Bab 2 Reka Bentuk Kajian Flashcards

Kuantitatif dan kualitatif (18 cards)

1
Q

Nyatakan reka bentuk kuantitatif

A
  1. Kajian Eksperimental
  2. Kajian Kuasa Eksperimental
  3. Kajian Tinjauan
  4. Kajian Kolerasi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Senaraikan reka bentuk kajian kualitatif. Ada 4

A
  1. Kajian Fenomenologi
  2. Kajian Kes
  3. Kajian Teks
  4. Kajian Tindakan
  5. Kajian Lapangan
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

satu kajian yang digunakan dalam **penelitian untuk menguji hipotesis **dengan mengawal variabel-variabel tertentu dan menganalisis hasilnya. Apakah reka bentuk kajian tersebut?

A

Kajian Eksperimental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Seorang guru ingin mengkaji kesan penggunaan modul pembelajaran kendiri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sejarah. Beliau menggunakan dua kelas sedia ada: Kelas 5 Amanah menggunakan modul pembelajaran kendiri (kumpulan eksperimen), manakala Kelas 5 Bestari meneruskan pengajaran seperti biasa (kumpulan kawalan). Guru tidak membahagikan pelajar secara rawak, sebaliknya menggunakan kelas yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Selepas empat minggu, ujian akhir dijalankan untuk mengukur keberkesanan penggunaan modul tersebut. Nyatakan reka bentuk kajian dijalankan dan justifikasikan.

A

Kajian Kuasi Eksperimental.
Justifikasi :

Terdapat intervensi (modul pembelajaran).

Terdapat perbandingan antara dua kumpulan.

Tiada pembahagian rawak — kumpulan telah sedia ada (berdasarkan kelas).

Penyelidik masih dapat memerhatikan kesan perlakuan/intervensi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Satu bentuk penyelidikan yang digunakan untuk memerhatikan kesan daripada satu intevensi atau perlakuan, mirip dengan kajian eksperimental, tetapi tanpa adanya pembahagian subjek secara rawak ke dalam kumpulan eksperimen dan kawalan. Apakah reka bentuk kajian ini?

A

Kajian Kuasi Eksperimental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Nana ingin mengumpul data daripada responden melalui kaedah soal selidik, temu bual atau borang tinjauan. Cadangkan reka bentuk kajian yang sesuai dengan instrumen yang digunakan.

A

Kajian tinjaun.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Haicah ini melihat menjalankan kajian yang melibatkan hubungan antara dua atau lebih pemboleh ubah. Apakah kajian yang sesuai dijalankan oleh Haicah?

A

Kajian Kolerasi

Kajian kolerasi adalah satu bentuk penyelidikan yang digunakan untuk menentukan hubungan antara dua atau lebih pembolehubah.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Aiman ingin memahami pengalaman guru bahasa melayu yang mempunyai pengalaman tentang murid autism dan desleksia dalam mengajar subjek bahasa melayu. Apakah reka bentuk yang sesuai dijalankan oleh Aiman?

A

Kajian Fenomenologi.

Kajian fenomenologi adalah satu pendekatan penyelidikan kualitatif yang digunakan untuk memahami pengalaman subjektif individu tentang sesuatu fenomena.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Encik Rahaha pakar dalam bidang lingustik. Jadi, beliau menjalankan penyelidikan tentang stuktur ayat dalam bahasa kadazan dusun yang mempengaruhi bahasa melayu muridnya. Maka, beliau akan meneliti dan menganalisis makna, stuktur dan konteks untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam. Apakah reka bentuk kajian yang ingin dijalankan oleh beliau?

A

Kajian Teks.

Kajian teks adalah satu bentuk penyelidikan yang meneliti dan menganalisis teks untuk memahami makna, struktur, dan konteksnya. Kajian ini digunakan dalam bidang-bidang seperti sastera, linguistik, komunikasi, dan kajian budaya untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Azwa minat dengan kes kbat dalam kalangan guru pelatih bahasa melayu. Jadi dia memilih isu itu sebagai kes utama/tunggal. Namun, Didapati kes ini berlaku dalam kalangan guru sains dan sejarah (Internet) yang boleh dikaitkan dengan kes utama untuk memahami fenomena tersebut. Cadangan reka bentuk kajian apa dan berikan sebab.

