Chapitre 4 - P.1 : Flashcards

1
Q

Le modèle théorique proposé par Atkinson & Shiffrin identifie 3 types de mémoires différentes, donnez les :

A

Les R.S, la MCT et la MLT.

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2
Q

Ce modèle a fait une distinction fonctionnelle donner les deux arguments :

A

1er argument est expérimental - la courbe de position sérielle (C.P.S).
2ème argument est clinique - forme d’une double dissociation (cas des patients H.M et K.F).

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3
Q

Expliquer l’argument expérimental :

A
  • le 1er argument est expérimental, et il émane de la psychologie cognitive alors naissante : c’est la courbe de position sérielle (C.P.S) ;
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4
Q

Expliquer l’argument clinique :

A
  • le 2ème argument est clinique, et il émane, lui, de la neuropsychologie, sous la forme d’une double dissociation (cas des patients H.M et K.F).
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5
Q

Qu’est ce qu’explique la C.P.S ?

A
  • le pourcentage de rappel est supérieur pour les mots en début de liste : c’est l’effet de primauté. = performance de rappel élevée.
  • le pourcentage de rappel est supérieur pour les mots qui en fin de la liste : c’est l’effet de récence. = performance de rappel, encore plus élevée.
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6
Q

En quoi consiste l’auto-répétition ?

A

L’auto-répétition est un discours intérieur, et Atkinson & Shiffrin avancent que les 2 effets observés dans la C.P.S (l’effet de primauté et l’effet de récence) résulteraient de la mise en oeuvre de ce processus d’auto-répétition de transfert.

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7
Q

En quoi consiste l’auto-répétition de transfert ?

A

L’auto-répétition de transfert est différente de l’auto-répétition de maintien car cette dernière n’a pas pour vocation, contrairement à la première citée, de favoriser le transfert et le stockage/la consolidation à long terme des informations.

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8
Q

Qu’est ce que la C.P.S révèle t’elle ?

A
  • Les premiers mots de la liste sont privilégiés= donne lieu à l’effet de primauté.
  • Dans la partie centrale le nombre de mots présentés est trop important = pourcentage de rappel sera faible voire très faible.
  • Les derniers mots de la liste sont encore présents = donne lieu à l’effet de récence.
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9
Q

Que peut-on dire alors par rapport à l’effet de primauté et l’effet de récence?

A

Conclusion : L’effet de primauté est dû à un meilleur transfert e t d o n c a u n e meilleure consolidation des mots du début de la liste dans la MLT. L’effet de récence correspond, lui, à la présence physique des derniers mots de la liste dans la MCT.

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10
Q

Qu’est ce que les études réalisées auprès de patients cérébraux lésés, ont permis de mettre en évidence ?

A

DOUBLE DISSOCIATION :

  • Dégradation spécifique de la MLT, mais avec une préservation de la MCT = dissociation simple.
  • Dégradation spécifique de la MCT, mais avec une préservation de la MLT = Troubles est inversée. = double dissociation.
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11
Q

Quel est l’étude clinique de référence ?

A

Celle du patient H.M qui est le cas le plus « intense » d’amnésie antérograde.

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12
Q

Qu’est ce qu’ à H.M ?

A

H.M présentait donc un effet de recense mais pas d’effet d’effet de primauté.

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13
Q

Sur quoi ces deux réseaux neuronaux s’appuient - ils ?

A

Ces deux formes de mémoires explicite et implicite de l’autre s’appuient sur deux réseaux neuronaux différents de celui qui sous tends la mé épisodique et mé sémantique en l’occurrence le réseau que l’on appelle : circuit de Papez.

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14
Q

Par qui ce réseaux est - ils mis en évidence ? Quel est son nom ?

A

Le réseaux est mis en évidence par James Papez. Il est appelé : circuit hippocampo - mamillo - thalamo - cingulaire autrement dit circuit HMTC.

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