux

Question 21

Qu’est-ce que la structure psychotique en crise? (4)

Answer 21

1. Méfiance envers les autres
2. Isolement social
3. Anxiété (si comprend pas bien différence entre réalité interne et externe)
4. Psychose

Question 22

Quelles sont les pistes d’interventions avec structure psychotique en crise? (7)

Answer 22

1. Soutenir disparition anxiété
2. Amélioration fonctionnement mental (travail des perceptions et approche cognitivo-comportementale)
3. Meilleure adaptation de la vie affective et sociale (développer meilleurs défenses, apprendre à mettre ses limites et se protéger)
4. S’assurer d’un environnement sécurisant, protecteur, stable
5. Meilleure utilisation des compétences (amélioration SEP, consolider identité occupationnelle)
6. Meilleurs mécanismes de distanciation des autres par rapport à réalité externe et par rapport à ses symptômes
7. Questionner sur perception de la méfiance pour amener une distance avec la perception qui est erronée

Question 23

Qu’est-ce que la structure limite? (6)

Answer 23

1. Intrusion dans le Moi et le Moi se déverse
2. Souvent très émotive
3. Trou dans structure (absence de structure)
4. Moi n’est pas développé et n’a jamais été constitué
5. Souvent mauvais SEP
6. Environnement n’a pas permis de développer mécanismes de défense, ce qui cause intrusion de l’externe

Question 24

Qu’est-ce que la structure limite en crise? (4)

Answer 24

1. Absence structure, tout est possible!
2. Comportements auto-mutilatoires, prostitution, consommation
3. Comportements suicidaires
4. Agressivité, acting-out

Question 25

Quelles sont les pistes d'interventions avec structure limite en crise? (6)

Answer 25

1. Développer Moi avec exploration d'activités de plaisir et satisfaisantes 2. soutenir reconstruction cadre et des fonctions d'une structure psychique (éducation sur ce que c'est le plaisir et comment le ressentir) 3. Meilleure utilisation et reconnaissance compétences internes (améliorer SEP, consolider identité occupationnelle) 4. Amélioration fonctionnement mental (travail des perceptions, TCC) 5. Meilleure adaptation vie affective et sociale (meilleure reconnaissance émotions et vécu interne) 6. Meilleurs mécanismes de verbalisation et mentalisation pour éviter acting-out

Question 26

À quoi sert l'activité pour la structure névrotique?

Answer 26

Assouplissement de la zon d'échange et développer une meilleure expression des émotions

Question 27

Quel type d'activité utiliser avec structure névrotique?

Answer 27

Régression, activité sans performance On veut le lâcher prise La « bonne activité » est celle qui permet de respecter ses propres besoins, d’affirmer son identité, de la construire, d’assouplir les défenses, d’entrer en contact avec l’autre sans lui donner toute la place, de recevoir de l’autre et d’élaborer sur les émotions vécues.

Question 28

Comment la structure limite utilise l'activité?

Answer 28

Pour remplir le vide (mais ce n'est pas bon, à éviter) Souvent va être des activités dangereuses Souvent activités de groupe pour remplir le vide Quand arrête une activité en trouve une autre immédiatement

Question 29

Quel type d'activité utiliser avec structure limite?

Answer 29

-Faire une activité seul, et ne pas la faire, faire -Augmenter la tolérance à détresse émotionnelle et prendre conscience de la souffrance qui la fait agir (explorer des activités) -Activité avec cadre sécurisant et structuré, mais pas régression -Canaliser l'émotion et non pas la décharge émotionnelle

Question 30

Quel type d'activité utiliser avec structure psychotique?

Answer 30

-Activité permet s'ancrer dans réalité -Activité permet de se relier aux autres -Faire face à la réalité, le mettre dans activité de groupe, pour qu'il soit capable de se connecter à la réalité