Chapitre 10 Flashcards
Qu’est ce qu’un raisonnement moral?
- Interrogation sur les valeurs, sur les principes moraux
- Les arguments, les raisons que l’on propose pour dire si c’est bien ou mal.
- On a un sens moral dès l’enfance, mais ca va vers la période de l’adolescence pour raffiner son jugement moral.
Décrivez le premier stade du niveau 1: morale préconventionnelle.
Stade 1: l’obéissance (4-7ans)
Ce qui est puni est mal
Ce qui est récompensé est bien
J’obéis à ceux qui ont plus de pouvoir que moi.
La bonne action est celle qui permet d’éviter la punition.
EX: pas une bonne chose de voler le medoc dans cette situation la.
Décrivez le 2e stade du niveau 1: morale préconventionnelle.
Stade 2: Relativisme instrumental (7-11ans)
Je veux des conséquences plaisantes
La règle du donnant-donnant
Je considère mon intérêt immédiat, et ceux des autres si c’est avantageux.
On pense à soi
EX: copier de la musique c’est bien dans cette situation
EX: Bien de voler le medoc
Décrivez le 3 e stade du niveau 2: morale conventionnelle.
Stade 3: Concordance interpersonnelle (12-16ans)
Je me conforme aux attentes du milieu car je chercher à y appartenir.
Agir pour plaire aux autres.
Je suis capable de comprendre les intentions des autres au travers de leurs actions, début de conscience sociale.
Réaction qui dépend de ce que les autres pensent.
EX: Voler le med pourrait avoir lair d’un voleur, mais de ne pas le voler, passer pour un mauvais mari.
Décrivez le 4e stade du niveau 2: morale conventionnelle.
Stade 4: La loi et l’ordre (17-20ans)
Conscience du système social.
Le bien consiste à accomplir son devoir, ses obligations en respectant les autorités.
Les lois sont faites pour etre respectées, ainsi il est possible de vivre en société et non selon nos interets personnels.
Etre un bon citoyen
EX: Voler un medoc ce n’est pas légal, contre la loi.
EX: Pas copier de la musique pck ce n’est pas légal
Décrivez le 5e stade du niveau3: morale postconventionnelle.
Stade 5: Contrat social/ engagement.
On cherche le meilleur pour le plus grand nombre, donc on doit respecter les lois, mais on peut les modifier en cas de besoin.
Les principes de liberté et de justice des êtres humaines sont inébranlables.
Je peux transgresser pour des principes fondamentaux.
Mais attention, la fin ne justifie pas les moyens.
EX: voler un med: la vie est plus importante que les lois (selon heinz), mais pas selon la loi.
Morale: Est ce que votre femme est plus importante qu’une autre? Si l’aure en a besoin aussi, mais n’a pas les moyens.
Décrivez le 6e stade du niveau 3: morale postconventionnelle.
Stade 6: Principes éthiques universels
S’il y a une contradiction entre les lois et la conscience personnelle, c’est la conscience qui l’emporte, même si les lois doivent etre respectées. Les droits de l’etre humain prévalent.
La personne agit avec congruence selon des valeurs et des principes moraux universels. Surtout si on le fait pour une grande qté de personnes. ex: nelson mandela, ghandi
