CASO 8

Question 1

Sobre o Desenvolvimento cerebral e influências no comportamento, a grande plasticidade
neuronal durante e após a adolescência, por meio de três pro-cessos:

Answer 1

(1) rápido crescimento neuronal-glial com formação de novas sinapses;
(2) eliminação seletiva das sinapses menos eficientes (varredura);
(3) mielinização elevada dos axônios para tornar mais rápida e estável a transmissão dos impulsos nervosos.

Question 2

Sobre o Desenvolvimento cerebral e influências no comportamento O amadurecimento cerebral nesse período ocorre no senti-do posteroanterior e de maneira heterogênea:
e o que reflete no comportamento

Answer 2

primeiro o sis-tema límbico, seguindo-se o amadurecimento no córtex pré-frontal e mais tardiamente no orbitofrontal.

Essa diferença neurobiológica se traduz pelo predomínio da
impulsividade nos primeiros anos da adolescência, com busca por experiências mais radicais que elevem o nível de dopamina para excitação do sistema de recompensa (sistema límbico)

Question 3

A partir dos X anos de idade, e pouco mais cedo nas meninas, ocorre o amadurecimento do córtex Y, possibilitando maior controle dos impulsos e o aprimoramento do raciocínio abstrato, da memória e da concentração. A maturação do cór-tex Z se dá nos anos finais dessa fase, promovendo um comportamento mais maduro e responsável.

Answer 3

X= 15
Y= pré-frontal
Z= orbitofrontal

Question 4

Dificuldades no controle de impulsos, inclusive auto-mutilação, e falta de julgamentos maduros podem decorrer da

Answer 4

imaturidade cerebral

Question 5

na adolescência são observados três lutos simbólicos:

Answer 5

1. Luto pelo corpo infantil
2. Luto pelos pais da infância
3. Luto pela identidade infantil

Question 6

o que caracteriza o luto pelo corpo infantil

Answer 6

período de adaptação até a aceitação das modificações corporais.

Question 7

o que caracteriza o luto pela perda dos pais da infância

Answer 7

manifesta-se por meio de relações conflituosas com as figuras parentais.

resulta distanciamento da família, ao refugiar-se no quarto, ou projetar as imagens paterna e materna idealizadas em professores, amigos próximos ou pais desses ami-gos, em atletas, artistas e outras figuras que lhe parece-rem importantes, podendo haver mudança de ídolos

Question 8

o que caracteriza a perda pela identidade infantil

Answer 8

renúncia à dependência infantil e aceitação de responsabilidades.

Question 9

A SNA tem 10 itens característicos de tal fase, quais são eles: pelo SBP

Answer 9

Busca de si mesmo e da identidade (elaboração de lutos característicos da fase no pediatria ambulatorial)
Tendência grupal
Necessidade de intelectualizar e fantasiar
Crises reliogosas
Deslocalização temporal
Evolução sexual
Atitude social reivindicatória
Contradições sucessivas nas manifestações de conduta
Separação progressiva dos pais

Question 10

o que caracteriza a Busca de si mesmo e da identidade:.

Answer 10

Um processo psicológico contínuo com foco na maturidade. Ocorre desde o nascimento, por meio de esquemas progressivos de desenvolvimento em uma integração de elementos temporal e espacial

Question 11

o que caracteriza a Tendência grupal:

Answer 11

Funciona como um mecanismo de defesa por meio da uniformidade, como uma busca por segurança e estima pessoal. A identificação com grupos estabelece uma quebra na identidade até então apenas por meio de vínculos parentais e familiares

Question 12

o que caracteriza a Necessidade de intelectualizar e fantasiar:

Answer 12

Um esquema dialético para enfrentamento de situações de perdas e lutos como subterfúgios internos para lidar com a angústia e a frustração.

Isso se manifesta tanto nos devaneios como nas conversas filosóficas sobre ética, problemas sociais e po-líticos, permitindo-lhe teorizar sobre as reformas que faria para melhorar o mundo.

Question 13

o que caracteriza a Crises religiosas:

Answer 13

Modelos de projeção sobre crises internas acerca dos medos da morte dos pais ou da sua própria. Nessa esfera, o esquema pode se revelar de forma polarizada: ou o adolescente se mostra como um ateu exacerbado ou um místico fervoroso.

Question 14

o que caracteriza a Deslocalização temporal:

Answer 14

Processo psicodinâmico no qual o adolescente sai de um ciclo de dependência vivido na infância e entra em conflito com questões de diferenciação temporal (presente, passado e futuro) pensando na relação entre tempo vivencial, experimental e conceitual

em que as ur-gências são enormes e as prorrogações descabidas. De-pendendo do interesse e da necessidade, as tarefas – ou diversões – podem acontecer agora ou nunca, ou pode existir um permanente “mais tarde vai dar tempo”, como se o adolescente fosse detentor do poder de manipular as horas.

