C3 Flashcards

(18 cards)

1
Q

Quoi état d’esprit de la victime: ambivalence envers dénonciation? 6

A

Ambivalence, peur, anxiété
.besoins de protection, aide $
.sentiment de trahison, colère
.menaces, crainte de conflits
.blâme, HONTE, culpabilité…
.amour, attachement, affection, admiration

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2
Q

Quoi important en tant l’état d’esprit de l’intervenant?

A

ATTENTION qts posées en revenant sur le passé
->parler cmt se porte la personne plutôt que qts sur l’événement

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3
Q

Pourquoi prendre le temps de bien évaluer? 5

A
  1. empathie
  2. identifier besoins
  3. comprendre
  4. mesurer types interv. faire
  5. orienter
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4
Q

Quoi étapes d’une première rencontre d’évaluation? 5

A

1) Faire connaissance
2) Aborder motifs consultations, tel formulé par victime
3) Événement (s’entendre fait évén. a eu lieu sans aborder détail)
4) Passé (vie avant)?
5 ) Quotidien

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5
Q

En processus d’évaluation, l’intervenant devrait être en mesure de…? 7 **

A

1-Besoins communs à tt victimes (informé, entendu, cru, participé…)
2-Normalisation des réactions/séquelles
3-Comprendre fonctions des symptômes
4-Identifier/optimiser les forces
5-Savoir identifier facteurs de protections et les souligner (espoir)
6-Psycho-éducation sur trauma et incident
7-Connaitre qq. données sur diff. formes de victimisation (prévalence…)

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6
Q

Dimensions GÉNÉRALES de l’évaluation? 6

A

1) Sentiment de sécurité
2) Physiques
3) Psychologiques (santé mentale)
4) Autres sources stress: financier et matériel
5) Autres sources de stress: social/légal
6) Autres sources de stress: professionnel

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7
Q

Dimensions SPÉCIFIQUES de l’évaluation pour Plan d’intervention? 5

A

1- Contexte de victimisation et dévoilement
2-Vulnérabilité pré-trauma, autres V., deuils
3-Symptômes et difficultés d’adaptation
4-Facteurs de vulnérabilités et protection
5-Éléments déclencheurs des symptômes -facteur de maintien

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8
Q

Composantes sur évaluation de la sécurité? 6 Briere et Lanktree

A
  1. Violence (passé-pourrait arrivé)
  2. Implications légales
  3. Risques suicidaires
  4. Cpt à risque
  5. Consommation
  6. Facteurs de protection
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9
Q

Dimensions à considérer dans évaluation symptômes et des difficultés? 4

A

TRAUMA:
1. Sphère affective (diff. de régulation/submergé par sentiment/hypersensibilité)

2.Sphère cognitive (distorsions cognitives/mode de pensées/dissociation)

3.Sphère comportementale (évitement/cpt à risque)

4.Sphère neurobiologique (tremblement/maux de tête/sommeil)

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10
Q

Quoi défis de l’évaluatiomn? B&L 4

A

> Type et qté info offertes par client dépend:

.alliance de travail, lien de confiance
.durée de démarche
.mandat perçu chez «l’évaluateur»
.Définition du trauma (choix des mots)

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11
Q

Quoi classification des conséquences: impact associé à victimisation? 3

A
  1. Conséquences (court terme; propre à individu)
  2. Répercussions (+long terme; découle conséquence)
  3. Effets globaux/sociaux (conséquences de la symbolisation du geste criminel) ex. MeToo
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12
Q

Quoi 2 types effets associés sur plan global/sociaux? (2 chaque…)

A

> Type 1: effet sur victime et entourage
.victimisation secondaire
.perception biaisée du quartier

> Type II: effets sur citoyens, société
.Conséq. psychologique sur santé des intervenants
.Bouleversements sociétaux
.Onde de choc (opinion publique)

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13
Q

Quoi classification des conséquences? 3 (3-3-2)

A

1) Spécifique à la victimisation
.symptôme SPT
.dissociation
.cpt. intériorisé

2) Associé à victimisation sans y être propre:
.Cpt extériorisé
.Cpt à risque
.Automutilation

3) Difficulté découlant victimisation:
.Diff. régulation des émotions
.estime personne/compétence

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14
Q

Quoi 5 composantes modèle Bronfenbrenner? 5

A

1) Ontosystème
2) Microsystème
3) Mésosystème
4) Exosystème
5) Macrosystème

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15
Q

Quoi facteur vulnérabilité?
Facteur de risque?
Facteur de protection?

A

FV: contrainte péjorative, exclusion…
FR: propre pers.-augmente probabilité
FP: propre pers. -diminue probabilité

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16
Q

Quoi facteurs contribuent à la variance entre les profils? 3 (2 ex. chaque)

A
  1. Facteurs contextuels (type de violence, geste posé)
  2. Facteurs personnels (perception incident, interprétation son rôle)
  3. Facteurs familiaux et sociaux (réaction proche, relation pairs)
17
Q

Quoi facteurs de vulnérabilité pouvant aggraver le niveau de détresse traumatique: (2 exemple chaque)

Quoi prédisposants/prétraumatiques?
Déclencheurs?
De maintien?

A

PD> tt ce qui existe AVANT trauma
ex. niveau de stress-traumas antérieurs

D> tt ce qui est présent PENDANT trauma (flashback-court)
ex. caract. des évén.-réactions pendant

M> tt ce qui est présent APRÈS trauma et qui maintien symptôme en place-long
ex. absence soutien entourage-attribution causale

18
Q

Quoi stratégies d’adaptation possibles? 3 (2 chaque)

A

1- Stratégies de protection (limiter chance revictimisation):
.dénonciation et ou tentative
.recherche soutien pour se protéger

2-Stratégies d’évitement du souvenir et d’éléments associés à la victimisation:
.pour minimiser impact émotionnel, ++émotions
.par déni, minimisation…

3-Stratégies d’approche ou de résolution de problème face à la détresse ressentie:
.Recherche soutien émotionnel ou professionnel
.Perception effets positifs