Begrepp

Question 1

Inferensstatistik

Answer 1

Genom statistiska metoder drar slutsatser om en population utifrån ett stickprov.

Question 2

Parametrisk test

Answer 2

Statistiska test som används på normalfördelad data på minst intervallnivå för att uppskatta parametrar utifrån stickprov.

Question 3

Typ I-fel

Answer 3

Innebär att man felaktigt förkastat nollhypotesen - alltså hittat ett samband/skillnad/effekt som inte finns.

Question 4

Oberoende variabel OV

Answer 4

“Orsaksvariabel” Den variabel som manipuleras för att påverka beroende variabel.

Question 5

Typ I-fel

Answer 5

Innebär att man felaktigt förkastat nollhypotesen - alltså hittat ett samband/skillnad/effekt av ren slump.

Question 6

Typ II-fel

Answer 6

Innebär att man felaktigt behåller nollhypotesen - alltså att man inte har fått ett signifikant resultat trots att det finns skillnad/samband/effekt.

Question 7

Stickprov

Answer 7

Delmängd av en population

Question 8

Population

Answer 8

Oändligt stora gruppen individer som man är intresserad av att veta någonting om.

Question 9

Estimatorer

Answer 9

Stickprovsegenskaper (tex. medelvärde i stickprov)

Question 10

Parametrar

Answer 10

Populationsegenskaper (t.ex. medelvärde i population)

Question 11

Nollhypotes

Answer 11

Antagandet om att det inte finns någon skillnad/samband/effekt av det man mätt.

Question 12

Alternativhypotes

Answer 12

Att det finns en skillnad/samband/effekt av det man mätt-

Question 13

Ensidig hypotesprövning

Answer 13

Att man förutsätter att resultatet (vid signifikans) endast kan visa på ett positivt samband/skillnad/effekt. Resultatet antas befinna sig på endast ena änden av samplingfördelningen. (rita normalfördelningskurvan vid 5%)

Question 14

Alternativhypotes

Answer 14

Att det finns en skillnad/samband/effekt av det man mätt-

Question 15

Tvåsidig hypotesprövning

Answer 15

Man är öppen för att resultatet från testet kan visa på både positivt som negativt skillnad/samband/effekt. Man sätter alltså två kritiska gränser (x>+2,5% eller x

Question 16

Samplingfördelning

Answer 16

Är frekvensfördelning över stickprovsegenskaper t.ex. medelvärden.

Ett verktyg för att kunna dra slutsats om (en normalfördelad) populationen utifrån stickprov - räkna ut sannolikheten för / veta hur vanligt/ovanligt ett stickprovsmedelvärde är.

Question 17

Samplingfördelning

Answer 17

Är frekvensfördelning över stickprovsegenskaper t.ex. medelvärden.

Ett verktyg för att kunna dra slutsats om (en normalfördelad) populationen utifrån stickprov - räkna ut sannolikheten för / veta hur vanligt/ovanligt ett stickprovsmedelvärde är.

Question 18

Signifikansnivå (alfanivå)

Answer 18

Sannolikhetsgraden för att resultatet uppkommit av en slump - sannolikhet för att ha fel. Oftast 5% (talar även om hur stor risken är för typ I-fel)

Question 19

Konfidensnivå

Answer 19

Sannolikheten för att resultatet är av statistisk signifikans - alltså inte uppkommit av en slump - sannolikheten för att vi har rätt (95%).

Question 20

p-värde

Answer 20

p-probablity - sannolikheten för slump. Anger den exakta sannolikheten för att ha fått det observerade värdet.

(p<0,05 = sannolikhet för att resultatet uppkommit av slump är mindre än 5%).

Om det framräknade p-värdet är mindre än signifiknansnivån är det osannolikt att resultatet uppkommit av slump.

Question 21

Signifikant resultat

Answer 21

Innebär att ett resultat är statistiskt signifikant - beror troligtvis inte på slump.

Question 22

Statistisk signifikans

Answer 22

Grad av sannolikhet för att ett resultat inte uppkommit av slump

Question 23

Idiografisk

Answer 23

Individen är i fokus – man vill studera det unika som inte går att generalisera.

Question 24

Nomotetisk

Answer 24

Motsatts till idiografiskt – man vill hitta generell kunskap.

Question 25

Deduktion

Answer 25

Utgår från teori och ställer en hypotes som kan testas (verifieras eller falsifieras – motsägas).

Question 26

Induktion

Answer 26

Utgår från observation för att skapa en teori. Tex. svanarna.

Question 27

Positivism

Answer 27

Vill finna den objektiva sanningen genom att utföra observationer som objektivt kan mätas – kan man inte mäta/observera objektivt är det inte vetenskap.

Question 28

Hermeneutik

Answer 28

Innebär tolkning utifrån sammanhang/kontext. Det finns inget rätt eller fel i kunskap bara olika perspektiv.

Question 29

Fenomenologi

Answer 29

Kunskapsteori där man är intresserad av individers upplevelser av fenomen.

Question 30

Konstruktivism

Answer 30

Finns ingen objektiv verklighet. Verkligheten är en konstruktion.

Question 31

Restriction of Range

Answer 31

Begränsad variation i någon av variablerna. Gör det svårare att upptäcka samband/skillnad/effekt (typ II-fel).

Question 32

Intern validitet

Answer 32

Intern validitet handlar om hur säkert vi kan lita på att det var OV som påverkade BV och inget annat. Påverkar om vi kan dra slutsats om orsak-verkan samband eller inte.

Question 33

Extern validitet

Answer 33

Hur väl det går att generalisera resultatet till andra situationer/individer/betingelser.

Question 34

Begreppsvaliditet

Answer 34

Hur väl man har operationaliserat de begrepp som mäts samt att t.ex. frågor på ett formulär verkligen mäter det man avser att mäta.

Question 35

Operationalisering

Answer 35

Skapar konkreta beskrivningar av begrepp. Ex. ångest är förhöjd puls, snabb andning osv.

Question 36

Konfidensintervall

Answer 36

Intervall kring den sanna populationsparametern (t.ex medelvärde).

Question 37

Determinationskoefficient

Answer 37

Vid korrelation r^2. Hur stor del (%) av varians i x förklaras/relaterar till varians i y.

Question 38

Standardfel

Answer 38

Standardavvikelsen i samplingfördelning

Question 39

Standardavvikelse

Answer 39

Hur mycket de olika värdena i ett stickprov/population avviker från medelvärdet.

Question 40

Metodologisk pluralism

Answer 40

- anpassa metod efter forskningsfråga (inte tvärt om!) | - undersöka samma ämnen med olika metoder

Question 41

Epistemologisk pluralism

Answer 41

Ingen av perspektiven håller fullt ut och att alla därför har något av värde

Question 42

Vad är forskning?

Answer 42

Sökande efter ny kunskap genom ett kritiskt förhållningssätt och ett systematiskt-metodiskt utprövande.

Question 43

Klinisk signifikans

Answer 43

Innebär att det är av praktisk betydelse för populationen – att det gör en verklig skillnad i vardagen.

Question 44

2 grundantaganden för klinisk signifikans

Answer 44

Klienten måste ha förändrats – passerat gränsen från dysfunktionell- till funktionell population

Question 45

Icke-parametriskt test

Answer 45

Statistiska test som kan användas: - på icke normalfördelad data - på data på nominal- eller ordinalskalenivå - när man inte är intresserad av parameter

Question 46

Signifikant skillnad

Answer 46

Att den uppmätta skillnaden är så pass osannolik att den troligtvis inte beror på slump.