Aula 1 - DA - Manuela Flashcards
estudos (28 cards)
O que são as perspectivas sócio-culturais no desenvolvimento humano?
Abordagens que analisam o impacto do meio no decurso de vida e a determinação pelas exigências sociais esperadas em idades particulares.
Referência: Elder, 1997.
Quais são as características essenciais da visão contextualista do desenvolvimento humano?
- O indivíduo e o meio são entidades separadas
- Relação caracterizada por causalidade unidirecional
Referência: Magnusson & Stattin, 1997.
Quais são os quatro sistemas interrelacionados no modelo ecológico de Bronfenbrenner?
- Micro
- Meso
- Exo
- Macro
Referência: Bronfenbrenner, 1979.
O que caracteriza o modelo transacional de Sameroff?
O indivíduo e o meio formam um sistema integrado e dinâmico com processos de interação recíprocos entre fatores mentais, biológicos e comportamentais.
Referências: Sameroff, 1982, 1983, 1989.
Quais são as três características importantes da perspectiva do desenvolvimento psicossocial?
- O desenvolvimento acontece durante toda a vida
- Indivíduos têm capacidade para contribuir para o seu próprio desenvolvimento
- Papel ativo da cultura no desenvolvimento
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Quais são os conceitos básicos da teoria psicossocial?
- Estádios de desenvolvimento
- Tarefas de desenvolvimento
- Crises psicossociais
- Processo central
- Rede de relações significativas
- Coping
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na infância (primeiros 24 meses)?
- Maturação sensorial/percepção e funções motoras
- Inteligência sensoriomotora
- Comunicação
- Vinculação
- Desenvolvimento emocional
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à infância (primeiros 24 meses)?
Confiança versus desconfiança.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na infância tardia (2 aos 4 anos)?
- Elaboração da locomoção
- Jogo simbólico
- Desenvolvimento da linguagem
- Autocontrole
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à infância tardia (2 aos 4 anos)?
Autonomia versus vergonha e dúvida.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento no pré-escolar (4 aos 6 anos)?
- Identificação de género
- Desenvolvimento moral precoce
- Auto-teorias
- Jogo com os pares
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada ao pré-escolar (4 aos 6 anos)?
Agência/Iniciativa versus culpa.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na fase escolar (6 aos 12 anos)?
- Amizade
- Operações concretas
- Capacidades de aprendizagem
- Auto-avaliação
- Jogo de equipa
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à fase escolar (6 aos 12 anos)?
Diligência versus inferioridade.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na adolescência precoce (12 aos 18 anos)?
- Maturação física
- Operações formais
- Desenvolvimento emocional
- Pertença ao grupo de pares
- Relações românticas e sexuais
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à adolescência precoce (12 aos 18 anos)?
Identidade grupal versus alienação.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na adolescência tardia (18 aos 24 anos)?
- Autonomia dos pais
- Identidade de género
- Interiorização moral
- Escolha de carreira
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à adolescência tardia (18 aos 24 anos)?
Identidade individual versus confusão de identidade.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na jovem adultidade (24 aos 34 anos)?
- Exploração de relações íntimas
- Decisão sobre a maternidade
- Trabalho
- Estilo de vida
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à jovem adultidade (24 aos 34 anos)?
Intimidade versus isolamento.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na meia-idade (34 aos 60 anos)?
- Gestão de carreira
- Cuidar das relações íntimas
- Expansão de relações de cuidador
- Gestão da vida familiar
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à meia-idade (34 aos 60 anos)?
Expansão versus estagnação.
Referência: Erikson, 1963.
Quais são as tarefas de desenvolvimento na velhice (60 aos 75 anos)?
- Aceitação da própria vida
- Promoção do vigor intelectual
- Reorientação da energia para novos papéis
- Desenvolvimento de um ponto de vista sobre a morte
Referência: Newman, B. & Newman, P. (2015).
Qual é a crise psicossocial associada à velhice (60 aos 75 anos)?
Integridade versus desespero.
Referência: Erikson, 1963.
