Chapitre 3 - Perception et Reconnaissance Flashcards

(38 cards)

1
Q

L’information de base qui sert à la perception est captée par quoi?

A

Les organes sensoriels (réinte, cochlée, récepteurs cutanés, etc.)

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2
Q

L’information de base à la perception est convertit en quoi et est transmise où?

A

Les informations provenant des récepteurs sensoriels sont converties en potentiels électriques.
Elles sont transmises aux régions sensorielles primaires et à d’autres sites (comme le mésencéphale).

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3
Q

La perception est une construction cognitive. Qu’est-ce que l’on veut dire par là?

A

La perception est un processus actif qui vise à construire la meilleure interprétation possible de la stimulation reçue en fonction des connaissances acquises antérieurement.

Les régions corticales primaires sont les premières régions corticales dans lesquelles l’analyse sensorielle a lieu et elles alimentent des réseaux de régions corticales (systèmes sensoriels) dans lesquels les connexions sont généralement réciproques et complexes. Les systèmes sensoriels reçoivent un flux incessant d’infos fragmentées, ambigues et de qualité variable.

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4
Q

Nommez 3 exemples de construction cognitive ainsi que leur définition.

A
  • Figures ambigues : Images qui peuvent être interprétées de 2 façons distinctes donnent lieu à une alternance entre les deux interprétations distinctes. Quand la figure perçue à un instant donnée change, l’activité des aires visuelles associatives change aussi.
  • Rivalité binoculaire : Quand on présente des objets différents aux deux yeux, l’image perçue alterne entre les deux objets.
  • Figures à contour illusoire : Des indices visuels (ex : des coins ou des lignes interrompues) peuvent faire croire qu’un objet est présent là où il n’y en a pas.
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5
Q

La reconnaissance des objets est basée sur quoi?

A

Un système de mémoire perceptuelle qui associe les caractéristiques d’un objet à une activité cérébrale spécifique.

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6
Q

Les premières perceptions des nourissons activent des réseaux de neurones. Qu’est-ce que cela fait?

A

Cela renforce les réseaux de neurones avec l’expérience, ce qui créé graduellement des bases de données sur les objets (forme, taille, poids, couleur, résistance, catégorie, fonction, variantes, etc.)

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7
Q

La perception d’un objet active automatiquement une partie des infos apprises à propos de l’objet. Ces infos servent à construire des représentations mentales d’un objet.
Qu’est-ce que ces dernières permettent? (3 choses)

A
  • Intégrer les portions d’un objet en un tout identifiable et de le distinguer des objets avoisinants
  • Catégoriser l’objet selon plusieurs dimensions
  • Reproduire une image mentale de l’objet
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8
Q

Les représentations mentales perceptives reflètent l’activité de circuits situés dans quelles aires du cerveau?

A

Les aires corticales sensorielles

L’activité des aires sensorielles est stimulée naturellement par l’environnement.

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9
Q

La stimulation artificielle des aires sensorielles associatives (ex : par un courant électrique) provoque quoi?

A

Cela peut déformer les perceptions ou provoquer des hallucinations sensorielles.

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10
Q

Quelles conditions ou pratiques peuvent stimuler les aires sensorielles? (3 réponses)

A
  • Stimulation artificielle (ex : courant électrique)
  • Migraines ou crise d’épilepsie
  • Certaines molécules (ex : LSD, psilocybine)*

*Modifie les concentrations de NT (comme la sérotonine) dans le cortex cérébral, ce qui a pour effet d’activer les aires sensorielles.

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11
Q

Syndrome de Charles Bonnet

A

Les personnes atteintes ont des hallucinations visuelles complexes (sans trouble mental). Elles peuvent voir des motifs, de sobjets, des animaux ou des visages.

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12
Q

Qu’est-ce qui est lié au syndrome de Charles Bonnet?

A

Pertes de vision dues à des troubles comme :
* les lésions oculaires
* la dégénérescence maculaire liée à l’âge.

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13
Q

Explication probable du syndrome de Charles Bonnet

A

Privation sensorielles + stimulation aléatoire des aires visuelles par d’autres régions du cerveau

Activation réseaux de neurones correspondant aux images hallucinés

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14
Q

Quelles sont les maladies psychiatriques où on peut parfois observer des hallucinations simples ou complexes?

A
  • Schizophrénie
  • Troubles de l’humeur (bipolarité, dépression)
  • Maladies neurodégénératives
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15
Q

Dans les hallucinations complexes, l’activation des régions sensorielles est souvent accompagnée d’une activité d’un type de systèmes dans le cerveau. Lequel?

A

Les systèmes émotionnels du cerveau

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16
Q

Aphantasie

A

Difficulté à former des images mentales volontaires (difficulté de visualisation)

Affecte peu les images involontaires (comme dans les rêves)

17
Q

L’aphantasie est causée par quoi?

A
  • Hérédité (la plupart des cas)
  • Lésion cérébrale
  • Origine émotionnelle
18
Q

Comment notre cerveau élabore et maintient-il une image mentale?

A

Communication entre le cortex frontal et les zones du cortex associatif postérieur

19
Q

Hyperphantasie

A

Capacité de former des images mentales intenses ou détaillées.

Certains ont des images mentales presqu’aussi réalistes que leurs perceptions réelles.

