Chap 1 Flashcards

(29 cards)

1
Q

Maladie : véritable énigme

A

Punition :
D’un individu qui aurait douté ou outragé la puissance d’une divinité quelconque
De la collectivité, d’un groupe :
- épidémies
- contagions infectieuses
Par la volonté :
- d’un être supranaturel
- d’une divinité
- à chaque mal correspondait une divinité ou un être supranaturel
Un état une entité :
Pas encore un processus évolutif qq chose de figé dans le temps

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2
Q

Guérison

A

Sorciers, magiciens, prêtres et chamans :
-Servent d’intermédiaires :
Capables :
D’identifier la source du mal
D’expliquer les raisons de la colère divine ou de l’être supra naturel
De prescrire ce qu’il convient de faire pour chasser le mal et pour faire disparaître le symptôme
-Responsable des traitements
But pour faire disparaître les symptômes
Composition largement fait à base de plantes, produits animaux, cataplasme fumigations, offrande, sacrifice incantation

Conception des maladies des traitements
Magico-animistes
Religieuses :
Religion polythéiste : rôle considerable dans l’apparition des maladies des traitements

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3
Q

Hippocrate : rupture complète avec la pensée antérieure

A

Biographie :
Grec ne sur l’île de Cos, mer d’Égée
Famille très rattachée au mythe Asclépios, dieu grec de la médecine

Révolution de la pensée de l’époque :
Donne des bases rationnelles à la médecine
S’affranchit complètement de la religion, des divinités, de l’influence des êtres supranaturels
Affirme que les maladies ont une origine naturelle totalement indépendante de la religion

Conception dynamique de la maladie :
- n'est pas un état figée, une entité immuable 
- MAIS un processus évolutif avec :
Un début
Des phases d'aggravation ou de guérisons
Une fin : guérison complète
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4
Q

4 humeurs (Hippocrate)

A
Éléments liquides qui circulent entre les éléments solides du corps :
Sang
Bile jaune
Bile noire ou atrabile
Lymphe ou phlegme ou pituite 
Associées à 4 éléments :
Air 
Terre
Eau 
Feu
Associées à 4 qualités
Chaud 
Froid
Humide 
Sec 
Femme : froides et humides
Homme : chauds et sec
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5
Q

Maladie et santé (hippocrate)

A

Maladie :
Ne résulte pas d’une punition divine
Mais d’un déséquilibre entre les 4 humeurs qui régissent l’homme

Maladie et santé : équilibre et déséquilibre entre les 4 humeurs, les 4 qualités

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6
Q

Méthodes : interrogatoire du malade

A

Antécédents
Prédispositions
Anamnèse : histoire de la maladie

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7
Q

Méthode : importance de l’examen clinique

A

Importance de faire parler le malade :
Description des symptômes par le malade dans les détails :
-signes cliniques
-signes fonctionnels

Formalisation de la recherche de signes cliniques :
Observation complète du malade
Examen physique du corps
Environnement : relation entre les signes présentés par les patients et le rôle des vents/climat/alimentation/eau dans l’apparition de certaines pathologies

Notion de syndrome et de pronostic
-Syndrome : Regroupement de symptômes ou de syndromes pour en faire des entités complètes
Pronostic : des le début de la maladie, possibilité de prédire l’évolution de la maladie en fonction des différents éléments recueillis lors de l’interrogatoire du malade

Écoute et observation attentives du patient :
Sommeil
Physionomie
Douleur
Symptômes
Habitudes
Psychologie
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8
Q

Méthode hippo : thérapeutique

A

Rétablir l’équilibre entre les 4 humeurs :
Saignées
Vomitifs
Lavements
Purgatifs
Soulager la douleur
Introduction de techniques de réduction de fractures et de luxations
Rapport entre santé et régime alimentaire :
Règles hygiéno diététiques
Exercice physique
Pratiques de geste de petite chirurgie

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9
Q

Hippocrate : apports majeurs de la pensée médicale

A

Rationalisation de la pensée médicale en insistant sur l’importance de l’interrogatoire, de l’examen clinique

Désacralisation des symptômes et des maladies
Naturalisation des phénomènes observés

Domaines de l’éthique et de la déontologie :
Éthique : considérations morales qui gouvernent et entourent l’exercice d’une profession
Déontologie : ensemble des règles et des devoirs entourant l’exercice de la profession

