Biologie des insectes Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui explique le succès évolutif et la grande biodiversité des insectes ? (7)

A

présence d’ailes, temps de génération court, grande hétérogénéité génétique, interactions co-évolutive avec d’autres organismes, métamorphose, système neuo-moteur et sensitif sophistiqués, petite taille

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2
Q

Ordre en ordre de nombre d’espèces

A

coléoptères, lépidoptères, hyménoptères

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3
Q

Qu’est ce qui distingue les insectes des autres arthropodes (organismes à pattes articulées) ?

A

corps ayant 20 segments originaux en 3 unités fonctionnelles : tête (6), thorax (3), abdomen (11), adultes 3 paires de pattes (hexapodes), 2 paires d’ailes sur le thorax, divers appendices (pièces buccales, ailes, pattes…)

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4
Q

Qu’est ce que les insectes ont de commun avec les autres arthropodes ?

A

Corps segmentés, symétrie bilatéral, appendice pairs (une part segment), système nerveux central, système circulatoire ouvert et exosquelette

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5
Q

Type de pièces buccales avec un exemple

A

Broyeur (orthoptères), suceur (lépidoptères), suceur-piqueur (hémiptères), broyeur-lécheur (abeilles), suceur-spongieur (mouches)

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6
Q

Création des pièces buccales suceur ?

A

élimination des mandibules, maxilles transformés en probocis, enroulé au repos entre palpes labiaux

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7
Q

Création des pièces buccales piqueur-suceur ?

A

stylet dérivé des maxilles et mandibules, souvent rangé dans une gaine(labium) au repos. acéré, mince, sclérifié, percer et aspirer. souvent plusieurs petits stylets pour faire un.

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8
Q

création des pièces buccales suceur-spongieur ?

A

élimination mandubile, labium articulé et terminé en éponge (labelle). mouche domestique : labelle petits trous pour aspirer par capillarité (pseudotrachées). mouche des étables : labelle denticulée pour percer et aspirer sang.

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9
Q

De quoi est fait l’exosquelette

A

chitine (cuticule) et sclérotine, plaques sclérifiées (sclérites).

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10
Q

Quelles sont les fonctions de la cuticule ?

A

barrière, limiter perte d’eau, insertion des muscles, sensibilité, couleur, émission de phéromones. croissance discontinue (mues, exuvies)

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11
Q

Qu’est ce que l’hémocèle et de quoi est elle remplie?

A

cavité corporelle, hémolymphe (sang et lymphe)

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12
Q

Décrire le système nerveux

A

Cerveau + ganglion suboesophagal / syst. nerveux central série de ganglions formé de neurones (dentrites et axones) / syst. nerveux périphériques

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13
Q

Décrire le système endocrinien

A

hormones produites par neurones modifiées, hormone juvénile est la plus importante, entre autre elle déclenche les mues

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14
Q

Fonction de l’hémolymphe

A

contient cellule sanguine, réserve d’eau, permet échange chimique entre les tissus

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15
Q

Décrire système circulatoire

A

pompe musculaire pour déplacement hémolymphe, principal : vaisseau dorsal pulsatil, aussi diaphragme dorsal et ventral

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16
Q

Décrire système trachéen

A

o2 entre par stigmates (10 paires 2 thorax, 8 abdomen) et se déplace dans les réseaux de trachéoles et trachées. stigmates peuvent se fermer pour diminuer perte d’eau.

17
Q

Décrire le système digestif

A

intestin antérieur (ingestion), médian (digestion, enzyme), postérieur (absorption).

18
Q

Fonctions des corps gras

A

fonctions métaboliques variés, synthèse et régulation des sucres, synthèse protéines de l’hémolymphe, entreposage lipides, glycogènes, protéines.

19
Q

Décrire système excrétoire

A

comme syst. urinaire, excréter déchet métabolique, tubes de malpighi filtre urine et élimine déchet dans l’intestin postérieur, osmorégulation

20
Q

Type de métamorphose et exemple d’ordre

A

Amétabole (aucune, jsute grosseur qui change, thysanoures, protoures, collemboles), hémimétabole (incomplète, adultes ailés, hémiptères, homoptères), holométaboles (complete, passe par pupe, lépidoptere, coléoptères, neuroptères)

21
Q

Avantages holométabole

A

adulte et larve peuvent se spécialiser sur ressources alimentaires complètement différentes, diminution compétition intraspécifiques

22
Q

Nombres habituels de stade larvaire ?

A

5 (hémi), 3 (holo)

23
Q

Type de larves holo ?

A

apodes (hyménoptères, diptères, coléoptères), oligopodes (pattes thoraciques uniquement, coléoptères, neuroptères), polypodes (pattes thoraciques et pseudo-pattes abdominales, lépidoptères)

24
Q

Expliquer voltinisme

A

nombre de génération par année, univoltine (1/an), bivoltine, polyvoltines, certaines espèces toujours même, d’autres varie selon climat/géographie

25
Q

Expliquer diapause

A

période de dormance lorsque conditions non optimales (hibernation, estivation/températures et photopériode), différent de quiescence qui est développement lent.

26
Q

Exemple d’insectes migrateurs

A

monarques, certains pucerons, locustes, coccinelles convergentes, légionnaire uniponctué

27
Q

organes de réception des sons proches ? de loin ?

A

sensilles spécialisés (poils), antennes. de loin : tympans

28
Q

sens les plus développés ?

A

odorat et audition

29
Q

stimuli chimique (olfaction et phéromones) sont perçues par ?

A

contact ou sensilles sur antennes

30
Q

types de phéromones

A

alarmes, recrutement, marquage de trace, sexuelle, espacement

31
Q

organes photorécepteurs ?

A

ocelli, yeux composés (ommatidies), photorecepteurs sous cuticule et dans cerveau, stemmates chenilles