C1 - Teorii ale emotiilor Flashcards
(16 cards)
Ce e o emotie?
- o reactie afectiva (cu o componenta fiziologica)
- predictii ale creierului referitor la mediul intern sau extern
- consecinte ale interpretarilor cognitive fata de un stimul intern sau extern
- Cum se diferentiaza emotia de cognitie ⇒ prin componenta fiziologica; se simte altfel
- cognitiv, comportamental, fiziologic, subiectiv
Necesitatea unei teorii a emotiilor
- ca sa putem spune prin ce se diferentiaza emotiile de alte stari mentale ⇒ tremurat/gand/emotie
- pentru a sti cum sa studiem emotiile la oameni si animale
- pentru a putea compara speciile intre ele
- pentru a ne situa in acelasi registru discursiv
Nivele de abordare si dimensiunile emotiilor
- nivel fenomenologic (sentimente, scopuri, dorinta)
- nivel functional - nivel psihologic: mecanisme de procesare informationala
- substrat procesual: hardware neurocerebral
Dimensiuni ale emotiilor
- substratul fiziologic
- expresia emotionala (comportament)
- evaluarea cognitiva
- trairea subiectiva
Categoriile mari de teorii ale emotiilor
Teorii fiziologice (James-Lange, Cannon-Bard, LeDoux)
Teorii evolutioniste (Darwin)/ale emotiilor de baza universale (Eckman, Izard)
Teorii cognitive (Schacter & Singer, Lazarus, Frijda)
Teoria James-Lange (1884)
- exista patternuri de activare fiziologica care duc la trairi emotionale
- Activarea fiziologică duce la experiența emoțională
- Paternuri somatoviscerale specifice preced și cauzează experiența emoțională => emoțiile iau naștere din perceperea acestor schimbări
- Diferite patternuri de răspunsuri neurovegetative = diferite emoți
Teoria Canon si Bard
- stimulii emotionali activeaza simulatn:
- raspunsuri fiziologice
- aspecte subiective si cognitive ale emotiilor
!lipseste interpretarea cognitiva si relatia bidirectionala intre interpretare si emotie, interpretam modificarile fiziologice
perceptia stimulului (masina apropiindu-se)
=> accelerarea ritmului cardiac (arousal) si frica (emotie)
Teoria lui Le Doux
Circuitele supravietuirii (survival circuits)
- Permit supravieţuirea şi adaptarea la mediu
- Fiecare circuit trebuie rafinat (ex. Nu există un circuit unic pentru agresiune, ci diferite căi: circuite defensive, reproductive, de procurare a hranei etc.)
- Renunţarea la etichetele clasice ale emoţiilor, care reflectă componenta experienţială: circuitele influenţează indirect trăirile subiective însă au rolul de a negocia interacţiuni cu mediul şi NU de a cauza emoţii.
Fiziologia distinctă a emoțiilor
- Furia, teama si tristetea asociate cu crestere mai mare a ritmului cardiac decat dezgustul
- Furia –presiune sangvina mai mare si crestere mai redusa a ritmului cardiac decat frica (activitate vasculara vs. cardiaca)
- Dezgust –crestere mai mare a conductantei electrice a pielii decat bucuria, deccelerare a ritmului cardiac
- !! Emotiile negative par a genera activitate vegetativa mai puternica decat cele pozitive
- Variabilitate mare în rezultatele metaanalizelor (de ex. crestere a ritmului cardiac în unele sarcini care induc tristețe dar nu în altele)
- Suport fragil pentru o ideea de patternuri de activare neurofiziologică specifice
Gray (1982) & Lang (1995)- Two system framework
Sistem apetitiv/de abordare- BAS: proiecții mezolimbice dopaminergice de la tegumentul ventral la striatum ventral (incluzand nuccleus accumbens)
- Motivează comportamente de căutare a recompensei și experimentare a emțiilor: bucurie, dorință etc.
Sistemul aversiv/inhibitor- BIS: amigdala și complexul septohipocampic: frică, anxietate, tristețe- activarea fiecărui din aceste sisteme rezultă în asocieri, reprezentări și acțiuni consistente cu sistemul activat.
+ Flight/Freeze System (FFS)
- sistemele se activeaza simultan si sistemul dominant castiga (emotiile complexe sunt rezultatul activarii simultane)
- cercetarile neurofiziologice sunt facute in culturi WEIRD
Teoria lui Darwin
- Charles Darwin – ”Expresia faciala la om si animale”
- emoțiile fundamentale: rol de adaptare
- expresiile emoțiilor de bază sunt precablate. Furia, frica, dezgustul, mânia, bucuria, disprețul, tristețea
- expresia faciala a dezgustului are rol de a elimina substanta rapid si semnalizare ca substanta este nesigura
- citirea acestor expresii permite indivizilor să evalueze rapid ostilitatea/agreabilitatea celor din jur.
