Chapitre 6. Biogéographie

Question 1

Qu’est-ce que la biogéographie?

Answer 1

C’est l’étude de la distibution de la biodiversité dans l’espace et dans le temps.

Révèle où les organismes vivent, à quelle abondance et pourquoi.

Question 2

Comment est née la discipline de la biogéographie?

Answer 2

Née aux suites de voyages importants par des naturalistes (Wallace, Darwin, etc.)

Question 3

Quelles principales constatations ont été faites quant à la biogéographie lorsque la discipline est née au 19e siècle?

Answer 3

1. Régions présentant climats similaires = communautés végétales d’aspect similaire
2. Communautés végétales de diverses régions du monde renferment des espèces très variées

Question 4

Quel phénomène est représenté sur cette image?

Answer 4

Représente des régions très éloignées du monde mais présentant des climats similaires, donc des communautés végétales d’aspect général similaire. Malgré cela, les espèces sont différentes, mais elles se sont adaptées au climat de façon semblable.

Question 5

Quelles sont les deux explications au fait que les régions de climat semblable présentent des communautés d’aspect similaire malgré leur éloignement dans le monde, alors que des régions plus proches mais de climat différent peuvent être très variés en aspect végétal?

Answer 5

1. Les relations structure-fonction (adaptation d’une espèce à son milieu)
2. La diversité spécifique (sélection naturelle, évolution, les différents climats présentent des différences car les caractères sélectionnés par la sélection naturelle ne sont pas les même)

Question 6

Quels sont les deux types de biogéographie?

Que sont-ils et sur quoi se basent-ils?

Answer 6

• Biogéographie historique : C’est la reconstruction de dispersion et de l’extinction de groupes du passé.
  
  • S’appuie sur la paléontologie, la dérive des continents, la paléo.cologie et l’évolution
• Biogéographie écologique : C’est l’étude de la distribution actuelle des organismes.
  
  • S’appuie sur la biogéo historique, l’écologie et la climatologie

Question 7

Pourquoi la dérive des continents est-elle grandement étudiée aujourd’hui?

Quel est son principal impact? Donne des exemples.

Answer 7

C’est un processus qui a une grande influence sur la distribution des espèces.

Ex. il y a 600 Ma = continents étaient reliés, donc permet l’échange des espèces

depuis ～65 Ma = continents sont séparés donc pas d’échanges possibles sauf à la nage

Question 8

Quel mécanisme explique la dérive des contienents?

Answer 8

La tectonique des plaques

Question 9

À l’échelle ________, en milieu terrestre, la répartition des grandes formations végétales est sous le contrôle du ________.

Elles sont en général distribuées _________. Ces formations se nomment _______.

Answer 9

À l’échelle de la planète, en milieu terrestre, la répartition des grandes formations végétales est sous le contrôle du macroclimat.

Elles sont en général distribuées en bandes plus ou moins parallèles à l’équateur. Ces formations se nomment biomes.

Question 10

Vrai ou faux ?

Les zonations en « biomes » des formations végétales sont retrouvées à l’échelle de la planète seulement.

Answer 10

FAUX

Une certaine zonation altitudinale similaire aux biomes est parfois retrouvée à l’échelle régionale.

Question 11

Quels critères font en sorte que les forêts tropicales représentent le biome le plus productif de la planète?

Answer 11

Les fortes précipitations ainsi que les températures élevées.

Question 12

Nomme certains biomes représentés sur cette image.

Answer 12

Question 13

Les biomes terrestres les plus productifs sont à la fois _____ et ______. Les deux caractéristiques sont _______.

Donne des exemples.

Answer 13

Les biomes terrestres les plus productifs sont à la fois chauds et humides. Les deux caractéristiques sont complémentaires.

Ex. Le désert (chaud mais pas humide)

La taïga (humide mais pas chaud)

Question 14

À l’exception des _______, la productivité et la biodiversité suivent un _______ de ________ vers ______.

Answer 14

À l’exception des déserts, la productivité et la biodiversité suivent un gradient décroissant de l’équateur vers les pôles.

Question 15

Quelle méthode est utilisée encore aujourd’hui pour la distribution des espèces animales?

Answer 15

Les terres émergées sont divisées en 8 régions (de Alfred Wallace, il en avait décrit 6) :

• Paléarctique
• Néarctique
• Néotropicale
• Afrotropicale (avant = éthiopienne)
• Indo-malaisienne (avant = orientale)
• Australasienne (avant = australienne)
• Antarctique (nouvelle)
• Océanie (nouvelle)

Question 16

Identifie les différentes régions sur la carte suivante :

Answer 16

Question 17

Lesquelles des 8 régions biogéographiques se ressemblent le plus entre elles?

