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Observation > Chapitre 1: L'éthologie > Flashcards

Chapitre 1: L'éthologie Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de l’éthologie?

A

Étude descriptive, comparative et causale du comportement animal dans son environnement naturel.

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2
Q

Qui est le père de l’éthologie moderne (1930)?

A

Konrad Lorenz

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3
Q

Quels sont les principes de base de l’éthologie?

A
  • Le comportement est un moyen d’adaptation à l’environnement
  • Tout comme les caractéristiques physiques, le comportement est le résultat de le sélection naturelle
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4
Q

Expliquez ce qu’est le concept de la sélection naturelle.

A

Les individus les moins bien ADAPTÉS aux conditions du milieu (à cause de leur HÉRÉDITÉ) sont éliminés en nombre proportionnellement plus grands que ceux qui sont mieux adaptés, d’où la sélection de certains CARACTÈRES plutôt que d’autres au cours des générations = REPRODUCTION DIFFÉRENTIELLE

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5
Q

Donnez un exemple de sélection naturelle.

A

Les girafes ont des longs cous parce que ceux qui avaient des longs cous ont eu moins de difficultés à manger et ont plus survécu, alors que ceux avec des cous plus court ont eu plus de difficultés à manger et ont moins survécu.

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6
Q

Qu’est-ce que la sélection artificielle?

A

Définition google: un procédé qui consiste à croiser volontairement les organismes qui disposent de caractères que l’on désire perpétuer.
Exemples:
- C’est la sélection VOLONTAIRE pour augmenter la valeur de la récolte (gros fruits, maturation hâtive des fruits, racines vigoureuses pour patates et carottes, etc.)
- Races de chiens, chats, chevaux, etc.
- Volailles sélectionnées pour les oeufs et la viande
- Bovidés: races laitières ou de boucherie

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7
Q

Le comportement est un _________________. Il résulte des effets de ___________ et de l’___________________.

A
  1. phénotype 2. hérédité 3. environnement
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8
Q

Quels sont les 5 questions de base de l’éthologie?

A
  1. Que fait l’animal? (description précise de tous les mouvements; éthogramme) Comportement = mouvement coordonné de muscles
  2. Quelles sont les causes et mécanismes des comportements? Facteurs externes = déclencheurs, Facteurs internes = mécanismes nerveux, hormonaux, etc.
  3. Comment se développent-ils chez l’individu depuis la naissance? (ontogenèse)
  4. Comment se sont-ils adaptés au cours de l’évolution de l’espèce? (phylogenèse)
  5. Quelle est leur fonction? (valeur adaptative, valeur de survie)
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9
Q

Nommez les 12 types de comportements selon la classification de Tembrock.

A
  1. DÉPLACEMENTS
  2. COMPORTEMENTS D’ORIENTATION
  3. COMPORTEMENT D’EXPLORATION
  4. COMPORTEMENTS DE CONFORT
  5. COMPORTEMENTS LIÉS AU MÉTABOLISME
  6. COMPORTEMENTS AGONISTIQUES ET DE PROTECTION
  7. COMPORTEMENTS TERRITORIAUX
  8. COMPORTEMENTS DE CONSTRUCTION
  9. COMPORTEMENTS DE REPRODUCTION (parade nuptiale; compilation; ponte/incubation/mise-bas; comportement parental)
  10. COMPORTEMENTS SOCIAUX (communication et affiliation)
  11. COMPORTEMENTS DE JEU
  12. CONFLITS DE MOTIVATION
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10
Q

Donnez des exemples de déplacements.

A

Types de locomotions. Exemple pour le cheval: le trot, le galop, la marche (description des muscles)

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11
Q

Donnez des exemples de comportements d’orientation.

A

Phototaxie: attiré par le soleil (mouvement très lent), Chémotaxie : attiré par les substances chimiques, Géotaxie: déplacement par rapport à la gravité, Thermotaxie: cherche la chaleur, Hydrotaxie: attirance vers l’eau et capacité à la détecter de loin.

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12
Q

Donnez des exemples de comportements d’exploration.

A

Explorer avec les sens.
Exploration visuel (regarder un certain temps), exploration avec l’odeur (sentir), mettre proche des lèvres, manipulation intense de l’objet.

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13
Q

Donnez des exemples de comportements de confort.

A

Tous les mouvements pour se nettoyer.
Soins corporels, toilettage.

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14
Q

Donnez des exemples de comportements liés au métabolisme.

A
  • Acquisition et incorporation des aliments (chasse)
  • Bibition (boire)
  • Défécation, miction (digestion)
  • Accumulation de réserves alimentaires (cacher bouffe)
  • Positions de repos et de sommeil
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15
Q

Quels sont les quatre types de comportements agonistiques?

A

Fuite, Soumission, Menace et Attaque

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16
Q

Donnez des exemples de comportements de protection.

A

Exemple: caméléon qui change de couleur (mimétisme).

17
Q

Donnez des exemples de comportements territoriaux.

A

Comportements pour protéger leur territoire.
Vocalisations, marquage du territoire par l’urine ou une glande, etc.

18
Q

Donnez des exemples de comportements de construction.

A

Ex: le castor qui construit son barrage, l’oiseau qui construit son nid, araignée qui construit sa toile.

19
Q

Donnez des exemples de comportements de reproduction.

A

Parade nuptiale (comportement pour séduire la femelle), compilation, ponte, incubation (oiseaux), mise-bas (accouchement), comportement parental (protéger l’enfant, le nourrir)

20
Q

Donnez des exemples de comportements sociaux.

