bloc 3 cours 2 Flashcards
(8 cards)
CANADA
4 facteurs abiotiques
- température -vent -lumière -eau
Gaspé vs Manitoba = Eau est un tampon et absoerve l’eau donc garde la chaleur de l’été
France vs Canada= courant marin chaud vers france
BC vs AB = En haut de l’océan il y a de l’évaportation et les nuages se forment. Par la suite, comme les vents vont de l’ouest à l’est, les nuages se dirigent vers la côté. Arrivés sur la côte, les nuages montent en altitude où les rocheusses. Comme la température est plus faible en hauteur, l’eau devient liquide et il pleut. Donc, la grande majorité de la pluie tombe du côté de B.C
Domaines d’étude de l’écologie (6)
+ en + large:
1. Autoécologie: Étudie morphologies, physiologies et compertements orgnasimes qui répondent aux contraintes milieu. Ex. Métabolisme (T°)
2. Population: Un groupe d’individus d’une meme espèce vive dans une même aire géographique. Ex. Population de manchots empereurs et labs
3. Communauté: Étudie tous les organismes et toutes les espèces qui habitent une aire donnée (VIVANT) Ex. prédation, maladie
4. Écosystème: Ensemble que forment tous les facteurs abiotiques et toute la communauté des espèces qui vivent une aire donnée (VIV et NON VIV) Ex. un lac et tout
5. Paysage: Traite ENSEMBLE ECOSYSTÈMES Ex. 2 et +
6. Biosphère: englobe tous les écosystèmes de la planète
Ex. étude changements climatiques
Aires de distribution géographique d’une espèce
Expansion: individus s’éloignent des centres où leur population est dense ou de leur aire dorigine
Transplantation d’espèces pour tester: aire potentielle > aire réelle ** attention mauvais parce que pertube écosystème et communauté déjà présente
Facteurs limitants aire de distribution
** pourquoi les animaux l’agrandiraient pas
ADAPTATION!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Un individu n’est pas présent à un site ou conditions physiques Biotiques:
- prédation -parasite -comportement
abiotique:
1. Température:
- influe sur les processus biologiques
Ex. kangouroo
2. Eau: Disponibilité varie selon les habitats (condensation rat kangouroo) réutilisation eau
3. Lumière: Fournit l’énergie qui anime presque tous les écosystèmes Ex. Plantes dévellopent très tot feuilles à un moment clé de l’année pour avoir le plus de lumière possible
4. Vent: accentue les effets de la températue sur les organismes et les pertens en au. A un effet sur la morphologie des végétaux Ex. Épinettes en haut montagnes sont plus petites car bcp de vent
Milieux humides
Vrai ou Faux= ecosystème menacé
roles
aident dans la neutralisation contaminants
- un des ecosystèmes plus menacés
- filtrent et alimentent en eau douce, stocke GES, précient innondantions, procurent habitats bcp especes
- VRAI, comme phosphore (algues bleus)
LES ESPECES NE SONT PAS ABONDANTES DANS MILIEUX HUMIDES (MENACEES)
Lacs
Algues bleus probleme
et CAUSESSSSSS
APEL
prennent le dessus sur les autres espèces présentes en flottant à la surface et en mettant les compétiteurs dans l’ombre
- TOUTE leau secoule vers bassin versant d’un lac
- phospore se concentre dans lacs à cause du ruissellement
CAUSEESSS:
1. augmentatino résidents donc déboissement des rives
2. activités humaines/agricoles (fertilisants)
3. urbanisation
Mission: preserver richesses de la riv sc
Lac st-charles: 53% d’eau potable
Rivières
redressage cours deau
bandes riverainnes
- cours d'eau droit augmente le courant et + courant, + érosion donc perte habitat Arbres retiennent minéraux BANDES RIVERAINES - 10 à 15 m - filtre l'eau - habitat - pas érosion - ombre donc moins de chaleur température baisse et algues bleus se développent moins
Oceans FAO ---> données volantaires données= quelles peches combien pays especes en declin impact CANADA elevages à pas faire
- Vrai
- pas de peche illégale, rejets en mer, pêche domestique
pas comptabilisés BEAUCOUP - 150 pays
- perte stabilisation écosystème/ effet chaine ali
- pas de politique pour rebatir stocks et pas de cible preci
- poissons carnivores