Answer 17

Les régions paléarctique et néarctique (ensemble forment l’holarctique)

Question 18

Lesquelles des 8 régions biogéographiques se distinguent le plus des autres et pourquoi?

Answer 18

Région néotropicale (isolée jusqu’il y a 15 Ma) et région australasienne (long isolement des autres régions)

Question 19

Les ________ et les ________ vont généralement influencer la distribution des espèces de macroorganismes.

Answer 19

Les conditions environnementales et les processus dynamique (historiques ou présents) vont généralement influencer la distribution des espèces de macroorganismes.

Question 20

Comment est divisé le Canada?

Answer 20

En 15 écozones terrestres (divisés en 194 écorégions terrestres) et en 5 écozones marines.

Question 21

Qu’est-ce qu’une écorégion?

Answer 21

C’est une aire continue dans laquelle l’interaction entre le climat, le sol et la topographie sont suffisament uniformes pour permettre le développement de formes de végétation similaires.

Question 22

Que permet la division en écozones et en écorégions? (4)

Answer 22

• Permet de mieux appréhender les systèmes écologiques (théoriquement)
• La délimitation des unités cohérentes pour la recherche est facilitée et les modèles sont plus précis
• Permet de planifier la gestion des ressources et des milieux naturels
• Permet d’adapter des stratégies de surveillance et de conservation

Question 23

Comment sont classés les écosystèmes aquatiques?

Donne des exemples.

Answer 23

Selon leurs caractéristiques physico-chimiques

• Salinité (eaux douces, saumâtres ou salées)
• Courant (plans d’eau ou eaux courantes)
• Profondeur
• Substrat (vaseux, sablonneux ou granuleux)

Question 24

Comment sont divisés les océans?

Answer 24

Divisés en domaines, eux fragmentés en divisions, qui sont réparties en bandes plus ou moins parallèles à l’équateur

Question 25

Vrai ou faux? Le macroclimat de la planète influence autant les écosystèmes terrestres que marins

Answer 25

VRAI :)

Question 26

Lorsqu'on se déplace de l'équateur vers les pôles, on observe dans les océans une ________ de la productivité due aux _________ ainsi qu'une _________ de la diversité animale et végétale.

Answer 26

Lorsqu'on se déplace de l'équateur vers les pôles, on observe dans les océans une **augmentation** de la productivité due aux **brassages saisonniers des masses d'eau** ainsi qu'une **diminution** de la diversité animale et végétale.

Question 27

Qu'est-ce qui fait en sorte que les microorganismes sont partout, tout en n'étant pas partout? _{(désolé de la formulation de la question j'ai pas compris à 100% looooollll)}

Answer 27

* Sont partout car grande dispersion et aucune différenciation spatiale * Ne sont pas partout car la divergence génétique entre les sites augmente avec la distance

Question 28

Quelles composantes définissent le concept de la biodiversité?

Answer 28

* Diversité génétique * Diversité spécifique * Diversité écologique

Question 29

Qu'est-ce que permet un vaste assortiment d'allèles dans une population?

Answer 29

Permet de favoriser certains individus mieux adaptés à de nouvelles conditions en cas de changement de l'habitat. Les individus ont une meilleure chance de reproduction, donc répandent plus les allèles, donc permet la continuité de la population. = **Sélection naturelle**

Question 30

Quels sont les 3 types de pression pouvant être exercées sur une population?

Answer 30

* Pression **directionnelle** (favorise un type nouveau) * Pression **stabilisante** (favorise un phénotype déja existant et en majorité) * Pression **divergente** (favorise les phénotypes extrèmes)

Question 31

Quelles sont les menaces les plus graves contre la diversité génétique naturelle?

Answer 31

* La **destruction** des habitats (ex. pour construire des immeubles) * La **fragmentation** des habitats (séparation de zones où le déplacement entre les deux devient impossible) * La **diminution** de la taille et du nombre de populations

Question 32

C'est _________ qui assure le fonctionnement des systèmes écologiques.

Answer 32

C'est **l'ensemble des espèces (la diversité spécifique)** qui assure le fonctionnement des systèmes écologiques.

Question 33

Que permet entre autre la présence d'espèces redondantes dans un écosystème?

Answer 33

Des espèces redondantes aux fonctions communes permettent d'assurer une capacité de **résilience** à l'écosystème en cas de perturbation

Question 34

Quelles sont les trois voies selon lesquelles la diversité pourrait affecter le fonctionnement des écosystèmes?

Answer 34

* L'accroissement de la **résistance aux invasions** * La réduction de la **sévérité des attaques** (hôtes moins denses et seule une fraction des occupants est touchée) * La **richesse** accrue des **niveaux trophiques** supérieurs (espèces plus spécialisées)

Question 35

De quoi dépend également la richesse spécifique locale dans un écosystème?

