bioteknologi, økologi, ernæring, evolusjon Flashcards

(40 cards)

1
Q

Hvorden fungerer ligeringprosessen

A

prosessen - kobler sammen DNA-fragmenter ved hjelp av et enzym (restriksjonsenzym)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva skjer i en ligering

A
  1. celle - ta DNA
    bakterie - ta DNA
    (klipp med restriksjonenzym)
  2. kombinering - to DNA fregmenter og limer de sammen (ligase)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva er et plasmid, og hvordan brukes det i genteknologi?

A

Et plasmid er en liten, rund DNA-bit som finnes inne i bakterier.

  • ikke en del av bakteriens hoved-DNA, men flyter fritt i cellen.
  • som en liten pakke med DNA som bakterier kan bruke, eller som vi kan bruke for å gi bakterien nye egenskaper (for eksempel å lage insulin).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva er kloning

A

Kloning er å lage genetisk identiske kopier av celler eller organismer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

hva er forskjellen på terapeutisk og reproduktiv kloning?

A

Reproduktiv kloning - lager en hel organisme (f.eks. sauen Dolly).

Terapeutisk kloning - lager celler eller vev for medisinsk bruk, ikke en hel organisme.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva er gelelektroforese, og hva brukes det til?
og hvordan kan det brukes til å sammenligne DNA?

A

Gelelektroforese er en metode som brukes for å skille DNA-fragmenter etter størrelse ved hjelp av elektrisk spenning.

f.eks. i kriminalsaker

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nevn to etiske dilemmaer knyttet til bruk av genteknologi.

A

Bør vi kunne endre gener i ufødte barn, og risikerer vi da “designbabyer”?

Genmodifiserte organismer i mat – er det trygt, og skal det merkes?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hva handler filmen GATTACA om, og hvilke etiske problemstillinger reiser den?

A

GATTACA handler om et samfunn der genetisk informasjon bestemmer folks fremtid.

Etiske problemer - diskriminering basert på genetikk, tap av privatliv og presset om å være “perfekt”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Tegn eller forklar karbonkretsløpet.

A
  1. Fotosyntese 🌿
    Planter tar opp karbondioksid (CO₂) fra lufta og bruker det i fotosyntesen for å lage glukose (sukker) og oksygen.
    Formel:
    CO₂ + vann + sollys → glukose + O₂
  2. Respirasjon (celleånding) 🧬
    Alle levende organismer (planter, dyr, mennesker) bruker glukose til energi. Da frigjøres CO₂ tilbake til lufta.
    Formel:
    Glukose + O₂ → CO₂ + vann + energi
  3. Nedbryting 🍂
    Når planter og dyr dør, brytes de ned av sopper og bakterier. I denne prosessen slippes CO₂ ut til lufta igjen.
  4. Forbrenning av fossile brensler 🛢️🔥
    Kull, olje og gass er laget av døde organismer som har ligget i jorda i millioner av år. Når vi brenner disse, slipper vi ut store mengder CO₂.
  5. Opptak i havet 🌊
    Havet tar opp mye CO₂ fra lufta. Noe av karbonet lagres i havdyr og koraller (som kalk).
  6. Karbonlagring i jorda ⛏️
    Noe karbon lagres i bakken som fossilt brensel (kull, olje, gass), eller som organisk materiale i jord.

Karbon går i kretsløp mellom lufta, organismer, jorda og havet – men når vi mennesker brenner mye kull og olje, slipper vi ut mer CO₂ enn naturen klarer å ta opp, og det fører til klimaendringer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvordan påvirker forbrenning av fossile brensler karbonkretsløpet?

A

CO2-utslipp: Forbrenning av fossile brensler slipper ut CO2, som bidrar til global oppvarming.

Karbonbalanse: Fossilt karbon som er lagret i jorden, frigjøres raskt, og forstyrrer balansen.

Havforsuring: Mer CO2 i atmosfæren fører til at havene blir surere, som skader marint liv.

Drivhuseffekt: Økt CO2 styrker drivhuseffekten og fører til høyere temperaturer og ekstreme værforhold.

Kort sagt: Forbrenning av fossile brensler øker CO2 i atmosfæren, forstyrrer karbonkretsløpet og driver klimaendringer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er et økosystem? Gi eksempel.