20
Q

Conséquences (positive et négative) de l’hyperphantasie

A
    • : Facilite mémoire autobiographique
    • : Augmente la réactivité émotionnelle
21
Q

Agnosies

A

Problèmes de reconnaissances de certains stimuli (objets, visages, sons, textures, etc.) en l’absence de troubles sensoriels primaires (cécité, surdité, etc.).

22
Q

Problèmes rencontrés avec une agnosie

A
  • Pertes des connaissances ou associations reliées à l’objet (ex : forme, catégorie, usage, identité)
  • Certains peuvent aussi avoir des troubles sensoriels dans certaines portions du champ sensoriel (ex : champ visuel gauche)*

*Les problèmes de reconnaissance seront alors testés dans une portion intacte de leurs champs sensoriels.

23
Q

Agnosie visuelle

A

Objet ne peut pas être reconnue par la vision, mais peut être reconnu par le toucher, l’audition ou l’odorat.

24
Q

Agnosie visuelle aperceptive

A
  • Incapable de reconnaitre, copier ou apparier des formes simples
  • Difficulté à former une image mentale complète de l’objet à partir de l’info sensorielle reçue (même si peut parfois reconnaitre des parties de l’objet)
25
Qu'est-ce qui cause souvent les **agnosies visuelles aperceptives**?
Les lésions bilatérales des régions occipitales et des régions temporales inférieures
26
Difficultés vécues par une personne atteinte d'**agnosie visuelle associative**
Difficultés : * Reconnaitre les objets (moins sévère que l'agnosie aperceptive) * Identifier l'objet verbalement * Classer l'objet dans sa catégorie sémantique (animaux, plantes, outils, etc.) * Représentation mentale n'évoquent pas la trace mnésique des connaissances apprises sur l'objet (une difficulté de la mémoire sémantique) * Faire des dessins de mémoire (= capacité d'activation de l'image mentale de l'objet à partir de connaissances apprises est déficiente). * Acquisition de nouvelles infos concernant les objets ## Footnote Agnosie associative est donc un problème d'accès à certaines connaissances sur l'objet (comme sa catégorie ou sa fonction).
27
Qu'est-ce qu'une personne atteinte d'**agnosie visuelle associative** peut faire que la personne atteinte d'**agnosie visuelle aperceptive** ne peut pas?
* Capable de dessiner l'objet à partir d'un modèle et de le comparier * **Apparier** à un autre objet parmi des distracteurs = Représentation visuelle adéquate * Représentation mentale * Signification du concept* ## Footnote *Ex : Personne ne pourra pas reconnaitre une ancre de bateau, mais si on lui demande ce qu'est une ancre, il répondra correctement. = Connait signification du mot.
28
Qu'est-ce qui cause les **agnosies visuelles associatives**?
Lésions des régions associatives occipitales ou temporales
29
Le fait qu'il existe des agnosies plus simples (associatives) et plus complexes (aperceptives) suggère quoi? | Réponse assez compliquée, merci
Cela suggère que les aires sensorielles associatives ont une **organisation hiérarchique**, avec des circuits perceptifs impliqués dans l'intégration des caractéristiques sensorielles (ex : position, orientation, couleur, structure, forme) et d'autres circuits plus cognitifs impliqués dans les associations de ces perceptions et des connaissances (catégories, fonctions, noms, liens sémantiques).
30
**Autre nom pour une agnosie aperceptive des couleurs**
Achromatopsie
31
**Agnosie aperceptive des couleurs**
Difficulté à percevoir et différencier les couleurs (problème d'origine cérébrale).
32
Il ne faut pas confondre l'**agnosie aperceptive des couleurs** avec une autre condition. Laquelle? Donnez sa définition.
Le **daltonisme**, qui est une anomalie génétique des cônes de la rétine.
33
Qu'est-ce qui cause l'**agnosie aperceptive des couleurs**?
Lésions qui sont généralement bilatérales dans les régions occipito-temporales du cortex cérébral
34
**Agnosie associative des couleurs**
Incapacité à associer une couleur avec un objet particulier. Difficultés à nommer la couleur typique d'objets communs (tomate, banane, tigre).
35
Qu'est-ce qu'une personne avec **agnosie associative des couleurs** peut faire qu'une personne avec **agnosie aperceptif des couleurs** ne peut pas?
Identifier la couleur d'un objet présenté et différencier les couleurs
36
Qu'est-ce que les lésions du cerveau chez les personnes atteintes d'**agnosie aperceptive des couleurs** provoquent?
Déconnexion des aires responsables de la perception des couleurs et des régions plus complexes impliquées dans les associations sémantiques
37
**Prosopagnosie**
Incapacité à reconnaitre les visages familiers
38
Difficultés vécues chez les personnes atteintes de **prosopagnosie** | 6 difficultés!
* Problèmes à utiliser les traits spécifiques du visage d'une personne pour l'identifier * Plus de difficultés avec les photos qu'une personne réelle * Identifier personnages connus par leur photo * Mémoriser nouveaux visages * Pour certains : Reconnaitre caractéristiques du visage comme le sexe, l'âge et l'expression faciale en plus de l'identité de l'indivu * Pour certains : Reconnaitre d'autres formes uniques comme sdes animaux individuels ou des façades d'édifices individuels* ## Footnote *Ces objets se distinguent des autres membres de leurs catégories par des caractéristiques fines et deviennent reconnaissables comme individus avec l'expérience.