Approche psychoéducative

Question 1

Principes

Answer 1

1. l’humain ne cesse jamais d’évoluer au niveau affectif. moral, social, cognitif, physique,.
2. son environnement influence son développement
3. Il y a une interaction entre la personne aidée, son éducateur et son environnement.

Question 2

Pour qui?

Answer 2

TC
Délinquance
SM
Toxico
Milieu scolaire

Question 3

Principe: difficulté d’adaptation globale=?

Answer 3

elle ont des composantes bio, coginitive. affective, sociale et morale

Question 4

Objectif

Answer 4

• Vise à rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne
• favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement

Question 5

Piste d’intervention

Answer 5

• apprentissage de nouvelles habiletés

- modification du comportement

Question 6

Outils: l’activité

Answer 6

Toute occasion (structuré ou non) qui offre l'opportunité de développer le potentiel adaptatif afin d'atteindre un objectif prévu. 
EX: aller au quille pcq il tripe, mais il a peur du monde.

Question 7

Outils: La toupie

Answer 7

Illustre le concept d’équilibre
Principe d’homéostasie (approche systémique)
La base= ce qui emmène un support
si on enlève un élément de la toupie, elle ne pourrait plus tourner ni rester en équilibre

Question 8

Techniques (5)

Answer 8

1. ignorance intentionnelle
2. clarification
3. reformulation
4. confrontation
5. récompenses

Question 9

concepts-clefs: 4 types d’équilibre

Answer 9

1. équilibre statique: écart trop grand, connais tout, pas de progression possible
2. équilibre dynamique: connais une grande partie, mais il a encore de nouveaux éléments à développer
3. déséquilibre dynamique: peu d’élément connu, mais le minimum requis pour un apprentissage possible
4. déséquilibre inhibant: écart trop grand, impossibilité d’apprentissage

Question 10

Exemple d’activité structuré

Answer 10

entretien individuel
atelier de groupe
accompagnement
sortie 
activité sportive

Question 11

exemple d’activité non struvturé

Answer 11

faire du ménage, écouter un film

Question 12

outil: vécu partager

Answer 12

c’est l’ensemble des routines quotidiennes établies et partagées par les intervenants avec les jeunes. Ca permet de provoquer des situation d’apprentissage.
Ex: je fais du café, bin j’en fait pour tout le monde

Question 13

concept clef: capacité d’adaptation

Answer 13

• homéostasie
• varie selon: Agir activement, autonomie et esprit critique (introspection), Lecture de l’environnement (hostile ou harmonieux), reconnaitre ses besoins, reconnaitre ses limites et celles de l’environnement