Chapitre 7-8 Flashcards

(43 cards)

1
Q

Quelle légende est à l’origine de la migration des Aztèques?

A

Le dieu Huitzilopochtli demande aux Aztèques de chercher un aigle sur un cactus. Après 150 ans de voyage, ils trouvent ce signe en 1325 dans la vallée de Mexico, sur des îles marécageuses. Ils y fondent leur ville : Tenochtitlán.

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2
Q

Quel est le rôle du dieu Huitzilopochtli dans l’établissement de Tenochtitlán?

A

Tout au long de leur migration, ils ont suivi ce qu’ils croyaient être les ordres de leur dieu, Huitzilopochtli, qui parlait aux prêtres. Ils croyaient être le peuple choisi de Huitzilopochtli, le dieu qui devait les conduire jusqu’à la terre de leur destinée.

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3
Q

Quelle importance les Aztèques accordaient-ils aux signes religieux dans la fondation de leur ville?

A

Les signes religieux guidaient directement les décisions politiques et géographiques des Aztèques, car ils croyaient que leur destin dépendait de leur obéissance aux signes envoyés par les dieux.

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4
Q

Comment le paysage physique du Mexique a-t-il influencé l’implantation aztèque?

A

Les Aztèques vivaient près du lac salé Texcoco, dans la vallée de Mexico.Parce que le lac Texcoco est salé, les terres étaient difficiles à cultiver et manquaient d’espace agricole, ce qui causait des problèmes pour la société.

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5
Q

Quels sont les avantages et les désavantages du territoire montagneux pour les Aztèques?

A

Avantages:
* sécurité-protection contre les
envahisseurs,
* montagnes = rapprochent les dieux.

Désavantages:
* pluies torrentielles-risque d’inondations,
* aqueducs-les montagnes bloquent les nuages, limitant la pluie.

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6
Q

Quelles stratégies ont-ils développées pour gérer les défis environnementaux (eau, agriculture, inondations)?

A

Les Aztèques avaient plusieurs systèmes pour bien vivre :

*Marché : pour échanger la nourriture et les produits.
*Chinampas : îles flottantes pour cultiver plus de nourriture.
*Aqueducs : apportaient de l’eau douce à la ville.
*Barrages : contrôlaient le niveau de l’eau.

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7
Q

Quels rôles jouaient les dieux dans la vie quotidienne des Aztèques?

A

Les Aztèques croyaient que les dieux contrôlaient tous les aspects de leur monde. Ils se tournaient vers les dieux pour avoir des visions et des signes les montrant ainsi comment vivre leur vie quotidienne.

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8
Q

Décris brièvement les fonctions des dieux suivants: Tlaloc, Huitzilopochtli, Quetzalcoatl, Tezcatlipoca.

A
  • Tlaloc: Dieu de la pluie
  • Huitzilopochtli: Dieu de la guerre et du soleil.
  • Quetzalcóatl: Dieu de la civilisation.
  • Tezcatlipoca: Dieu du destin et de la fortune.
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9
Q

Pourquoi les Aztèques pratiquaient-ils le sacrifice humain?

A

Ils pratiquaient le sacrifice humain pour les dieux. Les Aztèques croyaient que le sang humain nourrisaient les dieux. Sans sacrifices, les dieux s’affaiblissent et le monde risque de disparaître.

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10
Q

Pourquoi Tenochtitlán était-elle considérée comme le « centre du monde »?

A

Parce que les Aztèques croyaient que la terre est un disque rond divisé en quatre sections et Tenochtitlan est au centre, désignée par les dieux. Ils croyaient qu’ils étaient le peuple choisi par les dieux.

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11
Q

Comment la ville était-elle organisée symboliquement et physiquement?

A

Physiquement:
* Construite sur une île au centre d’un lac.
* Divisée en quartiers (appelés calpullis) reliés par des canaux et routes.
* Chinampas : terres flottantes pour cultiver.
* Centre de la ville : un grand temple (le Templo Mayor) entouré de temples, palais et marchés.

Symboliquement:
* Le Templo Mayor était le centre religieux et représentait le centre du monde pour les Aztèques.
* La ville était construite selon les points cardinaux (nord, sud, est, ouest), pour refléter leur vision du monde.

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12
Q

Quels systèmes d’infrastructure ont permis à Tenochtitlán de prospérer?

