chapitre 4 Flashcards
(34 cards)
Différentes choses (2/3) qui influencent comment un individu vit le stress
- antécédents
-stratégies d’adaptation - évaluation (contexte vs ressources)
Exercer du contrôle : agir d’une manière qui _______ sur son état, celui des autres ou une _______
- influence
- situation
Définition de “perception de contrôle”
Sentiment que l’on est en mesure d’exercer du contrôle
Degré auquel une personne pense pouvoir contrôler une situation, qu’elle lui sois interne ou externe : _________
Locus de contrôle
VRAI ou FAUX
Une personne moins stressée à l’impression d’être + en contrôle sur sa vie
VRAI
2 types de locus de contrôle
Interne : ce qui se passe dépend plus de nous +
Externe : ce qui se passe dépend - de nous
Processus par lequel une personne détermine les raisons permettant d’expliquer une situation : _____________
Style d’attribution
Exemples de stratégies orientées vers le problème
- planification
- soutien social
- résolution de problème
Stratégies d’adaptation orientées vers les émotions
- humour
- distraction
- soutien social
Engagement / désengagement
engagement : faire face aux stresseurs et émotions associées
désengagement : fuir stresseur et …. (déni, évitement, conso…)
2 types de contrôles lors de l’ENGAGEMENT comme stratégie d’adaptation
primaire : contrôler les circonstances
secondaire : s’adapter aux circonstances
Circonstances qui déterminent si un comportement lors de stress est adapté ou moins
-contexte
- objectif
- conséquences
Il y’a des cultures où les individus sont + __________ ou + ___________
- COLLECTIVISTES (contrôle primaire, accent sur les conséquences sociales )
- INDIVIDUALISTES (perturbation de l’indépendance, contrôle secondaire, accent sur détresse perso)
Les big five
OCEAN
O : ouverture à l’expérience
C : conscienciosité
E : extraversion
A : agréabilité
N : névrosisme
VRAI ou FAUX
Certains traits de personnalité affectent l’exposition au stress et l’évaluation cognitive
VRAI
Trois traits de personnalité, qui, en haut niveau, ont une perception du stress comme un défi plus que comme une menace
- Extraversion
- Ouverture
- Conscienciosité
VRAI OU FAUX
L’âge peut influencer ou moins des niveaux de stress
VRAI
- état cerveau
- évaluation cognitive
- stratéges de coping
Groupes d’âges + sensibles au stress
- Enfants (aussi + vulnérable exposition cortisol)
- Personnes âgées
Comment els enfants manifestent-il généralement leur stress ?
Plaintes physiques
EX : “j’ai mal au ventre “
Comment le stress se manifeste-il chez les personnes âgées ?
- confusion
- troubles de mémoire
Plaintes de stress chez les adultes
- physique
- irritabilité
- troubles de sommeil
- anxiété
Y’a-t-il une différence entre le sexe et le genre ?
OUI
genre : identité
sexe : biologique
VRAI ou FAUX
Un haut taux de cortisol peut affecter la vie sexuelle.
VRAI
- affecte la fertilité mais engendre aussi problèmes sur les érections ou le cycle menstruel
Le cortisol a entre-autre un effet ________ sur la production d’hormones sexuelles
négatif