begreper

Question 1

system 1

Answer 1

kommer fra den eldre og mer primitive delen av hjernen vår, som hjelper oss å reagere raskt på potensielle trusler og farer i miljøet rundt oss.
den hjelper oss med å komme med raske og enkle løsninger på hverdagslige situasjoner

Question 2

system 2

Answer 2

den langsomme, bevisste og analytiske delen av vår tenkning. det er den delen av vårt sinn som jobber mer bevisst og anstrengt - og som hjelper oss med å analysere informasjon og ta veloveriveide beslutninger

Question 3

skjevheter

Answer 3

forklares som når vi begår systematiske feil når vi tenker eller tar beslutninger.
en systematisk feil skjer når hjernen vår vurderer og oppfatter informasjon annerledes enn hvordan det egentlig er.
Kahneman: kognitive, emosjonelle, sosiale

Question 4

beslutning

Answer 4

et bevisst valg mellom to eller flere alternativer, som er et resultat av beslutningsprosessen

Question 5

små talls lov

Answer 5

referer til tendensen vi mennesker har til å trekke uriktige konklusjoner, basert på for lite data eller observasjoner

Question 6

anker-effekten

Answer 6

referer til hvordan tidligere informasjon kan påvirke senere vurderinger og beslutninger.
dette skjer fordi system 1 vil ta beslutninger raskt og effektivt

Question 7

tilgjengelighetsheuristikken

Answer 7

tendensen vi har til å vurdere risiko og muligheter, basert på hvor lett tilgjengelig informasjon om dem er for oss.
dette er mye på grunn av system 1, som igjen vil ta avgjørelser raskt

Question 8

bekreftelsesfellen

Answer 8

tendens til å søke, tolke og huske informasjon på en måte som bekrefter våre eksisterende overbevisninger.
vi blir mer selektive i vår oppfatning av informasjon og søer etter bevis som støtter det vi allerede tror på, vi avviser det som motsier oss

Question 9

overdreven selvtillit

Answer 9

kognitiv skjevhet der en person har en overdreven tro på sine egne evner eller beslutninger.
kan føre til undervurdering av risiko, og tar unødvendige beslutninger

Question 10

overkonfidens

Answer 10

overdrevne positive vurderinger av ens evner eller prestasjoner

Question 11

dunning-kruger-effekten

Answer 11

kognitiv skjevhet som beskruver fenomenet der personer med begrensede ferdigheter eller kunnskap innen et bestemt område overvurderer sin egen kompetanse

Question 12

glorieeffekten

Answer 12

kognitiv skjevhet som gjør at vi har en tendens til å generalisere en positiv egenskap hos en person og anta at de har positive egenskaper også, selv om det ikke er tilfellet
dette oppstår på grunn av vår naturlige tendens til å forenkle og generalisere informasjon for å gjøre beslutninger raskere

Question 13

regresjon mot middelverdien

Answer 13

når vi tar beslutninger basert på tidligere resultater, men ofte er disse resultatene bare tilfeldig variasjon eller flaks.
resultatene går tilbake mot gjennomsnittet

Question 14

intuitive prediksjoner

Answer 14

når vi kommer frem til enkle og raske konklusjoner om fremtiden basert på våre erfaringer og tidligere kunnskap.
dette gjør det ulig å handle raskt og effektivt, men likevel er vi for selvsikre i disse og det fører til at vi tar unødvendige risikoer

Question 15

forståelsesillusjonen

Answer 15

handler om hvordan vi mennesker ofte lager enkle fortellinger for å forklare komplekse hendelser og fenomener, og deretter tror vi at disse fortelligene er nøyaktige og fullstendige.
dette kan føre til at vi overser faktorer som ikke passer inn i våre forenklede fortellinger, og vi tar feilaktige beslutninger

Question 16

gyldighetsillusjonen

Answer 16

når vi tror vi kan forutsi eller vurdere gyldigheten av en situasjon basert på enkle eller intuitive kriterer, selv om disse kriteriene egentlig ikke er relevante eller gyldige

Question 17

konjunksjonsfeilen

Answer 17

kognitiv feil som oppstår når vi tror at to hendelser eller forhold er mer sannsynlig sammen, til tross for at dette logisk sett ikke er mulig

Question 18

klusterillusjonen

Answer 18

oppstår på grunn av vår naturlige tendens til å se etter orden, sammenhen og mønstre i omgivelsene våre.

