Biais Methodologiques Flashcards

(37 cards)

1
Q

Qu’est-ce qu’un biais dans la recherche ?

A

C’est une erreur systématique qui fausse les résultats en introduisant une déviation constante.

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Q

Quelle est la différence entre un biais et une erreur aléatoire ?

A

Le biais est constant et systématique, l’erreur aléatoire fluctue et s’annule statistiquement.

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3
Q

Pourquoi les biais compromettent-ils la validité d’une étude ?

A

Ils faussent les conclusions, réduisent la généralisabilité et peuvent mener à de mauvaises décisions.

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4
Q

Est-ce qu’un biais disparaît avec un grand échantillon ?

A

Non, contrairement aux erreurs aléatoires, un biais persiste et peut même s’amplifier.

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5
Q

Qu’est-ce que le biais de sélection ?

A

C’est un échantillon non représentatif de la population cible.

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6
Q

Qu’est-ce que le biais d’échantillonnage ?

A

Certains groupes sont plus représentés que d’autres.

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7
Q

Qu’est-ce que le biais d’auto-sélection ?

A

Les volontaires partagent des traits qui faussent les résultats.

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8
Q

Qu’est-ce que le biais d’attrition ?

A

Des participants quittent l’étude de manière non aléatoire.

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9
Q

Qu’est-ce que le biais de l’observateur ?

A

L’attente du chercheur influence inconsciemment la collecte.

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10
Q

Qu’est-ce que l’effet Hawthorne ?

A

Les participants changent leur comportement car ils savent qu’ils sont observés.

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11
Q

Qu’est-ce que les caractéristiques de la demande ?

A

Les participants modifient leur réponse selon ce qu’ils pensent qu’on attend.

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12
Q

Qu’est-ce que le biais de désirabilité sociale ?

A

Donner des réponses socialement acceptables.

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13
Q

Qu’est-ce que le biais de réponse extrême ?

A

Utiliser systématiquement les extrêmes dans les échelles.

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14
Q

Qu’est-ce que le biais d’acquiescement ?

A

Tendance à répondre ‘oui’ ou ‘d’accord’ à tout.

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15
Q

Qu’est-ce que le biais de disponibilité ?

A

Jugement basé sur des exemples marquants en mémoire.

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16
Q

Qu’est-ce que le biais de rappel ?

A

Souvenirs déformés par l’état émotionnel.

17
Q

Qu’est-ce que le biais rétrospectif ?

A

Souvenirs reconstruits après coup de façon biaisée.

18
Q

Qu’est-ce que l’effet d’ordre ?

A

Les premières ou dernières informations sont mieux retenues.

19
Q

Qu’est-ce que l’effet de cadrage ?

A

La formulation de la question influence la réponse.

20
Q

Qu’est-ce que le biais de confirmation ?

A

Favoriser les données qui confirment l’hypothèse.

21
Q

Qu’est-ce que le biais de persévérance ?

A

Maintenir une croyance malgré des preuves contraires.

22
Q

Qu’est-ce que le biais de taux de base ?

A

Ignorer les probabilités statistiques de base.

23
Q

Qu’est-ce que le p-hacking ?

A

Multiplier les tests jusqu’à trouver un effet significatif.

24
Q

Qu’est-ce que le cherry-picking ?

A

Ne sélectionner que les données qui confirment une hypothèse.

25
Qu'est-ce que le biais de régression vers la moyenne ?
Interpréter à tort une variation extrême comme un effet.
26
Qu'est-ce que le paradoxe de Simpson ?
Une tendance disparaît ou s'inverse lorsqu’on regroupe les données.
27
Qu'est-ce que le biais des comparaisons multiples ?
Tester trop d'hypothèses augmente les faux positifs.
28
Qu'est-ce que l'erreur écologique ?
Appliquer à un individu les résultats d’un groupe.
29
Qu'est-ce que le biais narratif ?
Transformer les résultats en récit simplifié ou exagéré.
30
Qu'est-ce que le biais d'exagération ?
Amplifier la portée des résultats.
31
Qu'est-ce que le biais de surgénéralisation ?
Appliquer les résultats à des populations non étudiées.
32
Qu'est-ce que le biais de rapport ?
Ne rapporter que certains résultats.
33
Qu'est-ce que le biais de publication ?
Les résultats non significatifs sont rarement publiés.
34
Comment limiter les biais pendant le recrutement ?
Utiliser des échantillons aléatoires et vérifier la représentativité.
35
Comment limiter les biais pendant la collecte ?
Utiliser des protocoles en double aveugle et des outils validés.
36
Comment limiter les biais à l’interprétation ?
Utiliser des analyses robustes et faire relire par les pairs.
37
Comment limiter les biais dans la communication ?
Publier tous les résultats, éviter l'exagération, promouvoir la science ouverte.