Chapitre 10 - Interculturelle Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la culture ? (3)

A
  • Facultés et habitudes acquises par l’homme dans l’état social (sciences, arts, coutumes, croyances, morale, lois)
  • Système de sens hétérogène, dynamique, traversé de relations de pouvoir
  • Puiser pour donner sens au monde et aux expériences
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2
Q

Quelle est la définition contemporaine de la santé selon l’OMS ?

A

“Un état complet de bien-être physique, mental et social qui ne consiste pas seulement en l’absence de la maladie ou d’infirmité”

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3
Q

Quelles sont les critiques de la définition de la santé de l’OMS ? (4)

A
  • Définition par excès, presqu’utopique et inatteignable
  • Nous sommes tous potentiellement malade - Personne n’atteint un état complet
  • Pression sur les individus et les institutions de continuellement améliorer le bien-être
  • Le corps devient un objet qui doit être travailler, objectif inatteignable
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4
Q

Qu’est ce qu’une pathologie ? (4)

A
  • Anormalité dans les fonctions/structures des organes
  • Diagnostiqué par les experts
  • Dimension biologique, objectif
  • À traiter
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Q

Qu’est ce qu’une maladie ? (3)

A
  • Changement non-désirable dans son état ou fonctions sociales
  • Expérience vécue
  • Expérience subjective de la pathologie
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6
Q

Que veut dire “émique” ? (3)

A
  • Fondé sur les conceptions et systèmes de pensées des individus
  • Comment on ressent, perçoit (savoir profane)
  • LIÉ AVEC MALADIE
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7
Q

Que veut dire “étique” ? (2)

A
  • Fondé sur les conceptions et systèmes de pensées des observateurs
  • LIÉ AVEC PATHOLOGIE
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8
Q

Qu’est ce que le pluralisme médical ?

A
  • Recours simultané ou successif de différentes pratiques/systèmes de soins (traitements, manière de concevoir…)
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9
Q

Pourquoi prendre en compte la dimension culturelle en santé mentale ? (5)

A
  • Intervention sur plusieurs niveaux en santé mentale (micro, méso, macro)
  • Augmenter la validité des études en santé
  • Améliorer l’adéquation des services
  • Faciliter le travail clinique, l’alliance, l’observance des traitements
  • Promouvoir l’accès équitable en santé mentale
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10
Q

Qu’est ce que LES SIGNES dans les systèmes de signes, sens et actions (2)

A
  • Éléments avec une valeur diagnostique
  • Symptômes
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11
Q

Qu’est ce que LES SENS dans les systèmes de signes, sens et actions (2)

A
  • Façon de concevoir les signes (regroupé, catégorisé, identifié)
  • Diagnostic
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12
Q

Qu’est ce que LES ACTIONS dans les systèmes de signes, sens et actions (3)

A
  • Les traitements, trajectoires de recherche d’aide, stratégies de résistances
  • Ressources employés pour faire face à la maladie
  • Traitement
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13
Q

Qu’est ce que le modèle de compétences culturelles ? (2)

A
  • Comportements, connaissances, attitudes et politiques pour un travail efficace dans des situations interculturelles
  • Capacité d’un système à offrir des services considérants les valeurs, croyances et comportements d’une population diverse
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14
Q

Quelles sont les critiques du modèle de compétences culturelles ? (2)

A
  • Suggère qu’on peut devenir expert des cultures
  • Risque d’essentialiser les cultures (recette)
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15
Q

Qu’est ce que le modèle de sensibilité et d’humilité culturelle ? (2)

A

Sensibilité : Processus, philosophie, approche qui oblige un positionnement d’ouverture et de curiosité
Humilité : Sensibilité culturelle + Considération des rapports de pouvoirs

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16
Q

Qu’est ce que la sécurité culturelle ?

A
  • Autoréflexion pour comprendre les différences de pouvoir dans la prestation de services
  • Améliorer l’accès aux soins, exposer le contexte socio-politique et historique, contrecarrer les relations de pouvoir
  • Comprendre l’impact du colonialisme et post-colonialisme