Question 19

prospektteorien

Answer 19

handler om hvordan mennesker tar beslutninger under usikkerhet og risiko.
hevder at mennesker er påvirket av følelser og mentale heuristikker når i tar beslutninger, fordi vi ofte bruker system 1.
mennesker opplever ikke gevinst og tap på en nøytral måte, men at vi opplever tap sterkere enn vi opplever gevinster

Question 20

tapsaversjon

Answer 20

vi er mer opptatte av å unngå tap enn å oppnå gevinster

Question 21

følelser og risiko

Answer 21

unngår ririko som kan føre til negative følelser (frykt, bekymring), kan føre til at vi overvurderer sannsynligheten for negative utfall

Question 22

sunk-cost

Answer 22

fortsette å investere for å unngå å tape det vi allerede har brukt, kan føre til irrasjonelle beslutninger

Question 23

framing

Answer 23

handler om hvordan informasjon blir presentert, og hvordan denne presentasjonen påvirker vår oppfatning og reaksjon.
vi er mer følsomme for tap, og det kan ha innvirkning på hvordan vi tolker og reagerer

Question 24

status quo

Answer 24

tendens til å foretrekke ting som eder er, samtidig som man er motvillig til å gjøre endringer eller å ta risiko.
for mennesker oppfattes endring ofte som mer risikabelt enn å fortsette med det eksisterende

Question 25

eierskapseffekten

Answer 25

handler om vår tendens til å verdsette gjenstander eller ressurser høyere enn de vi ikke eier, til tross for at de obektivt sett kan være like mye verdt

Question 26

affekt

Answer 26

samlebegrep for emosjoner, humør og følelser. oppleves som en dimensjon som kalles valens, som referer til den positive eller negative karakteren av affekt

Question 27

emosjoner

Answer 27

kortvarige, intense og sterke affektive reaksjoner som ofte har en utløser

Question 28

humør

Answer 28

langvarig tilstand som kan vare over flere timer eller dager

Question 29

følelser

Answer 29

fysisk reaksjon på affekt, knyttet til hvordan vi opplever og tolker våre affektive og emosjonelle tilstander | hvordan det føles å føle

Question 30

forholdet mellom affekt og kognisjon

Answer 30

våre emosjonelle reaksjoner kan påvirke våre tolkninger, vurderinger og beslutninger

Question 30

affektinfusjonsmodellen

Answer 30

forklarer hvordan og under hvilke omstendigheter våre bedømmelser blir påvirket av affekt. individets affektive tilstand påvirke individets vurderinger og beslutninger på en av fire måter: - direkte tilgang - motivert tenkning - heuristisk tenkning - grundig tenkning

Question 31

affekt-priming-hypotese

Answer 31

hevder at vår affektive tilstand kan utløse spesifikke assosiasjoner eller minner

Question 32

Zajunc-Lazarus debatten

Answer 32

Zajunc: emosjoner eksisterer uavhengig av kognisjon Lazarus: emosjoner er avhengig av kognisjon

Question 33

broaden and build teorien

Answer 33

hevder at positive følelser har en utvidende og oppbyggende effekt. kan føre til økt kreativitet

Question 34

antesipert affekt

Answer 34

beskrive følelser eller emosjoner som en person forvente å oppleve i en bestemt situasjon. påvirker hvordan personer oppfatter informasjon

Question 35

antesipatorisk affekt

Answer 35

følelser vi opplever her og nå i møte med usikerhet og risiko, i forbindelse med beslutningstaking

Question 36

fokalisme

Answer 36

kognitiv feilvurdering der vi får et slags tunnelsyn når vi skal vurdere hvor mye en hendelse kommer til å påvirke oss i fremtiden.

Question 37

immun-neglekt

Answer 37

handler om hvordan i undervurderer vår egen tilpasningsevne når vi forsøker å forutsi hvordan vi vil takle utfordringer og stress i fremtiden. vi undervurderer ofte betydningen av positive opplevelser og følelser som kan hjelpe oss med å takle vanskeligheter

Question 38

anger

Answer 38

oppstår når vi skjønner at vi har tatt feil beslutning

Question 39

kontrafaktisk tenkning

Answer 39

tankeprosessen der man spør seg hva som kunne ha skjedd eller ikke skjedd dersom man hadde valg annerledes

Question 40

normativ beslutningsteori

Answer 40

fokuserer på at beslutninger tas rasjonelt, slik at beslutningen er optimal. tar ikke høyde for skjevhetene mennesker faller for når de skal ta beslutninger. utgangspunktet er at beslutningstakeren har all relevan informasjon tilgjengelig og er i stand til å vurdere alle alternativene objektivt, og ikke lar seg påvirke av følelser

Question 41

deskriptiv beslutningsteori

Answer 41

tar hensyn til den virkelige verden og beskriver hvordan beslutninger faktisk tas i praksis