Question 15

o que caracteriza a Evolução sexual:

Answer 15

Começo dos exercícios genitais por meio da masturbação, como mecanismo de exploração e preparação para a vida adulta. Percebe-se que os adolescentes geralmente encaram o sexo como um processo dissociativo do próprio corpo e não como parte dele.

Question 16

o que caracteriza a Atitude social reivindicatória:

Answer 16

uma complementariedade do mecanismo iniciado e expresso na tendência grupal. Aqui o adolescente transfere e projeta nas relações e no meio social suas incertezas e inseguranças acerca das mudanças e do senso de falta de apoio e relações protetivas.

Question 17

o que caracteriza a Contradições sucessivas nas manifestações de conduta:

Answer 17

Resulta de um período em que a personalidade se estabelece em projeções e introjeções que em suma são reflexos frequentes intensos e variáveis. Uma fragilidade da organização interna, que se expressa em condutas ilógicas e circunstanciais.

Question 18

o que caracteriza a Separação progressiva dos pais:

Answer 18

O processo de enfrentamento das perdas se revela pelo modo como os vínculos e laços afetivos se formaram ainda na infância. Assim, as relações de parentalidade e a definição de papéis permitem maior ou menor firmeza na passagem para a maturidade.

Question 19

o que caracteriza a Constantes flutuações do humor e do estado de ânimo:

Answer 19

Revelam-se por meio da qualidade e quantidade de lutos e perdas, sobretudo afetivas, vivenciadas na adolescência, que deixam o adolescente suscetível a uma flutuação dinâmica de sentimentos como medo, frustrações e raiva

Question 20

Alguns critérios descritos por Cordoni12 são apontados como indicadores práticos de um funcionamento não saudável do adolescente: 4
* NAO SEI SE É IMPORTANTE

Answer 20

1. Excessos ou insuficiências: considera-se um comportamento patológico quando sua frequência e/ou intensidade diferem dos demais adolescentes.
2. Infração às normas: quando os comportamentos não correspondem a determinadas expectativas para a faixa etária, sejam elas escolares, familiares ou sociais.
3. Atraso ou defasagem no desenvolvimento: podem aparecer na adolescência comportamentos que atrasam ou dificultam o desenvolvimento em determinadas habilidades afetivas e sociais.
4. Entrave ao funcionamento adaptativo: o surgimento de algum comportamento que perturbe o desenvolvimento habitual do adolescente que possa causar sofrimento no jovem e se estender à família

Question 21

quais as 3 características do desenvolvimento psicossocial na adolescência

Answer 21

• A busca pela identidade, incluindo a identidade sexual, torna-se central
• O relacionamento com os pais geralmente é conflituoso
• Os amigos podem exercer influência positiva ou negativa.

Question 22

Sobre o desenvolvimento psicossocial, a adolescência incial pertence a qual faixa etária e é marcada pelo o que

Answer 22

a fase inicial da adolescência (10-13 anos) é marcada pela construção da independência, manifestada na diminuição do interesse pelas relações parentais, em detrimento da aproximação com outros grupos, em geral amigos do mesmo gênero

Surgem também as primeiras preocupações com a aparência advindas do processo de mudanças puberais e o amadurecimento dos órgãos reprodutores

No contexto da identidade, ainda na fase inicial, ocorre o desenvolvimento de aspectos relacionados à inteligência e se instalam mecanismos de fantasia, idealização, aumento da necessidade de privacidade e impulsividade. Trata-se de um período de muitas descobertas, questionamentos e criatividade, desencadeados principalmente pelas influências dos grupos de apoio

Question 23

Sobre o desenvolvimento psicossocial, a adolescência média pertence a qual faixa etária e é marcada pelo o que

Answer 23

Na adolescência média (14-16 anos) se acentuam as relações de conflito, em especial com os pais. A percepção corporal se volta para mecanismos de aceitação e preocupação em ser atraente e geralmente começam as primeiras experiências sexuais. As relações sociais se tornam mais fortes e os comportamentos em grupos, as habilidades intelectuais acentuam-se, sobressaindo-se a experimentação e os comportamentos de risco

Question 24

Sobre o desenvolvimento psicossocial, a adolescência final pertence a qual faixa etária e é marcada pelo o que

Answer 24

Na adolescência final (17-20 anos) os vínculos afetivos voltam a se fortalecer nas relações parentais. Com o término do processo biológico de crescimento ocorre naturalmente a aceitação das mudanças corporais. As relações íntimas passam a ser mais valorizadas, e a percepção torna-se mais prática e realista, ocorrendo amadurecimento de princípios e valores morais no que tange, por exemplo, à sexualidade e à religião, podendo desenvolver habilidades centradas em compromissos com a compreensão de fronteiras e limites.