A

Kajian Kes

Kajian kes adalah satu bentuk penyelidikan yang mendalam tentang satu kes tunggal atau beberapa kes yang berkaitan untuk memahami fenomena tertentu dalam konteks nyata..

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Eisyah mendapati murid tahun 5 mengalami masalah dalam menentukan isi tersurat dan isi tersirat (kemahiran membaca). Maka, dia membuat satu intenvensi langsung iaitu papan Susi bagi mengatasi masalah tersebut (mengubah situasi). Cadangankan reka bentuk kajian Eisyah

A

Kajian tindakan

Satu pendekatan penyelidikan yang melibatkan proses kitaran di mana penyelidik berusaha untuk memahami, merancang, dan mengubah sesuatu situasi melalui intervensi langsung.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Cikgu Huhut ingin mengkaji tingkah laku sosial murid semasa waktu rehat di sekolah rendah. Beliau pergi ke sekolah dan menjalankan pemerhatian secara langsung di kantin dan kawasan permainan tanpa mengganggu aktiviti murid. Penyelidik mencatat interaksi antara murid seperti cara mereka berkomunikasi, bermain, dan menyelesaikan konflik. Apakah reka bentuk kajian yang dilakukan oleh beliau? Kukuhkan jawapan anda

A

Kajian Lapangan.
Sebab;
* Penyelidikan dijalankan di lokasi semula jadi, iaitu sekolah.
* Tiada manipulasi atau kawalan terhadap pemboleh ubah.
* Pemerhatian berlaku dalam konteks sebenar, bukan dalam makmal atau simulasi.
* Fokusnya adalah untuk memahami fenomena sebagaimana ia berlaku secara autentik.

Kajian lapangan adalah satu bentuk penyelidikan yang dijalankan di persekitaran semulajadi di mana fenomena atau subjek yang dikaji itu berlaku.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Apakah reka bentuk penyelidikan gabungan?

A
  • Kajian selari konvergen
  • Kajian tertanam
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Jelaskan kajian selari konvengen

A

Kajian selari konvergen ialah pendekatan kaedah campuran (kualitatif dan kuantitatif) secara serentak.
Data dianalisis secara berasingan, kemudian digabungkan. Contohnya, Soal selidik + temubual tentang penggunaan teknologi dalam PdPr.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Huraikan kajian tertanam

A

Kajian tertanam merupakan satu pendekatan utama yang lain menyokong. Kajian tertanam bermaksud ada satu bentuk kajian utama (contohnya soal selidik – kuantitatif), dan ia disokong oleh satu lagi bentuk kajian lain (contohnya temu bual – kualitatif) untuk menguatkan hasil kajian.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Apakah yang dimaksudkan pemikiran saintifik dalam penyelidikan?

A

merujuk kepada cara berfikir secara logik, sistematik dan objektif dalam menjalankan penyelidikan. penting dalam menentukan reka bentuk penyelidikan yang tepat dan sah.

17
Q

Nyatakan ciri-ciri pemikiran sainstifik.

A
  1. Objektif - tidak dipengaruhi oleh emosi/pendapat peribadi.
  2. Berasaskan bukti - semua keputusan dibuat berdasarkan data dan kajian
  3. sistematik - ada urutan dan langkah yang jelas
  4. Logik - hujagan dan keputusan disokong oleh pemikiran yang rasional.
  5. Empirik - bergantung pada pemerhatian dan pengalaman sebenar (bukan ramalan semata-mata)
  6. Konsisten - keputusan boleh diuji semula dan menghasilkan yang hampir sama (tekal)
18
Q

Apakah peranan pemikiran saintifik dalam penyelidikan?

A
  1. memilih reka bentuk yang sesuai - memastikan pendekatan dan kaedah yang dipilih berupaya, bekemampuan
  2. membina instrumen kajian yang sah - soal selidik temubual direka dengan diteliti dan disemak kesahannya.
  3. menganalisis data secara adil - kaedah statistik yang sesuai dan tidak memanipulasi data
  4. Membuat kesimpulan yang sah - kesimpulan didasari analisis bukan andaian.