Question 42

reframing

Answer 42

kognitiv prosess der man ser på en situasjon eller et problem fra forskjellige perspektiver eller mentale rammer for å få en dypere forståelse og finne nye løsninger. justere måten man ser på en situasjon

Question 43

problemløsning

Answer 43

kognitiv prosess der man forsøker å tette et gap mellom situasjonen du er i her og nå, og situasjonen du ønsker å være i

Question 44

problemløsningsmodellen IDEAL

Answer 44

- identify the problem - define the problem - examine possible solutions - act on the best solutions - learn from the results

Question 45

metakognitive følelser

Answer 45

følelsene vi har når vi vurderer vår egen tenkning og mentale tilstand

Question 46

forholdet mellom affekt, metakognitive følelser og problemløsning

Answer 46

negativ affekt hemmer problemløsning, positiv affekt styrker den positiv metakodnisjon øker problemløsningsevne

Question 47

analytisk problemløsning

Answer 47

beveger seg stegvis gjennom en oppgaev, der hvert skritt bringer deg nærmere den korrekte løsningen. innebærer systematisk og logisk tenkning

Question 48

kompleks problemløsning

Answer 48

personen som skal løse problemet mangler full oversikt over alle elementene i situasjonen. krever mye kognitiv kapasitet

Question 49

innsikts problemløsning

Answer 49

kjent som aha-opplevelse, referer til øyeblikk der en person plutselig oppnår en dypere forståelse av et problem og finner en løsning som ikke var åpenbar tidligere.

Question 50

sosial problemløsning

Answer 50

går ut på å løse et problem i mellommenneskelige relasjoner eller i en sosial kontekst

Question 51

kreativitet

Answer 51

evnen til å prodsere originale og verdifulle løsninger som ikke kan genereres ved rutinemessig tenkning. en affektiv og kognitiv prosess som er avhengig av både evner og miljømessige faktorer kontinuerlig prosess som kan utvikles og forbedres over tid

Question 52

innovasjon

Answer 52

implementering av de kreative løsningene

Question 53

kreativ problemløsning

Answer 53

generere nye og innovative ideer og konsepter for å løse et problem på en måte som skiller seg fra det som vanligvis gjøres

Question 54

kunstig intelligens

Answer 54

type datavitenskap som bruker algoritmer og statistikk til å lære av data

Question 55

dragons of inaction 1

Answer 55

første psykologiske barrieren i møte med klimakrisen er at vi har begrenset kognisjon, vi tenker ikke alltid rasjonelt

Question 56

dragons of inaction 2

Answer 56

møte med klimakrisen som en ideologi

Question 57

dragons of inaction 3

Answer 57

i møte med klimakrisen er sosial sammelingning

Question 58

dragons og inaction 4

Answer 58

klimakrisen som sunk-cost

Question 59

dragons of inaction 5

Answer 59

klimakrisen er mistro og mistillit

Question 60

dragons of inaction 6

Answer 60

klimakrisen er opplevd risiko

Question 61

dragons of inaction 7

Answer 61

begrenset atferd

Question 62

nudge

Answer 62

handler om å gjøre endringer som ikke fjerner alternativer, men gjør noen valgalternativer lettere å foretrekke og velge

Question 63

nudge 1

Answer 63

endring av hva som er standardvalg

Question 64

nudge 2

Answer 64

handler om forenkling, gjøre ting lettest mulig

Question 65

nudge 3

Answer 65

handler om å bruke sosiale normer til å påvirke valg

Question 66

nudge 4

Answer 66

kalles brukervennlighet og bekvemmelighet og innebærer å gjøre noe mer beleielig enn noe annet

Question 67

nudge 5

Answer 67

kalles formidling og handle rom å informere mennesker om farer og trusler

Question 68

nudge 6

Answer 68

kalles advarsler og handler om å skremme

Question 69

nudge 7

Answer 69

kalles forpliktelser og handler om å legge til rette for å avstå for fremtidige fristelser

Question 70

nudge 8

Answer 70

kalles påminnelser og handler om å gjøre det enklere for mennesker å huske på fremtidige hendelser

Question 71

nudge 9

Answer 71

kalles implementeringsintensjoner og handler om å planlegge en ønsket fremtidig atferd man tviler på man kommer til å utføre

Question 72

nudge 10

Answer 72

handler om effekten av forutgående valg, som videre vil øke motivasjon til ønsket atferd

Question 73

djevelens advokat

Answer 73

når minst en i gruppen får rollen som går utpå å være kritisk, stille spørsmålstegn ved forslag og være en slags irriterende drivkraft for resten av gruppen

Question 74

pre-morten

Answer 74

når gruppen blir bedt om å tenke på alle faktorene som gjorde at prosjektet eller beslutningen deres gikk galt, før det faktisk har skjedd