Answer 35

Les niches écologiques d'un écosystème dépendent de la **richesse régionale** (agit comme un réservoir), qui elle trouve sa source dans la diversité écologique et dans l'histoire biogéographique

Question 36

La richesse spécifique globale dans un type d'habitat donné est lié à \_\_\_\_\_\_\_\_\_. (donne un exemple)

Answer 36

La richesse spécifique globale dans un type d'habitat donné est lié à **l'étendue de cet habitat à travers le monde**. Ex. le nombre d'espèces habitant les eaux douces et les océans (habitats largement répendus) est supérieur au nombre d'espèces des eaux saumâtres et des lacs hyper-salés (plus rares)

Question 37

À quoi fait globalement référence la diversité écologique?

Answer 37

À la **protection des habitats** afin pour la protection de la diversité spécifique

Question 38

À quels critères primordiaux doivent répondre les habitats dans le contexte de la diversité écologique?

Answer 38

* Surface * Qualité (pas de contamination grave) * Hétérogénéité * Connectivité (réseaux d'habitats) * Fonctions (refuge, points d'eau, etc.)

Question 39

De façon générale, lorsqu'il y a extinction d'espèces, ce sont les espèces ________ qui vont occuper les niches laissées par les espèces en déclin, généralement les \_\_\_\_\_\_\_\_.

Answer 39

De façon générale, lorsqu'il y a extinction d'espèces, ce sont les espèces **généralistes** qui vont occuper les niches laissées par les espèces en déclin, généralement les **espèces particulières**. (il y a tout de même un certain nombre d'espèces généralistes pouvant être touchées par les déclins)

Question 40

Quels sont les quatre principaux facteurs de déclin des espèces (en ordre d'importance)?

Answer 40

1. La **perte d'habitat** et conversion à l'agriculture intensive et l'urbanisation 2. La **pollution** (pesticides et engrais synthétiques +++) 3. Les **facteurs biologiques** (agents pathogènes ou espèces envahissantes) 4. Le **changement climatique**

Question 41

Pour quelle(s) raison(s) l'accent de la protection était traditionnellement mis sur les espèces? Pourquoi cela a-t-il changé et sur quoi l'accent est dorénavent mis?

Answer 41

Traditionnellement : * Plus faciles à identifier * On pensait qu'en protégeant les espèces, leurs interactions seraient également protégées Maintenant : accent mis sur la protection des **fonctions** (bien plus efficace), donc la protection des **habitats**

Question 42

La protection d'un régime hydrologique d'une zone est un bon exemple de ....?

Answer 42

Protection des **fonctions** dans le but de la protection des espèces

Question 43

Explique la situation survenue en Angleterre concernant le *Maculinea arion*. Cet exemple témoigne bien de quel élément primordial pour la conservation d'une population?

Answer 43

Le *Maculinea arion* est un papillon bleu de la famille des Lycénides, d'une envergure d'environ 4 cm. Il a toujours été rare dans le sud de l'Angleterre, présent sous la forme de colonies isolées sur des prairies aux pentes abruptes, orientées au sud, en général proches de la mer. De nombreuses colonies ont disparu à cause de l'évolution des pratiques agricoles durant la première moitié du XXe siècle. Puis, en 1954, les populations de lapins de garenne, élément crucial pour le maintien des prairies à herbe rase dont dépend l'Arion, ont été éliminées par une épidémie de myxomatose. Les colonies d'Arion furent réduites. Au début des années 1970, seule une colonie subsistait et, malgré d'intenses efforts pour maintenir ce qu'on croyait être les conditions nécessaires à sa survie, cette colonie disparut en 1979. Raison : Seuls les nids d’une fourmi X vivant dans le milieu dans lequel vivait ce papillon offrent les conditions propices au développement complet de *Maculinea arion*. Cette fourmi exige des conditions particulières de sécheresse et de hautes températures pour ses nids. Ces conditions ne sont réalisées que dans des zones dénudées à la suite du piétinement et du broutage par les lapins et les animaux domestiques. La disparition de ces zones a entrainé la disparition de *Maculinea arion*. Élément primordial = **Niveau de détail écologique** nécessaire à une gestion réussie d'un milieu pour la conservation à long terme est très élevé. Il faut connaître en détail tous les niveaux.

Question 44

Qu'est-ce que l'UICN et quel est son but principal?

Answer 44

UICN = Union internationale pour la **conservation de la nature** C'est un réseau international d'organismes gouvernementaux et d'ONG voué à la recherche de solutions réalistes dans le domaine environnemental et développemental.