Question 25

os autores acreditam que, no período entre 11-13 anos, as respostas emocionais são advindas da X , que fica na região do lobo temporal, e estão mais associadas às emoções e ao instinto.

Answer 25

amígdala

Question 26

Progressivamente, entre 14-17 anos, os mecanismos ficam mais refinados, por meio do uso do lobo Y , responsável pelo raciocínio, planejamento, modulação emocional e controle dos impulsos

Answer 26

frontal

Question 27

o conceito social e para fins de direito, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) enquadra o adolescente na idade entre X anos. Tal definição se aplica sobretudo porque a ECA acompanha o ordenamento jurídico brasileiro, por meio do Código Civil

Answer 27

12-18

Question 28

o que é a sexualidade

Answer 28

O termo “sexualidade” engloba a genitalidade como um de seus elementos, mas a transcende, sobrepõe-se aos limites do impulso genital, somando afetividade, emoção, comunicação, fantasia e respeito ao parceiro.

Question 29

A fase da X é marcada pelo desenvolvimento da sexualidade, desde as mudanças no corpo e nos comportamentos até o início dos relacionamentos sociais, como o namoro e outros compromissos afetivos, inclusive sexuais, até o acasalamento e a possibilidade de reprodução

Answer 29

adolescência

Question 30

Os três componentes da identidade sexual são:

Answer 30

identidade de gênero, papel de gênero e orientação sexual.

Question 31

O que é a identidade sexual

Answer 31

é um dos elementos fundamentais da identidade geral, sendo composta pelo componente genético e psicológico-social, ou seja, delineada desde os primeiros momentos da vida e definida na adolescência, compreendendo a interação com os pais, fatores morais, culturais, sociais, religiosos, entre outros.

Question 32

o que é a identidade de genero

Answer 32

é a convicção íntima de cada um quanto ao sexo a que pertence (masculino-feminino), independentemente da forma do corpo.

Question 33

o que é o papel de genero

Answer 33

é a expressão da feminilidade ou masculinidade de cada um, de acordo com as normas sociais estabelecidas. →É um dos atributos sociais que o indivíduo interioriza no processo de socialização e refere-se ao desempenho do comportamento específico de acordo com o sexo biológico.

Question 34

o que é a orientação sexual

Answer 34

é a preferência da atração sexual da pessoa para estabelecer vínculos eróticos com o sexo oposto ou com mesmo sexo ou outras formas de se relacionar.

Question 35

O desenvolvimento da identidade X pode ser entendido como uma forma de se sentir e se comportar, erótica e sexualmente, como macho e fêmea (instintivamente) e como os modelos masculino e feminino internalizados desde a infância, dependentes e influenciados pelo ambiente externo e pela sociedade.

Answer 35

sexual

Question 36

refere-se à autoidentificação de um indivíduo como mulher ou homem ou a alguma categoria diferente do masculino ou feminino

O QUE É?

Answer 36

identidade de genero

Question 37

em relação a evolução da identidade sexual na adolescência, o que caracteriza a fase autoerótica e está presente em qual faixa etária

Answer 37

9-11

Descoberta da possibilidade de produzir descargas sexuais prazerosas com o próprio corpo, sem a necessidade de parceiro, ou seja, autoconhecimento das sensações prazerosas por meio da masturbação. Ocorre com estímulos por meio de fantasias ou mesmo imagens virtuais.

Question 38

em relação a evolução da identidade sexual na adolescência, o que caracteriza a fase Homoafetiva e está presente em qual faixa etária

Answer 38

11-13

Nessa fase, a menarca para garotas e a semenarca para os garotos possibilitam formas de sentir o próprio corpo em transformação. Surgimento da ligação mais próxima e íntima com “o/a melhor amigo/a”, proporcionando a conexão com o mesmo sexo. Há a fusão da parte feminina para a garota e incorporação da parte masculina para o garoto

Question 39

em relação a evolução da identidade sexual na adolescência, o que caracteriza a fase Transição e está presente em qual faixa etária

Answer 39

14-17

Caracterizada pela primeira atração erotizada pelo outro sexo, isto é, geradora de “tesão”. É quando há o aparecimento das “paixões”, ou seja, a identificação com o/a primeiro/a namorado/a, e, proporcionando a conexão com a parte feminina interna no garoto e masculina interna na garota

Question 40

em relação a evolução da identidade sexual na adolescência, o que caracteriza a fase heterossexual e está presente em qual faixa etária

Answer 40

17-19 anos

Ambos, garotos e garotas, estabelecem a própria identidade sexual, composta tanto pela identidade feminina e masculina existente no mundo interno de cada um. Nessa relação com o outro, independente do sexo biológico, experimentam uma sensação intensa de intimidade e cumplicidade na interação sexual.