Behaviorism, Begrepp Flashcards Preview

DK 1, SOPA21 > Behaviorism, Begrepp > Flashcards

Flashcards in Behaviorism, Begrepp Deck (19)
Loading flashcards...
1
Q

Betingad respons

A

Ett inlärt beteende som stimulerats av yttre faktorer.

2
Q

Obetingad respons

A

Beteende där ingen inlärning krävs.

3
Q

Stimulansgeneralisering/Stimulusgenerering

A

Reagera likadant på likartade stimuli. Ex, torgskräck.

4
Q

Diskriminering/Differentiell förstärkning

A

Att kunna skilja på likartade stimuli. Exempel: Inte rädd för alla fåglar, bara korpar.

5
Q

Instrumentell/Operant betingning

A

Att individen söker sig till beteenden som ger positiva konsekvenser och undviker de med negativa konsekvenser. På så vis formas individens beteenden av hans upplevelser i den omgivande miljön.

Måste ske enligt tre villkor för att funka:
Förstärkningen måste vara tillräckligt tydlig (Ex socker efter läxor)
Förstärkningen måste göras beroende av det önskade beteendet(Endast socker efter läxor aldrig annars)
Förstärkningen måste komma direkt efter beteendet. (socker injiceras samma sekund som läxan är klar)

6
Q

Skinnerbox

A

En låda med en råtta och en spak.

7
Q

Utsläckning

A

När beteendet inte längre ger belöning upphör det.

8
Q

Klassisk Betingning

A

Man kopplar en obetingad respons till något annat. Ex. Genom att använda sig av något som väcker positiva känslor, ex sex i samband med en situation eller ett objekt ex parfym. Blir parfymen en betingad stimulus för samma positiva känslor som ursprungligen var en obetingad respons. ”sex säljer”

9
Q

Primär förstärkare

A

Tillfredsställer kroppsliga behov. Ex mat och vatten

10
Q

Sekundära förstärkare

A

måste läras in för att individen skall uppskatta dem. Ex pengar leenden eller cigg efter sex.

11
Q

Kontinuerlig förstärkning

A

Beteendet förstärks efter varje gång. Ex Mättnadskänsla efter mat Inlärning går fortare.

12
Q

Partiell förstärkning

A

Beteendet förstärks endast ibland. Ex Fiske eller fortplantning.
Mer motståndskraftig mot utsläckning än kontinuerlig förstärkning men lärs in långsammare. En fiskare som fångat en fisk varannan vecka kommer troligen att fortsätta fiska längre tid än den som fått fisk varje dag och plötsligt inte får någon på en månad.

13
Q

Negativ förstärkning

A

Innebär att något obehagligt upphör till följd av mitt beteende (ex. frysa - tar på sig jacka)

14
Q

Bestraffning

A

Innebär att något obehagligt KOMMER till följd av mitt beteende!

15
Q

Vad är Albert Bandura främst förknippad med?

A

Kognitiv behaviorism och modell inlärning.

16
Q

Vad är Modell inlärning?

A

Inlärning med hjälp av förebilder. Enbart observation kan räcka för inlärning men inte garantera att beteendet replikeras.
Likhet: Man är mer benägen att ta efter förebilder som liknar en ex socialt kulturellt eller samma kön
Närhet: Man är mer benägen att ta efter personer som står en nära. Exempelvis familjemedlemmar Närheten behöver inte endast vara positiv även rädsla och underkastelse fungerar. Tänk hur militärer lär sig.
Auktoritet: Elever-lärare. Barn-vuxna underordnad-överordnad

17
Q

vad innebär Banduras uttryck ‘Själveffektiviteten’?

A

Individens föreställning om hur han klarar av att utföra beteenden för att uppnå vissa mål.

18
Q

Vad menar Bandura med ‘Reciprok determinism’?

A

Individen, individens beteende och miljö påverkar varandra i ett flervägsförhållande. Ex. en utåtriktad person beter sig socialt. Detta beteende väcker positiva reaktioner från omgivningen, som förstärker det utåtriktade personlighetsdraget, vilket leder till ytterliga positiva reaktioner osv.

19
Q

Vad menar Bandura med ‘Självreglering’?

A

Inre förstärkningar som kan få en individ att överkomma yttre förstärkningar. Om man tror på sitt beteende tillräckligt mycket så kan man stå emot negativ yttre förstärkning. T.ex. ett Jehovas vittne som fortsätter knacka dörr trots hån och hot eftersom individen verkligen tror på det positiva i sitt agerande.