Aprendizaje Flashcards

1
Q

¿Cuales son los 4 elementos del aprendizaje?

A

Motivaciones, señales(precio, diseño, empaque),respuesta y reforzamiento(lo que se gana la persona por usar el producto).

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2
Q

Cuales son los modelos teóricos?

A

Conductual: Se centra en cómo las respuestas del individuo a estímulos externos son influenciadas por recompensas y castigos. Los consumidores aprenden a través de la asociación de estímulos

Cognitivo: Se enfoca en cómo los individuos procesan, almacenan y recuperan información internamente. Los consumidores aprenden a través de la resolución de problemas, la atención y la retención de información.

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3
Q

Formas de aprendiza se conductual

A

Clásico instrumental y observación

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4
Q

¿Que es el condicionamiento clasico?

A

Condicionamiento clásico: Aprendizaje por asociación
- Estímulo incondicionado: Provoca una respuesta automática
- Respuesta incondicionada: Respuesta que ocurre de manera automática con el estímulo incondicionado.
-Estímulo neutro
-Estímulo condicionado: Provoca por sí mismo una respuesta igual al incondicionado
- Respuesta condicionada: Sólo se da cuando se presenta el estímulo condicionado

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5
Q

Que es el condicionamiento operante

A

El comportamiento es seguido de una consecuencia. La naturaleza de ésta, modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.

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6
Q

Condicionamiento por observación

A

las personas aprenden al observar el comportamiento de otros y las consecuencias de ese comportamiento.

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7
Q

Conceptos de condicionamiento por observación

A

publicidad y modelos : Los publicistas utilizan modelos en sus anuncios para aprovechar el aprendizaje por observación.
Los anuncios a menudo presentan modelos atractivos obteniendo resultados positivos

Procesamiento de la información: La mente humana procesa información en términos de atributos, marcas y comparaciones.
La cantidad de atributos relevantes y alternativas afecta la intensidad del procesamiento de información.

Almacenamiento y recuperación de información: La memoria humana tiene tres almacenes secuenciales: sensorial, corto plazo y largo plazo.

contexto y recuperación: La recuperación de información se activa por señales externas y contextos relevantes la familiaridad con marcas y experiencias afecta la velocidad y facilidad de la recuperación.

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8
Q

Fases del aprendizaje cognitivo

A

Involucramiento del consumidor: Se introduce el concepto de involucramiento del consumidor, que se refiere al grado de relevancia personal que tiene un producto o compra para el individuo.

Mediciones del involucramiento del consumidor: Se discuten las diferentes formas de medir el involucramiento del consumidor, tanto a través de factores cognitivos como conductuales, utilizando herramientas como cuestionarios autoadministrados.

Aprendizaje pasivo: Se debate sobre la idea de que ciertos medios, como la televisión, pueden inducir un aprendizaje pasivo, donde los consumidores procesan la información gráfica de manera holística

Mediciones de reconocimiento y recordación: Se explican las pruebas de reconocimiento y recordación, utilizadas para evaluar si los consumidores recuerdan haber visto anuncios y si pueden rememorar su contenido.

Lealtad a la marca: Se detalla la importancia de la lealtad a la marca como resultado del aprendizaje del consumidor. Se distinguen diferentes tipos de lealtad (lealtad autentica, latente, fingida y inexistente) y se menciona cómo la aversión al riesgo, la reputación de la marca y las influencias sociales influyen en ella.

Capital de marca: Se define el capital de marca como el valor intrínseco de un nombre de marca, derivado de la percepción de los consumidores sobre su superioridad, estima social y confianza.

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9
Q

¿Que es el neuromarketing?

A

disciplina que estudia el cerebro, por lo tanto se puede “leer” la mente del consumidor, conocer sus deseos, qué lo motiva para asumir la mejor toma de decisión al comprar o consumir un producto.

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10
Q

Objetivos del neuromarketing

A

Identificar el impacto emotivo que genera mi producto, marca, canal, etc;

Predecir el comportamiento del consumidor en el momento de la compra; Comprender y satisfacer las necesidades y expectativas de los clientes.