A

samspillet mellom biotisk (levende) og abiotisk(ikke-levende) forhold i et avgrensetområde

biotisk: planter, dyr(koraller), sopp, bakterier

abiotisk: steiner, vann, ild, metaller, luft, grunnstoff

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Forklar forskjellen på produsenter, konsumenter og nedbrytere.

A

Produsenter: Planter og alger som lager sin egen mat ved hjelp av sollys (fotosyntese). De er starten på næringskjeden.
Eksempel: Gress, trær, plankton.

Konsumenter: Dyr som spiser planter eller andre dyr. De kan ikke lage sin egen mat.
Eksempel: Ku (spiser gress), ulv (spiser andre dyr).

Nedbrytere: Organismer som bryter ned døde planter og dyr til jord og næringsstoffer.
Eksempel: Sopp, bakterier, meitemark.

Kort huskeregel:
Produsenter = lager mat
Konsumenter = spiser mat
Nedbrytere = rydder opp

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Lag en næringskjede med minst tre ledd fra norsk natur.

A

Produsent”
Konsument”
Konsument”

-Blåbærbusk (produsent) - lager egen mat med sollys (fotosyntese)
-Mus (konsument)
-Rev (konsument)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva er de tre hovednæringsstoffene, og hva brukes de til i kroppen?

A
  • Karbohydrater = rask energi
    – Proteiner = bygger kroppen
    – Fett = langvarig energi og beskyttelse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva er forskjellen på fettløselige og vannløselige vitaminer?

A

Fettløselige = lagres i kroppen

Vannløselige = skilles ut, må fylles på ofte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva mente Lamarck om hvordan arter endres?

A

Lamarck mente at arter endres over tid ved at egenskaper de bruker mye, blir sterkere, og at disse tilegnede egenskapene går i arv til neste generasjon.

Eksempel:
Giraffen strekte halsen for å nå blader høyt oppe i trærne. Halsen ble derfor lengre, og denne lange halsen ble arvet av barna.

Kort sagt:
Bruk = styrking, ikke bruk = svakere

Egenskaper som oppstår i løpet av livet kan arves (dette vet vi i dag er feil)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hva er Darwins teori om naturlig utvalg?

A

Darwins teori om naturlig utvalg:

– De som passer best til miljøet, overlever og får flest unger.
– De gir videre sine gode egenskaper.
– Over tid blir arten bedre tilpasset miljøet.

Eksempel:
En hare med hvit pels er bedre kamuflert i snøen. Den overlever lettere og får unger som også får hvit pels.

18
Q

Sammenlign Lamarcks og Darwins teorier om evolusjon.

A

Lamarck: Egenskaper som brukes, utvikles og går i arv og basert på nedarvingen av egenskaper.

Darwin: De best tilpassede individene overlever, og deres egenskaper blir vanligere. ( naturlig utvalg, )

19
Q

biotiske og abiotiske faktorer

A

biotiske f. levende del av et økosystem. virker sammen med abiotiske f. (vann, lys, temperatur) for å forme miljøet
eks: - biotisk f = planter + abiotisk f. = sollys. - sammenheng: planter er avhengig av lys fro å fullføre fotosyntese.

abiotisk f. ikke levende del av et økosystem som har invirkning på levende organismer.

20
Q

hvilken elektrisk ladning har DNA

A

negativ ladning

21
Q

tenk på noen sammenhenger hvor gelekroferense er et lurt verktøy

A

separere og analysere DNA, RNA og proteine.

DNA-profiler: Gelelektroforese brukes i rettsmedisin for å lage DNA-profiler og sammenligne DNA fra kriminalsaker eller farskapstester.

Arveanalyser: Kan brukes til å analysere genetiske sykdommer ved å sammenligne DNA-sekvenser for mutasjoner.

22
Q

beskriv hvordan gelektroferense av DNA-fragment blir utført

A

Lage gel: Agaroseblandingen (et stoff) varmes opp og helles i en form. Når det stivner, får vi en gel.

Forberede DNA: DNA blandes med et fargestoff for å gjøre det synlig, og legges i små brønner i gelen.

Koble til strøm: Elektroforeseapparatet tilkobles en elektrisk strøm. Strømmen får DNA-fragmentene til å bevege seg gjennom gelen. Små fragmenter beveger seg raskere enn store.

