Axiología Flashcards

(28 cards)

1
Q
  1. ¿Qué implica educar?
A

Dar a otro las bases necesarias para saber decidir

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2
Q

Qué se pretende al educar aparte de enseñar?

A

aprender

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3
Q

aprendizaje

A

practicar y comprobar

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4
Q

educar

A

valor de lo enseñado

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Q

“verdadero valor de una enseñanza”

A

por qué y para qué lo aprendemos

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6
Q

¿Qué debe hacerse antes de dudar de aquello que no se conoce todavía?

A

saber de él y luego preguntarse si lo sabido es como debe saberse

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7
Q

¿Cuándo se dice que educar va más allá del mero aprender?

A

Cuando se buscan razones que dan validez a lo que se llega a saber

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8
Q
  1. ¿En qué momento, merced a la educación, el hombre llega a ser verdaderamente hombre?
A

Cuando se humaniza al reconocer un conjunto de creencias como suyas por convencimiento propio

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9
Q

Qué se vuelve lo más importante al trasladar la cuestión de la educación al plano moral?

A

El cómo actuar de manera correcta

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10
Q

¿En qué sentido una educación se concibe como moral?

A

Cuando los valores que comunica deben ser preservados y heredados

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11
Q

Según una interpretación ingenua del psicoanálisis estamos determinados por:

A

La vida sexual

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12
Q

¿Por qué aunque nuestros sueños hablan de lo que sentimos resulta complicado conocer lo que significan?

A

Porque no sabemos interpretarlos

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13
Q

Sobre qué cimientos se construye el psicoanálisis?

A

Inconsciente

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14
Q

¿Cómo se interpreta el inconsciente?

A

Como lo que desconocemos que nos pasó y que se encuentra dormido en nosotros mismos

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15
Q

A qué se le considera “el arte de interpretar los sueños”?

A

Al análisis de asociaciones sin sentido presentes en los sueños

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16
Q
  1. ¿Qué son en realidad los sueños en tanto producto de la libre asociación de ideas
A

Pedazos dispersos de un rompecabezas inconcluso, que es la vida de cada quien

17
Q

neurosis

A

Una enfermedad funcional del sistema nervioso, caracterizada principalmente por la inestabilidad emocion

18
Q
  1. ¿En qué se traduce el inconsciente?
A

impulsos reprimidos y censurados desalojados de la conciencia para sobrevivir experiencias traumáticas y dolorosas

19
Q

Que implica separar lo humano de lo ético?

A

que se puede ser humano sin ser ético

20
Q

La dimensión ética corresponde sólo

21
Q

Que entraña el ser humano?

22
Q

¿Qué ocurre con lo que se concibe como correcto en el mundo del hombre?

A

Se relativiza y desvirtúa de un momento a otro

23
Q

De qué es capaz el hombre a diferencia del animal cuando se deja llevar por su instinto?

A

de reprimirlo cuando hay razón de hacerlo

24
Q

Qué significa que la naturaleza humana debiera ser en esencia ética?

A

Que podemos hacer lo bueno si sabemos hacerlo

25
Qué pasa cuando no se quiere hacer el bien?
se sabe que habrá un castigo
26
Ser hombre es
Reconocer el derecho de los otros junto con el propio
27
Qué hace al hombre reconocer el valor de hacer lo bueno?
Las garantías individuales
28
La Ética, como protagonista de la redención humana, constituye el primer y último recurso para
Rescatar al hombre de la | deshumanización