A

Tenochtitlán a prospéré grâce à :
1. Chaussées : routes sur l’eau pour relier la ville au continent.
2. Points amovibles pouvant être détruit en cas d’aattaque
3. Chinampas : jardins flottants pour cultiver de la nourriture.

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13
Q

Pourquoi le commerce était-il essentiel pour les Aztèques?

A

Tenochtitlan est situé à une haute altitude donc certaines ressources ne poussent pas naturellement. Ils ont besoin de produits tropicaux: cacao, avocats, papayes, plumes d’oiseaux exotiques.

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14
Q

Quel était le rôle des pochteca?

A

Les pochteca étaient des marchands importants chez les Aztèques. Ils échangent des produits (comme des vêtements ou bijoux) contre des matières premières.
Ils sont aussi parfois des espions, car ils voyagent dans les territoires ennemis et font des rapports à l’empereur.
Ils avaient un haut rang social.

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15
Q

En quoi les guerres étaient-elles liées à la religion et à l’économie?

A

Religion: Capture de prisonniers de guerre pour les sacrifices. Acte religieux et politique pour maintenir l’ordre public.

Économie: Guerre contre les peuples voisins = source de richesse. Collectes de tributs (bijoux, prisonniers de guerre, textiles de luxe, fèves de cacao, etc.).

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16
Q

Quelles sont les principales classes sociales chez les Aztèques? Chez les Espagnols?

A

Aztèques:
Classe supérieure: Noblesse, guerriers, prêtres.
Classe moyenne: Artisans, commerçants
Classe inférieure: Fermiers, esclaves.

Espagnols:
Classe supérieure:Noblesse,clergé
Classe moyen:Conquistadors,peuple
Classe inférieur:Paysans et berger

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17
Q

Comment la mobilité sociale fonctionnait-elle dans la société aztèque?

A

Naissance détermine la classe sociale, mais il y a une possibilité de mobilité (ex.: bravoure au combat). Esclaves (tlacotin) ne naissant pas esclaves: endettement ou par choix. Possibilité de rachat de liberté.

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18
Q

Quels rôles jouaient les femmes et les hommes dans chaque société?

A

Aztèques:
Femmes: Tâches domestiques, parfois artisans ou propriétaires.
Hommes: Travaux physiques, soldats, pouvoirs officiels.

Espagnols:
Femmes: Mariage, gestion du foyer. Divorce interdit.
Hommes:Positions de pouvoir, travaux lourds, gestion des affaires.

19
Q

Compare l’accès à l’éducation chez les Aztèques et les Espagnols.

A

Aztèques:
* Gratuite pour tous les enfants
* Enseignement religieux, danse, chant, discipline.
* Séparé selon les classes.
* Garçons nobles: formés pour gouverner. Filles: apprennent la gestion du foyer.

Espagnols:
* Influencé par les maures: tolérance et diversité.
* Devenue domaine de l’Église catholique.
* Nobles vont à l’université.
* Reine Isabelle valorise l’éducation.

20
Q

Comment l’empereur aztèque était-il choisi?

A

Il était élu par le Conseil des Sages (guerriers + prêtres) choisis par les membres de leur calpulli.

21
Q

En quoi consiste le système de tribut dans l’économie aztèque?

A

Paiement en biens ou en assistance militaire (nourriture, cacao, coton, protection de régions frontalières, etc.). Utilisé pour soutenir les grandes villes comme Tenochtitlan.

22
Q

Quelle était la base de l’économie espagnole à l’époque?

A
  • L’agriculture et la fabrication de produits de laine.
    *L’exploration et la conquête
    *Ports de Barcelone et Valence très actifs
23
Q

Comment la noblesse espagnole influençait-elle l’économie?

A

Parce qu’elle possédait beaucoup de terres et de richesses, mais ne travaillait pas elle-même. Les terres rachetées par les nobles ne sont pas cultivées. Économie a affaibli puisqu’il y avait peu d’investissements dans l’agriculture et le commerce.

24
Q

Quelle place la religion occupait-elle dans les deux sociétés?

A

Aztèques:
* La religion occupait une place centrale dans la vie quotidienne.
* Les humains ont un rôle minime - doivent se sacrifier pour les dieux.
* Ils croyaient en plusieurs dieux liés à la nature, au soleil, à la pluie, à la guerre, etc.
* Le sang humain est l’offrande la plus précieuse.