Serment d’Hippocrate : résume toutes les valeurs éthiques et déontologiques apportés à l’époque d’hippocrate

Influence considérable :
- sur la pensée médicale en développant une véritable école de pensée
Pour les siècles suivant :
- doctrine des 4 humeurs mentionnée jusqu’à Louis XIV au XVII eme siècle
Nombreuses traductions des “aphorismes d’Hippocrate”
-“avant tout, ne pas nuire”
-“soulager en toute circonstance”

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10
Q

Biographie aristote

A

Élève de Platon
Philosophe avant tout
Médecine au second plan

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11
Q

Théories aristote

A

Corps :
Possède une âme et une chaleur vitale :
- chaleur crée par le coeur
- poumons et cerveau = organes de refroidissement du sang réchauffé par le coeur
- chaleur chardiaque : transforme l’air inspiré en pneuma qui circule, c’est le pouls

Coeur :
Au centre du corps humain
Organe essentiel, siège de l’âme et source de la chaleur

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12
Q

Méthodes aristote

A

Dissections : de nombreux animaux : cochons en particulier
Connaissance de l’anatomie :
Exclusivement animale
Pas de connaissance de l’anatomie humaine
Anatomie comparée : classification des etres vivants, des animaux
Finalité fonctionnelle des organes : chaque organe a une fonction particulière
Livres et œuvres :
Rédaction de nombreux livres sur l’anatomie comparée entre les animaux
Œuvres très riches
Influence importante à la suite d’hippocrate

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13
Q

Rome et son époque :

École des méthodistes

A

Asclépiade (-124 à -40 AB JC)
Théorie fondée sur l’état resserré ou relâché des canaux répartis dans le corps :
- éléments du corps plus ou moins poreux
- corpuscules en mouvement provoquant chaleur ou froid
Méthodisme : soigne en fonction de l’état tendu ou relâché des éléments creux du corps

Soranos (1 et siècle)
Médecin accoucheur
Description de l’accouchement dans des traités sur la gynécologie et l’obstétrique
Premier à décrire que la femme peut vivre sans utérus, l’utérus étant considéré avant comme un organe vital

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14
Q

Rome et son époque : Dioscoride

A

Encyclopédie “traité des matières médicales” :

  • consacrée à la pharmacopée des plantes : description de tous les effets des produits utilisés en thérapeutique (Vidal de l’époque)
  • a largement marqué les siècles suivant
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15
Q

Rome et son époque : celse (1er siècle)

A

Traité “de médicina”
Témoignage du savoir romain
Classification des maladies selon 3 approches :
-par le régime : qu’il fallait donner aux malades
-par la pharmacopée : selon l’efficacité des thérapeutiques et des plantes
-par la chirurgie : actes chirurgicaux déjà pratiqués à cette époque

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16
Q

Rome et son époque :

Premier développement de l’enseignement de la médecine

A

Distinction entre médecin et chirurgien :
Médecin : grands théoriciens de la médecine
Chirurgiens :
Barbier, rebouteux
Ne méritant pas le titre de médecin

Organisation de l’enseignement
Écoles
Pensées médicales
Sectes

Règles hygieno-détietiques
Bains
Thermes romains

Herboristerie :
Développement de la pharmacopée par les plantes

Création du premier hôpital en Occident : lieu recevant et soignant les malades et les victimes d’accident

17
Q

Biographie Galien

A

129-210
Marque l’histoire de la médecine et de la pharmacie
Influencé par Hippocrate, Aristote et l’école d’anatomie d’Alexandrie
Admirateur de la place des organes et de leur fonctions supposées
Auteur du serment des apothicaires

18
Q

Influence Galien

A

Fidèle à Hippocrate
Critique Aristote, et les anatomistes d’Alexandrie
Influence considérable jusqu’au début du XVI siecle

19
Q

Théories Galien

A

Complément de l’enseignement d’Hippocrate :
Propose 4 tempéraments correspondant aux 4 humeurs :
La sanguin
Le phlegmatique
Le biliaire ou colérique
Le mélancolique ou triste

Remèdes :
Doit rétablir l’équilibre entre les 4 humeurs, les 4 tempéraments

20
Q

Méthodes Galien

A

Dissection de gros animaux

Observations anatomiques précises :
Galien = médecin des gladiateurs blessés
Permet de parfaire les observations anatomiques chez l’homme à l’époque où les tutelles interdisaient l’autopsie sur l’homme