A

Communication verbal ou non verbal entre les individus, le toilettage et l’affiliation.

21
Q

Quels sont les quatre types de conflit de motivation? Expliquez les.

A

MOUVEMENTS D’INTENTION: une tendance est légèrement inhibé par une autre de sorte que l’exécution du comportement n’est pas complète. Ex: oiseau bat des ailes, mais ne s’envole pas (sa motivation de voler n’est pas très grande)

COMPORTEMENTS AMBIVALENTS: simultané ou successif si deux tendances sont activées en même temps et de même force. Ex: il avance pour menacer, mais se recule avec soumission plusieurs fois (successif).

ACTIVITÉS REDIRIGÉES: le comportement est dirigé vers un autre objet que le stimulus de départ. Ex: tu te fait agresser, donc tu agresses quelqu’un d’autre et ainsi de suite.

ACTIVITÉS DE DÉPLACEMENT/SUBSTITUTION: exécution d’un comportement sans rapport avec aucune des deux motivations de départ. Ex: il picore le sol au lieu d’attaquer parce que les oiseaux se retrouvent au milieu de leur deux territoires (substitution). Ex: bailler, bouger ta jambe, pianoter, les tics, se jouer dans les cheveux… (déplacement)

22
Q

Quels sont les mots de l’acronyme FAP?

A

« Fixed Action Pattern » = patron moteur fixe

23
Q

Qu’est-ce que le FAP?

A

Mouvement ou séquence de mouvements coordonnées, stéréotypé (exécution constante), inné (mais modifiable par l’expérience), déclenché par un stimulus précis dans l’environnement, mais qui une fois déclenché est indépendant de ce stimulus et s’exécute complètement.

24
Q

Quelles sont les particularités du FAP?

A
  • Spécifique à l’espèce
  • Peut être fonctionnel dès la naissance ou subir une certaine maturation et n’apparaître qu’à l’âge adulte
  • Ne répond qu’à un petit nombre de stimuli, même si l’animal en perçoit de nombreux
25
Q

Donnez un exemple de FAP.

A

Un exemple bien étudié d’un modèle d’action fixe se produit chez les oiseaux aquatiques nichant au sol, comme les oies cendrées. Si l’œuf d’une oie cendrée femelle roule hors de son nid, elle utilisera instinctivement son bec pour repousser l’œuf dans le nid dans une série de mouvements très stéréotypés et prévisibles.

26
Q

Quels sont les mots de l’acronyme IRM?

A

Innate Releasing Mechanism = mécanisme inné de déclenchement

27
Q

Qu’est-ce que le IRM?

A

C’est un mécanisme du SYSTÈME NERVEUX qui permet le déclenchement d’une réponse (FAP) lors de la réception du stimulus-signal approprié (spécifique). Ex: le bébé oiseau ouvre sa bouche (IRM) lorsqu’il voit sa mère au dessus de lui (signal visuel).

28
Q

Qu’est-ce que l’automatisme des décharges?

A

Les mécanismes nerveux produisent et distribuent des influx aux centres moteurs indépendamment de toute stimulation externe (même si on coupe les nerfs afférents); les stimuli n’augmentent pas l’excitation des centres automatiques, mais permettent le déblocage des influx produits.

29
Q

Qu’est-ce que l’Umwelt?

A

Le monde tel que l’animal le perçoit selon ses possibilités sensorielles et de son système nerveux central

30
Q

Qu’est-ce qu’un stimulus déclencheur (stimulus-signal)?

A

Stimulus qui peut déclencher l’exécution d’un FAP.

31
Q

Qu’est-ce qu’est la méthode des leurres?

A

Méthode permettant de déterminer le stimulus déclencheur.

32
Q

Quels sont les trois types de stimuli déclencheurs? Expliquez les.

A
  1. STIMULUS CONFIGURATIF: importance de la proportion relative des différentes parties
  2. STIMULUS ORIENTEUR OU DIRECTEUR: donne orientation à la réaction
  3. STIMULUS DÉCLENCHEUR SUPRANORMAL: produit une réponse plus forte que normale
33
Q

Quelle est la théorie sur l’efficacité des signaux selon la Loi de sommation hétérogène?

A

Chacun des signaux présenté isolément a une efficacité pratiquement égale, mais la présentation simultanée de deux signaux DOUBLE l’intensité de la réponse. (lorsque la réponse peut être déclenchée par différents stimuli)

34
Q

Qu’est-ce que sont les réactions en chaîne?

A

Enchaînement de stimuli et de réponses; chaque réponse de l’un est un stimulus pour l’autre

35
Q

Qu’est-ce qu’un déclencheur social?

A

Stimulus-signal qui s’est développé à partir d’un comportement utilitaire par ritualisation et qui a adopté une fonction de communication.

36
Q

Quelle est la définition de ritualisation?

A

Exagération au niveau de l’intensité (vitesse et amplitude) afin que le message soit clair + nouvel IRM

37
Q

Expliquez le concept d’empreinte (imprinting).

A

C’est un mécanisme inné qui détermine l’objet d’attache chez les bébés de certaines espèces d’oiseaux.
- Forme d’apprentissage
- Bel exemple de complémentarité de l’inné et de l’acquis: après l’éclosion, le bébé va s’attacher au premier objet mobile vu

38
Q

Qu’est-ce qu’une période critique ou sensible?

A

Période au cours de laquelle certains apprentissages doivent se réaliser.

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