Espagnols:
* Majoritairement catholiques.
* Croyaient en un seul Dieu.
* Salut = suivre les enseignements de l’Église, se confesser.
* Admiration pour la souffrance de Jésus - valorisation du courage.

25
Quelles formes d’art étaient valorisées par les Aztèques? Par les Espagnols?
Aztèques: 1. Pictogrammes dans les codex. 2. Sculptures religieuses. 3. Architecture empruntée aux anciens civilisations 4. Plumes précieuses. 5. Temple Mayor = temple central + pierre sacrificielle. Espagnols: 1. Grandes œuvres architecturales: mosquées et églises catholiques. 2. Peinture (fresques, scènes de la Bible, portraits de saints). 3. Sculpture dans les églises (statues de Jésus, Marie, etc.). 4. Littérature (latin utilisé par les savants religieux).
26
Pourquoi les Aztèques donnaient-ils plus de valeur aux plumes qu’à l’or?
Les Aztèques valorisaient les plumes rares, comme celles du quetzal, car elles étaient belles, sacrées et portées par les dieux et les chefs. Elles avaient plus de valeur spirituelle que l’or.
27
Quelle est la structure politique espagnole sous Ferdinand et Isabelle?
1. Monarchie de droit divin: pouvoir venait de Dieu. 2. Exercent un droit absolu. 3. Nobles ont des hautes fonctions, mais peuvent rarement participer aux décisions importantes. 4. Parlement (Cortes) approuve les lois, mais affaibli sous Ferdinand et Isabelle.
28
Quel était le rôle de l’Église catholique dans la société espagnole?
L’Église catholique est partout dans la société espagnole (religion, éducation, politique et vie quotidienne) mais le roi et la reine gardent le contrôle final.
29
Qu’est-ce que la Reconquista et comment a-t-elle influencé la vision espagnole?
Avant, les musulmans, Juifs et chrétiens coexistaient. Certaines régions du nord sont restées chrétiennes et ont résisté. Après, les Rois Catholiques Ferdinand et Isabelle ont décidé qu’ils voulaient abolir la liberté de religion et qu'ils voulaient une Espagne unifiée sous le catholicisme. Vision du monde: * pensaient qu’ils devaient répandre la parole de Dieu et convertir les non-croyants. * fiéreté religieuse et militaire * justification des conquêtes
30
Pourquoi les Espagnols voulaient-ils étendre leur empire?
À cause des motifs religieux, politiques et économiques.
31
Quels sont les temples et pourquoi ont-ils cette forme particulière?
Montagne = plus près du ciel = plus près des Dieux
32
Qui sont les maures
* Musulmans d'Afrique du Nord qui ont conquis l'Espagne au Moyen Âge * L'héritage laissé par les maures a influencé l'éducation, l'architecture et les arts décoratifs espagnols.
33
Combien de calendriers avaient les aztèques? Décrit chacun
Solaire → 365 jours. Sacré → 260 jours, synchronisé tous les 52 ans.
34
Nom du temple le plus important pour les aztèques
Temple Mayor
35
Qui ou quel groupe avait le plus de pouvoir en Espagne
La monarchie (Isabelle et fernande)
36
Qui sont les conquistadors
* Soldats et chefs d’expédition espagnols * Militaires avant tout * Acteurs clés dans la colonisation du Nouveau Monde
37
Qui est Huey Tlatoani
Empereur Aztèque (chef politique + religieux)
38
Qui sont les missionnaires?
Espagnoles qui explorent d'autre continent pour convertir leur peuple à devenir Catholique
39
Décrit l'inquisition espagnole
Expulsion de tous les musulmans et juifs, même convertis. L’Inquisition dure jusqu’en 1834.
40
Nom du roi et de la reine en Espagne
Le roi : Ferdinand II d’Aragon (1452–1516), dit Ferdinand le Catholique La reine : Isabelle Iʳᵉ de Castille (1451–1504), dite Isabelle la Catholique
41
Quels sont les but ultime de l'espagne durant la renaissance?
Objectifs : * Étendre le territoire espagnol. * Rivaliser avec le Portugal dans les découvertes maritimes. * Convertir les peuples conquis au catholicisme.
42
Décrit ce qui a arrivé aux exportations et aux importations à cause de la peste noire
importations > exportations
43
Pourquoi est ce que les Ports de Barcelone et Valence étaient'ils très importants?
Connection à l'océan, pouvoir à l'exploration, exportation et importations