Chapitre 10: les troubles d'apprentissage et du développement

Question 1

Déficience intellectuelle?

Answer 1

moins de 70 de QI, tâches de la vie quotidienne sous les attentes, manifestations avant 18 ans, plusieurs niveau

Question 2

TED?

Answer 2

déficit sévère et altération envahissantes dans plusieurs secteurs(interaction sociale, communication, comportements/intérêts stéréotypés, se manifeste avant 3 ans,

Question 3

Sous-types de TED(5)?

Answer 3

Syndrome de rett, trouble désintégratif de l’enfance, trouble autistique, syndrome d’asperger, ted non-spécifié

Question 4

Syndrôme de rett?

Answer 4

développement normal lors des cinqs premiers mois, décélération croissance crânienne, mouvement stéréotypés des mains, incoordination de la marche, insocialisation, retard mental sévères, altération grave du language, seulement chez les filles

Question 5

Trouble désintégratif de l’enfance?

Answer 5

développement normal lors des deux premières années, avant 10 ans, pertes des connaissances acquises, régression dans divers domaine,associé à un retard mental sévère

Question 6

trouble autistique?

Answer 6

altération qualitative des interactions sociales et communication, caractère restreint et répétitif, anormalité avant l’âge de 3 ans, 1/3 retard mental

Question 7

Syndrome asperger ?

Answer 7

altération qualitative des interactions sociales , altération fonctionnement social et professionnel, aucun retard de language ou développement cognitif, limitation seulement au niveau social

Question 8

TED non spécifié?

Answer 8

ne répond pas aux critères d’aucun

Question 9

Trisomie 21?

Answer 9

forme plus courante de retard mental, chromosome supplémentaire sur la 21e paire, déficience intellectuelle et anomalies physique

Question 10

Troubles d’apprentissages

Answer 10

dysfonction qui affecte l’attention, compréhension, rétention, aucun retard intellectuel, permanent, varie selon l’encadrement et le milieu

Question 11

nommer les différents troubles d’apprentissages(3)

Answer 11

Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie

Question 12

Dyslexie?

Answer 12

difficulté pour la lecture

phonologique: difficulté de traduire les lettres en son
surface: diff à reconnaitre le mot diff à lire les mots irréguliers , comprend pas ce qu’il lit
mixte: les deux

Question 13

Dysorthographie?

Answer 13

trouble persistant de l’acquisition et de la maitrise de l’orthographe , affecte la capacité a se représenter visuellement les lettres, automatisation correspond aux sons

Question 14

Dyscalculie?

Answer 14

trouble des maths, touche le calcul, rare

Question 15

Nommer un trouble de la communication+le définir?

Answer 15

origine neurologique touche le language et l’attention,mémoire, planification, organisation, motricité

Question 16

Dysplasie?

Answer 16

expressive: communication touché élaboration du discours
Réceptive: communication touché, compréhension du message
Mixte: les deux(souvent)

Question 17

Trouble de l’attention avec ou sans hyper activité?

Answer 17

problème neurologique transmis génétiquement, qui se module par l’efficacité à moduler ses idées mouvement et comportements, hperréactivité émotions

Question 18

Nommer les trois types de TDAH

Answer 18

inattentif: difficulté à inhiber et à contrôler les idées,
hyperactif/impulsif: difficulté à inhiber et à contrôler gestes et comportements, bougeotte physique
mixtes: les deux (souvent)