Se resultatet: Etter en stund blir fragmentene separert etter størrelse. DNA-båndene vises, og man kan analysere dem.

23
Q

somatisk celle?

A

alle kroppens celler bortsett fra kjønnscellene.

eks – Hudceller

Muskelceller

Hjerteceller

24
Q

hva er seleksjon?

A

prosess der visse egenskaper hos organismer gjør at de har større sjanse for å overleve og få avkom, og dermed videreføre egenskapene til neste generasjon.

24
hva er forskjellen på cellekjernen i eggcellen og cellekjernen i den somatiske cellen?
Eggcelle: Haploid (1 sett med kromosomer) Somatisk celle: Diploid (2 sett med kromosomer)
25
hva er en forutsetning for evolusjon?
For at evolusjon skal skje, må det være genetisk variasjon i en populasjon. Det betyr at individene har forskjellige egenskaper. Variasjon, arv og tid er nødvendige for evolusjon.
26
hva er seksuel seleksjon?
Seksuell seleksjon handler om at de mest attraktive eller imponerende egenskapene for partnere fører til at disse egenskapene blir mer vanlige i populasjonen. eks: Påfugler: Påfugler med store, fargerike fjær tiltrekker seg flere hunner, og derfor blir disse egenskapene videreført til neste generasjon.
27
hva kalles gruppen dyr som spiser dyr og planter som dør i naturen?
Nedbrytere: Dyr og mikroorganismer som bryter ned døde organismer og planter, og resirkulerer næringsstoffene.
28
Hva er næringstoff?
Næringsstoffer er stoffer kroppen trenger for energi, vekst og helse.
29
Beskriv en mutasjon
En mutasjon er en endring i DNA som kan ha forskjellige effekter på organismens egenskaper. Mutasjoner kan enten være arvelige (overføres til neste generasjon) eller ikke-arvelige.
30
Næringskjede
En næringskjede viser hvordan energi og næring overføres fra produsenter til forbrukere og til slutt til nedbrytere i et økosystem. -Den starter med en produsent (vanligvis en plante) -videre til forskjellige konsumenter (dyr som spiser andre organismer) -ender ofte med en nedbryter.
31
Næringsnett
Det viser hvordan forskjellige arter i et område er knyttet sammen gjennom hvem som spiser hva, og hvordan energien og næringen flyter gjennom hele økosystemet.
32
Hva er forskjellen på næringsnett og næringskjede?
Næringskjede: En enkel, lineær sekvens fra produsent til konsument. Næringsnett: Et kompleks system av flere sammenkoblede næringskjeder som viser hvordan arter er koblet sammen i et økosystem.
33
Artifisiell seleksjon
Artifisiell seleksjon er når mennesker aktivt velger hvilke individer som skal få avkom, for å fremme bestemte egenskaper i planter eller dyr.
34
Naturlig seleksjon
Naturlig seleksjon skjer når organismer med de beste tilpassede egenskapene for et miljø har større sjanse for å overleve og få avkom.
35
Hva er Aminosyrer?
byggesteiner for proteiner, og de er nødvendige for kroppens funksjoner som vekst, reparasjon og vedlikehold.
36
Evolusjonært kappløp?
når arter utvikler seg i konkurranse med hverandre for å få en fordel, enten for overlevelse, jakt, forsvar eller reproduksjon. Dette fører til at begge arter kontinuerlig tilpasser seg hverandre.
37
hva menes med "mutasjon er drivkraften bak evolusjon"
Når vi sier at mutasjon er drivkraften bak evolusjon, mener vi at mutasjoner (endringer i DNA) gir opphav til genetisk variasjon, som er nødvendig for at evolusjon skal skje.
38
hva er avl
pare utvalgte individer for å få fram ønskede egenskaper (f.eks. størrelse, farge, atferd). Brukes mye i husdyrhold og planteforedling. Avkommet får en blanding av gener fra mor og far. Eksempel: Avle fram en hunderase som er ekstra snill eller ikke røyter.
39
forklar hvordan kloning blir til ( sauen dolly)
To sauer ble brukt: DNA fra én sau ble satt inn i en eggcelle uten DNA → det ble laget et embryo → embryoet ble satt inn i en annen sau → ut kom Dolly, som en klon.