(Ch.8) Les mesures verbales

Question 1

Une mesure c’est quoi?

Answer 1

Le résultat de l’utilisation d’un instrument de mesure associé à un concept.

Question 2

De quoi fait partie l’instrument de mesure?

Answer 2

L’opérationnalion d’un concept

Question 3

Définir une mesure à intervalle

Answer 3

Mise en ordre sur échelle unique, quantifie les différences. Pas de point 0. (Celcius)

Question 4

Définir la mesure nominale

Answer 4

Permet de catégoriser un objet. Catégorisation en mot.

Choix politique, libéral etc.

Question 5

Définir mesure avec proportion (ratio)

Answer 5

Mesure à intervalle possédant un 0 naturel. (4kg cest 2x2kg)

Question 6

Définir mesure ordinale

Answer 6

Permet une mise en ordre sur échelle unique. On ne peut quantifier la différence entre les points. (Niveau de bonheur)

Question 7

Comment mesurer un construit qui fait référence à un état interne?

Answer 7

Réponse verbale (auto-rapportée).

Question 8

Quels sont les problèmes reliés aux réponses auto-rapportées?

Answer 8

Les réponses ne sont pas nécessairement le reflet de ce que la personne ressent vraiment.

Question 9

En quoi consiste l’échelle de Thurstone?

Answer 9

Série d’énoncées autour d’un seul thème, avec un jugement dichotomique (accord, désaccord) pour chaque énoncées
Énoncées jugées selon le degré d’appartenance, score déterminé par le poid.

Question 10

En quoi consiste l’échelle de Guttman?

Answer 10

Série d’énoncées autour d’un seul thème, avec un jugement dichotomique (accord, désaccord) pour chaque énoncées
Énoncées dans un ordre qui reflète l’intensité.

Question 11

En quoi consiste l’échelle de Likert?

Answer 11

Énoncé suivi d’un échelle de réponse ordinale qui représente différents niveaux d’accord. (Fortement en accord ou en désaccord) Ajout de l’option «neutre».

Question 12

Quelles sont les forces et faiblesses du des questionnaires?

Answer 12

Forces: Uniforme, facile d’utilisation, pas cher
Faiblesses:
-Compréhention des questions pas assurée
- Motivation de Ps variables (conformité aux normes, désirabilité sociale…)
-

Question 13

Quels sont les facteurs qui peuvent biaiser les questionnaires?

Answer 13

• Accepter tous les énoncés

- Tendance à utiliser certains points plus souvent que les point intermédiaires

Question 14

Quelle mesure est utilisée pour remédier aux faiblesses des questionnaires?

Answer 14

• Construire des questionnaires pour mesurer l’étendu de l’effet. (ex: reformuler des questions de facon négative pour voir si la tendance est maintenue…)
• Dire que les résultats sont confidentiels

Question 15

Définir l’entrevue structurée

Answer 15

Questions réponses. Aucune déviation de la séquence n’est permise.

Question 16

Définir l’entrevue semi-structurée

Answer 16

Série de questions permettant d’approfondir sur un thème particulier. Interaction moyenne. (ex Piaget)

Question 17

Définir l’entrevue ouverte

Answer 17

Commence avec un thème, mais peut suivre une piste variable selon de jugement. Interaction max.

Question 18

C’est quoi le Protocole à voix haute?

Answer 18

L’I pose une question et le P pense à voix haute au problème sans intervention du I.

Question 19

C’est quoi les techniques projectives?

Answer 19

Interprétation de dessins, images.

Question 20

Quels sont les deux types d’erreur?

Answer 20

• Systématique

- Aléatoire (non-systématique)

Question 21

Définir la fidélité temporelle

Answer 21

Constance du concept mesuré

Question 22

Définir l’accord inter-juges

Answer 22

À quel pourcentage les juges ont évalués la même chose

Question 23

Définir les formes et quivalentes

Answer 23

Deux instrument de mesure qui mesurent la même chose, doivent être équivalents. (ex: exercice théorique)

Question 24

Définir la cohérence (consistense) interne

Answer 24

Est-ce que les items mesurent la même chose? (Mesurer la corrélation combinée entre les items deux par deux)

Question 25

Définir la validité de contenu

Answer 25

Validité de surface. Analyse conceptuelle. Items mesurent le contenu inhérent au modèle.

Question 26

Définir la validité de critère

Answer 26

Est-ce que l’instrument peut prédire le comportement? vérifier le degré d’association entre l’instrument et une variable que l’on souhaite prédire

Question 27

Définir la validité de construit

Answer 27

Si l’instrument mesure réellement le concept (contruit)

Question 28

Définir la valisité discriminante

Answer 28

Deux mesures conçues pour des construits différents ne peuvent pas avoir de forte corrélation entre elles. (ex : amour/amitié) Pour illiminer la possibilité que la mesure soit trop générale

Question 29

Qu’est-ce qu’une analyse statique?

Answer 29

Elle établie une relation entre la grandeur d’un effet et la variabilité totale.