chapter one Flashcards

1
Q

Défini la science:

A

Façon structurée de résoudre des problèmes ou méthode d’investigation et d’acquisition des connaissances.

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Q

Quelles sont les 5 étapes de la méthode scientifique?

A
  1. observation
  2. hypothèse
  3. vérification par l’observation (intervention) et l’expérimentation
  4. théorie (only if it is proven)
  5. fait
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3
Q

Défini l’observation:

A

Interprétation de ce qu’on voit.
Phénotype
Première étape dans la méthode scientifique.

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4
Q

Défini l’observation en 3 mots:

A

Chercher : Se questionner par rapport aux phénomènes.

Observer : Activité perceptuelle de collection de donnée de manière d’enregistrement des observations.

Décrire : Rendre compte des observations par le langage, de manière écrite ou avec des outils d’observations.

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5
Q

Quelle est le but premier de l’observation?

A

Avoir un portrait précis d’un phénomène et le décrire.

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6
Q

Défini l’observation directe:

A

Pratiquée de manière spontanée. Utile pour étudier le rapport social.
L’observation directe repose donc sur le fait de rapporter exactement le comportement observé, avec le moins d’interprétations possibles. The collection of information using your senses

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7
Q

Quelle sont les 5 étapes de planification dans l’observation directe?

A
  1. Choisir un objectif
  2. choisir une centration
  3. choisir une méthode d’observation
  4. choisir un échantillonnage (sujet, comportement, moment d’observation)
  5. choisir un système de notation
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8
Q

pourquoi avons-nous besoin des techniques d’observation ?

A
  • pour réduire les bias et augmenter la validité et fiabilité
  • Permettent d’acquérir une information plus complexe et plus exhaustive sur un problème donné, dans un contexte qui est plus près du contexte « naturel »
  • réduire le problème de la standardization.
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9
Q

Quelle sont les 3 types de mesures observationnelles?

A

Fréquence
Durée
Intensité
– plus grande part de subjectivité

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10
Q

Que devons-nous prendre en compte lors de l’échantillonnage comportemental?

A
  • l’acte et la posture du sujet
  • le regard des personne (montre qu’ils sont en interaction lorsqu’ils se regarde)
  • si l’échantillon est restreint ou exhaustif (depend sur le problème)
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11
Q

Défini Ad libitum:

A

selon les occasions de voir les sujets

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12
Q

que devons-nous considérer lors de l’échantillonnage des sujets?

A
  • si on observe un group ou un sujet
  • faire attention au nos humeurs et bias
  • Noter la durée de chaque période d’observation et la proportion de temps où le sujet est visible
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13
Q

Défini l’observabilité différentielle:

A

Biais lié à l’observateur qui pourrait choisir les sujets et les moments d’observation selon son humeur

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14
Q

que devons-nous considérer lors de l’échantillonnage des moments d’observation?

A
  • Distribution: continue vs. discrète
  • Échantillonnages instantanés vs. un-zéro
  • Durée des périodes d’observation
  • Points limites (début et fin)
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15
Q

Quelle sont les trucs pour diminuer l’effet de l’observation sur les sujets?

A
  1. moyens pour réduire l’effet de la présence d’une caméra

2. moyens pour réduire l’effet de la présence de l’observateur.

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16
Q

Trucs pour diminuer les erreurs:

A
  1. réduire l’interpretation
  2. faire des double vérification
  3. Prendre conscience de son état physique et mental; peut-être reporter la session d’observation
  4. Faire un bon entraînement lorsque la grille est complexe
17
Q

Choix du mode de transcription des données:

A

• Médium de travail (quel outil/platform on utilise pour travailler:
(Sur le vif ou par enregistrements audio ou vidéo
En présence ou caché derrière un miroir sans tain
Journal de bord
Types de notes)
• Transcription verbale, écrite ou sur ordinateur
• Protocole fermé vs. ouvert
• Code numérique ou alphanumérique
• Grilles d’observation
(Il en existe autant que de problématiques de recherche
Molaire vs. moléculaire)

18
Q

Quelle sont les 4 types de notes?

A
  1. note de repère
  2. note d’analyse
  3. note descriptive
  4. Notes prospectives
19
Q

Défini note de repère et note prospectives:

A

Notes repères: prises sur le vif, servent de repères lors de la rédaction du compte rendu détaillé pour se remémorer quelques événements marginaux ou une parole entendue
Notes prospectives: idées sur la façon de se comporter le lendemain, sur les choses à observer ou à vérifier, sur des textes à lire

20
Q

Explique le concept de validité selon le plan théorique:

A

–Sa capacité à mesurer les concepts sous-jacents (validité convergente)
Sa capacité de différencier différents individus ou différentes situations (validité discriminante)
-Sa capacité de prédire une trajectoire de développement (validité prédictive)

21
Q

Explique le concept de validité selon le plan écologique et clinique:

A

écologique:
- Adaptée à l’environnement où elle est utilisée
Clinique:
- Considérant les limites du milieu
- Considère l’importance des comportements dans le milieu selon les intervenants.

22
Q

Quelle sont les calculs de fiabilité?

A

Calcul de l’erreur liée à l’observateur

Accords inter-juge et intra-juge

23
Q

qu’est-ce que la réduction des données?

A
  • regrouper les comportements (selon les catégories fonctionnelles)
    ou laisser tomber ceux qui ont une faible fréquence
24
Q

4 erreurs possible lors de l’observation:

A
  1. erreur de codage
  2. erreur de saisie des données à l’ordinateur
  3. Erreurs de calcul des scores
  4. Lors de la communication des résultats, sélection ou manipulation des données: pour impressionner l’auditoire
25
Q

v/f:

L’observation nous apporte d’information sur les composantes motivationnelles, affectives et cognitives des sujets

A

Faux
Se souvenir que l’observation ne nous apporte pas nécessairement d’information sur les composantes motivationnelles, affectives et cognitives des sujets

26
Q

Quelle sont les Avantages de l’enregistrement audiovisuel (3)?

A
  1. Permet de revoir la même situation plusieurs fois
  2. Permet d’utiliser des grilles différentes
  3. Permet de calculer la fidélité inter-juge sans envahir l’environnement naturel des personnes observées
27
Q

quel est l’Inconvénient De L’enregistrement Audio?

A

difficile de reconnaître qui parle

28
Q

Quel est le problèmes reliés à la personne observée?

A

Niveau de réactivité des personnes observées: tendance des personnes à changer leur comportement lorsqu’elles sont observés

29
Q

Quelle sont les 2 Éthiques liée à l’observation?

A
  1. avoir un soucis de l’objectivité

2. Être conscient de qui on est et de nos limites

30
Q

Comment assurer l’éthique dans la recherche?

A
  • obtenir le consentement libre et éclairer

- justifier nos demande de donné