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Chapitre 9 Flashcards

(27 cards)

1
Q

Quelle phase psycosexuelle est associé àà l’âge scolaire ?

A

Latence

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Q

Selon Freud, comment un enfant peut se faire des amis ?

A

Dépasser liens affectifs parents

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3
Q

Qui suis-je ? Stratégie inconsciente pour réduite l’anxiété

A

Mécanisme de défense

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4
Q

Quelle passe de Erikson correspond à l’âge scolaire ?

A

Travail ou infériorité

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5
Q

Erikson ou Freud valorisent-ils les activités parascolaire ?

A

Oui

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6
Q

Quels sont les cinq grands facteurs de la théorie homonyme ?

A

Ouverture, conscience, extraversion, agréabilité, névrosisme

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7
Q

Le degré d’expression des facteurs OCÉAN est-il constant ?

A

Non

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8
Q

Lors de quelle phase de la vie les facteurs OCÉAN sont-ils le plus stable ?

A

Vie adulte

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9
Q

Les facteurs OCÉAN sont-ils constants entre les cultures ?

A

Oui

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10
Q

L’extraversion et la conscience sont associé à quels deux types de réussite ?

A

Scolaire et sociale

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11
Q

Quelle forme supplémentaire du moi s’ajoute à l’âge scolaire ?

A

Psychologuqe

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12
Q

À quoi correspond le moi psychologique ?

A

Compréhension individuelle de ses propre caractéristiques psychologique stables

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13
Q

Le moi psychologue est associé à quels deux sentiments ?

A

Compétence et individualité

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14
Q

L’apparition du moi psychologique centre la description de l’enfant loins de quel type de vision individuelle ?

A

Physique

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15
Q

Quels sont les trois aspects d’évolution du concept de soi chez l’enfant scolaire ?

A

moi psychologique, efficacité personnelle, estime de soi

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16
Q

Qui suis-je ? Croyance d’in individu en sa capacité à obtenir des résultats satisfaisants

A

Sentiment d’efficacité personnelle

17
Q

Quels sont les deux paramètres qui favorisent le sentiment d’efficacité personnel ?

A

Encouragement proches et expériences

18
Q

À quoi correspond l’estime de soi ?

A

Jugement global sur sa propre valeur

19
Q

Quels sont les deux paramètres qui influencent l’estime de soi ?

A

autoévaluation et regard pairs

20
Q

Quels sont les deux aspects de l’estime de soi ?

A

Jugement idéal vs réel, soutient social

21
Q

L’estime de soi est-elle constante ?

22
Q

À l’âge scolaire, quel est le repère affectif de l’enfant ?

23
Q

Un développement affectif sain a quel impact sur la capacité de gestion du stress ?

A

Plus efficace

24
Q

Qui suis-je ? Résultat de la perturbation des changements d’homéostasie du corps

25
Quels sont les quatre facteurs de stress ?
Faible contrôle, imprévisibilité, nouveauté, égo menacé
26
quels sont les deux classes de personnes les plus stressées ?
Enfants et personnes âgées
27
Quels sont les quatre problèmes retrouvés.s chez les enfants stressés ?
Difficulté à se calmer, capacité individuelles en développement, découragement et impuissance, progrès semble inexistant