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11
Q

Componentes del neuromarketing

A

atención: Es la característica que se logra con mayor facilidad.
como un filtro ante el estímulo, que luego ayuda a tomar la decisión final en el cliente.

emocion: Las emociones nos ayudan a tomar impulso y funcionan como activadores de las redes asociativas relevantes de la memoria,que un producto no vale por lo que es, sino por lo que significa.

Memoria: La memoria permite al organismo, almacenar y evocar, la información del pasado. El cerebro elimina las cosas fuera de contexto.Por eso los creativos cuando diseñan la forma en que van a comunicar, deben procurar enfocarse bien en el público objetivo, para que de esta forma generen un sentimiento en el comprador final y creen un sentido de pertenencia al producto.

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12
Q

Proceso de decision

A

Personal: Se trata de la respuesta racional, lo que creemos querer o saber de un producto, marca, problema, etc

cultural: El ser de una determinada cultura, pensamos y queremos cosas con estímulos distintos. Se modifica el proceso neuronal de captar y procesar los estímulos

Biológica: Es involuntaria, a todos nos gusta lo mismo, ya que estamos diseñados sobre una misma base.

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13
Q

El cerebro en el neuromarketing

A

Límbico: En él se encuentra la amígdala, considerada la base de la memoria afectiva.El miedo- la rabia - el amor - las relaciones sociales - los celos - sensaciones kinestésicas

Reptiliano: “El cerebro que actúa”
Regula las funciones fisiológicas e involuntarias de nuestro cuerpo.
Control hormonal - motivación - defensa - protección - dominación

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14
Q

Técnica eye tracker

A

rastreador ocular es una herramienta utilizada en el campo del marketing para comprender mejor cómo las personas ven y procesan la información visual en anuncios, productos o sitios web.
características:

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15
Q

Caracteristicas del eye tracker

A

Evaluación de anuncios publicitarios: para analizar la efectividad de sus anuncios publicitarios, identificar qué elementos visuales capturan más la atención

Diseño de envases y etiquetas: evaluar cómo las personas interactúan visualmente con el empaque de sus productos y las etiquetas. Esto les ayuda a diseñar envases y etiquetas que sean más atractivos

Investigación de mercado: las reacciones de las personas a los anuncios, logotipos, empaques y otros elementos visuales relacionados con una marca o producto.

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16
Q

Que es la percepción

A

Es el procesos donde los individuos se leccionan, organiza e interpretan los estímulos, para generar una imagen significativa.

17
Q

Umbral absoluto

A

Intensidad minima de un estimulo

18
Q

Umbral diferencial

A

Minima variacion entre estimulos para que sea una diferencia

19
Q

Determinacion de cucal estimulo se seleccione

A

La experiencia previa del consumidor
Sus motivaciones

20
Q

Psicologia gestalt

A

La mete da formas a conceptos complejos mediante las percepciones.

21
Q

Publicidad por emplazamiento del producto

A

Poner una marca en una serie o pelicula

22
Q

Señales intersecas

A

Características físicas del producto
Calidad
Tendencias

23
Q

Señaes extrinsecas

A

Caracteristicas externas:precio , diseño
Los coonsumidores evaluan por la imagen de la marca
Crean juicios basados en estereotipos

24
Q

Precios de referencias internos y externos

A

Externos: precios de un producto sustituto
Internos: recuerdos de la ultima compra

25
Q

Riesgo percibido

A

Riesgo funcional
Fisico
Financiero
Psicologico
Temporal

26
Q

Estrategias para que el consumidor reduzca el riesgo

A

Busqueda de informacion
Desarrollo de lealtad
Comprar marcas reconocidas
Hac sus compras en tiendas con buena reputación
Comprar las marcas mas caras
Seguridad en devolución de dinero y garantía

27
Q

3 Mecanismos operantes

A

Refuerzo

•Estímulo que sigue a una respuesta y aumenta
probabilidad de que se repita
en el futuro. Positivo
• Respuestas que son recompensadas tienen
más probabilidad de repetirse
Negativo
•Respuestas que reflejan actitudes de escape a
situaciones no deseables tienen alta probabilidad de repetirse Extinción

Respuestas que no son reforzadas son poco probable que se repitan Castigo
• Respuestas que son castigadas de consecuencias no deseables, cambian.