- celelalte emoții sunt derivate din ” amestecul” unor emoții de bază de diferite intensități
Paul Eckman (1982) - Teoria emotiilor de baza
- 6 emoții fundamentale: Furie, frica, tistete, bucurie, dezgust, uimire
- in sine, surpriza are nevoie de inca un element (ev. cognitiva) pentru a provoca o emotie
- Familii emoționale
- Pictures of Facial Affect (POFA)/ Facial Action Coding System (FACS) (Eckman & Friesen, 1978)
- fiecare emoție descrisă în termeni de mișcări ale mușchilor faciali
- componentele observabile ale mișcărilor faciale: Unități Acționale (UA)
- F.A.C.E. (Facial Expression, Awareness, Compassion, Emotions)
- detectarea minciunii: schimbări în microexpresiile faciale
unbidden occurence - nu pot fi controlate foarte bine
experienta universala e dependenta de socializarea din copilarie
Gross & Barett, 2011
-
Decodori” automați care dau naștere emoțiilor particulare/tendințe de acțiune tipice
Tipuri de evaluari: - eveniment asteptat/neasteptat
- stare situationala (consistent/inconsistent motivational)
- aversiv/apetitiv
- probabilitate (cert/incert)
- potential de control (scazut/crescut)
- sursa problemei (factori caracteriologici/noncaracteriologici)
- agentivitate (circumstante/alte persoane/sine)
- ”Evaluări” care sunt atât cauză cât și componentă și consecință a emoțiilor- tendințe acționale
4 categorii emotionale:
1. emotii rezultate din producerea de pagube, pierderi, amenintari: mania, frica, rusinea, vina, invidia, gelozia, dezgustul
2. emotii rezultate din castiguri/beneficii: bucurie, mandrie, recunostinta
3. emotii rezultate din primele doua: speranta, usurare, compasiune, emotii estetice
4. non-emotii (ex: surpriza, tensiunea, agitatia, determinarea)
- Emoțiile - modalități de a decoda lumea (a fi deprimat înseamnă a trăi o stare de pierdere)
vezi diferentierea intre autori la teorii cognitive
Puncte comune ale teoriilor cognitive:
- componenta de evaluare (a resurselor de coping/sinelui, a mediului, a interacțiunii): certitudine, agentivitate, potențial de coping & control
- componenta motivațională (tendințe de acțiune/readiness to action)- componenta somatică/fiziologică (activarea SN)
- componenta acțională/comportamentală (expresia emoțională observabilă)- starea subiectivă (cum se simte emoția)
Componente ale evaluarii
Evaluarea primară
1. Goal relevance (relevanța motivațională)
2. Goal congruence (congruența motivațională)
3. Goal content (conținut motivațional)
Evaluare secundară
1. Blame or credit (Responsabilitate)
2. Coping potențial (Resurse de coping)
3. Future expectations (Așteptări de viitor)
”Cognitive-Motivational-Relational Theory” (Lazarus, 1991)
- Fiecare emoție ia naștere dintr-o ”poveste” sau ”intrigă” diferită
- Povestea: Core relational theme
- Tipologia emotiilor (Lazarus, 1991)
- Emotii care rezulta din amenintari, pierderi si prejudicii (ex. frica, furie, tristete, rusine, vinovatie etc.)
- Emotii care rezulta din beneficii (ex. bucuria, mandria, gratitudinea)
- Emotii “de graniță” (ex. compasiunea, speranta, usurarea)
Teoria emotiilor construite
- Scopul primar al creierului- reglarea tuturor mecanismelor și resurselor fiziologice necesare pentru supraviețuire și reproducere.
- Mecanism optimizat: creierul ANTICIPEAZĂ nevoile energetice/de supraviețuire prin crearea unui model intern de lucru- proces numit alostază
- Evenimentele mentale: cogniții, emoții, percepții, acțiuni iau naștere din aceste procese de anticipare/predicții referitoare la cauzele evenimentelor senzoriale.
- Emoții: evenimente învățate, updatate și construite de creier – creierul construiește instanțe ale emoțiilor, folosing date interoceptive, concepte și realitatea socială
- date interoceptive (calm/agitație, plăcere/neplăcere)
- concepte – cunoaștere embodied, impropriată
- realitatea socială- ajută la codarea cu ajutorul limbajului și a normelor rezultatul celor de mai sus
