Bloc 2

Question 1

Définit l’apprentissage

Answer 1

Modification relativement durable du comportement et des processus mentaux qui résulte de l’expérience ou de l’exercice

Question 2

Les phénomène associer à au conditionnement répondant

1. Disparition graduelle d’une réponse conditionnel devant un stimulus conditionnel suite à l’absence répétée du stimulus inconditionnel
2. Réaparition d’une réponse précédemmennt éteinte
3. Réponse conditionnel devant un stimulus similaire
4. Apprentissage afin de créer une réponse à un stimulus naturel en stimulus conditionnel mais pas à un autre stimulus neutre qui est pourtan similaire
5. Quand 2 stimuli n’ont aucuns rapport ensemble chaîne de lien

Answer 2

1. Extinction
2. Recouvrement spontané
3. Généralisation
4. Discrimination
5. Conditionnement d’ordre supérieur

Question 3

Quels sont les principes pour favoriser le succès du conditionnement répondant

Answer 3

1. Intervalle idéal
2. Fiabilité du stimulus neutre
3. Répétition de l’association
4. Intensité de la réponse inconditionnel au stimulus inconditionnel

Question 4

Quel est la différence entre le conditionnement répondant et opérant

Answer 4

Le conditionnement répondant est un apprentissage au cours duquelun organisme est amené à réagir un stimulus par une réponse qu’il ne fournissait pas avant alors que le conditionnement opérant est un apprentissage dans laquelleun organisme est amené à modifier son comportement en fonction de ce qui survient après que le comportement a été manifesté

Question 5

Les types de conséquences

1. Renforcement positif
2. Renforcement négatif
3. Punition positive
4. Punition négative

Answer 5

?????????

Question 6

Explique la technique d,apprentissage par façonnement

Answer 6

Renforcement par approximations successives des comportements se d’un comportement cible et complexe

Question 7

Quel est l’avantage de ces programme de renfocement
1. Renforcement continue
2. Renforcement intermintant

Answer 7

1. Rapidité
2. Durabilité

Question 8

Phénomènes associerau conditionnement opérant
1. Disparition graduelle d’une réponse conditionnel devant un stimulus conditionnel suite à l’absence répétée du stimulus inconditionnel
2. Réaparition d’une réponse précédemmennt éteinte
3. Réponse conditionnel devant un stimulus similaire
4. Apprentissage afin de créer une réponse à un stimulus naturel en stimulus conditionnel mais pas à un autre stimulus neutre qui est pourtan similaire
5. Indice signalant la probabilité d’une conséquence de façon plus précise
6. Renforcement continue et renforcement intermitant (ex: donner une récompens)
7. Renforcement par approximations successives des comportements se rapprochant d’un comportement cible et complexe

Answer 8

1. Extinction
2. Recouvrement spontané
3. Généralisation
4. Discrimination
5. Stimulus discriminatif
6. Programmes de renforcement
7. Façonnement

Question 9

Principes favorisant le conditionnement opérant

Answer 9

1. Moment
2. Intensité
3. Répétition
4. Intention conhérente

Question 10

L’apprentissage latent

Answer 10

Forme d’apprentissage survenant en l’absence de tout renforcement
observable

Question 11

L’apprentissage par intuition

Answer 11

Forme d’apprentissage alors qu’une soudaine réorganisation cognitive (réflexion?) permet d’arriver à
une solution