21
Q

Dix siècles de moyen âge : 2 grandes périodes successives

A

Période monastique :
Eglise chrétienne :
Le clergé domine toute la pensée médicale en Occident
Influence prédominante de la médecine arabe

Période scolastique
Création :
Des écoles
Des premières universités

22
Q

Influence de la médecine arabe ( VII-Xll)

A

Communauté scientifique
- Rhazes : responsable de l’hôpital de Bagdad
Traité de “pestilentia”
= description détaillée des maladies

  • Avicenne : fondateur de l’école persane de médecine
    Écrit un Canon, une encyclopédie médicale
  • IBN Nafis : description détaillée de la circulation pulmonaire

Progrès :

  • en pharmacopée : dans le traitement des maladies et des symptômes
  • pas en anatomie

Textes : traduction et diffusion des textes d’Hippocrate, d’Aristote et de Galien

23
Q

XVI eme siècle

Paracelce et l’alchimie

A

Paracelse :
Étrange personnage
Mélange les données de médecine astrologie philosophie et alchimie
marqué son époque en critiquant publiquement Hippocrate et Galien et Avicenne

Alchimie :
Utilisation des métaux en thérapeutique :
Utilisation de mercure à faible dose dans le traitement de la syphilis
“C’est la dose qu’il fait le poison”
Justification des faibles doses de métaux sans effet toxique

24
Q

Ambroise pare et la chirurgie de guerre

A

Ambroise pare :
Un des premiers chirurgiens célèbres qui a accompagné 4 rois De France sur les champs de bataille
Méthodes :
Traitement des infections, ligature artérielle plutôt que amputation, pansement et prothèse

25
XVII eme siècle
À cette époque Période de stabilité et de prospérité Époque : De la construction de Versailles sous les ordres de Louis XIV De Molière et de la pièce le malade imaginaire Influence de très grands savants : Galilée Pascal Newton Descartes Développement de la théorie mécaniste de l'homme Homme vu comme une machine à laquelle sont associées des mécanismes biochimiques Fin de la doctrine des quatre humeurs
26
XVIIIe siècle : le siècle des lumières
Médecine plus scientifique est plus laïque Événement majeur : Jenner et la vaccination -la vaccine protège de la variole -Jenner inocule vaccina un enfant qui sera protégé de la variole un an plus tard Jenner inocule cet enfant de la variole : -l'enfant ne tombe pas malade -l'enfant est protégé de la variole part c'est inoculation préalable de la vaccine Pasteur rend hommage à Jeanner en reprenant un siècles plus tard le terme de vaccination
27
XIXe siècle : révolution industrielle
``` Première moitié du XIXe siècle : la médecine devient plus scientifique L'examen clinique qui est essentiel est conforté par : -la percussion thoracique -l'auscultation pulmonaire -les données de l'autopsie ``` ``` Deuxième moitié du XIXe siècle : Essor des examens de laboratoire Développement : - de la physiologie - de la bactériologie Découvertes majeures : - anesthésie - radioactivité - rayons X ```
28
XX ème siècle
``` Développement sans précédent dans tous les domaines de la science médicale : Recherche Thérapeutique Enseignement Diagnostic ``` Évolution des disciplines médicales : Apparition de : spécialités Sous spécialités ``` Progrès technologiques : Imagerie Biologie Informatique Technique de communication ``` Changement profond de la pratique médicale : tout se fait en équipe dans le cadre d'une pratique coopérative
29
XX ème siècle : OMS
1948 Au niveau mondial La coopération mondiale de santé a commencé dans la deuxième moitié du XIXe siècle Coopération motivée par la propagation rapide des maladies épidémiques (choléra /peste /fièvre) lié à l'extension considérable des relations internationales But = amener tous les peuples au niveau de santé le plus élevé possible Création majeure de la médecine : Ayant la capacité de faire collaborer les gens pour la promotion de la santé Dirigé par les 192 états membres réunis à l'assemblée nationale de la santé Préambule de la constitution de l'OMS adopter en 1946 Santé : "État de complet bien-être physique mental et social et ne consiste pas seulement à l'absence de maladie ou d'infirmité"