CIF Flashcards

1
Q

QUÉ ES LA CIF?

A

Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF)

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2
Q

CUALES SON LOS OBJETIVOS DE LA CIF:

A

Proporcionar una base científica para la compresión y el estudio de la salud y los estados relacionados con ella, los resultados y los determinantes.
Establecer un lenguaje común para describir la salud y los estados relacionados con ella, para mejorar la comunicación entre distintos usuarios, tales como profesionales de la salud, investigadores, diseñadores de política sanitarias y la población en general, incluyendo a las personas con discapacidad.
Permitir la comparación de datos entre países, entre disciplinas sanitarias, entre los servicios, y en diferentes momentos a lo largo del tiempo

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3
Q

Funciones FISIOLÓGICAS DE LOS SISTEMAS CORPORALES (INCLUYENDO LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS)

A

FUNCIONES CORPORALES

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4
Q

Son las partes anatómicas del cuerpo, tales como los órganos, las extremidades y sus componentes.

A

ESTRUCTURAS CORPORALES:

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5
Q

Son problemas en las funciones o estructuras corporales, tales como una desviación significativa o una pérdida

A

DEFICIENCIAS

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6
Q

Es la realización de una tarea o acción por parte de un individuo

A

ACTIVIDAD

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7
Q

Es el acto de involucrarse en una situación vital

A

PARTICIPACIÓN

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8
Q

Son dificultades que un individuo puede tener en el desempeño/realización de actividades.

A

LIMITACIONES EN LA ACTIVIDAD

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9
Q

Son problemas que un individuo puede experimentar al involucrarse en situaciones vitales.

A

RESTRICCION EN LA PARTICIPACIÓN

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10
Q

Constituye el ambiente físico, social y actitudinal en el que las personas viven y conducen sus vidas.

A

FACTORES AMBIENTALES

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11
Q

Tiene que ver con las funciones fisiológicas/psicológicas y los elementos anatómicos, y es su ausencia o alteración lo que concebimos como DEFICIENCIAS en las funciones y las estructuras.

A

PRIMER COMPONENTE DE LA CIF: FUNCIONES Y ESTRUCTURAS CORPORALES

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12
Q
  1. SEGUNDO COMPONENTE DE LA CIF se refiere a la ejecución individual de tareas y las dificultades que tiene una persona para realizarlas son LAS LIMITACIONES
A

ACTIVIDAD

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13
Q

se refiere al desenvolvimiento de las situaciones sociales y los problemas que el individuo experimenta en tal desenvolvimiento constituyen las RESTRICCIONES

A

TERCER COMPONENTE DE LA CIF LA PARTICIPACIÓN

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14
Q

Es el término genérico que incluye déficits, limitaciones y restricciones e indica los aspectos negativos de la interacción entre el individuo (con una condición de salud dada) y sus factores contextuales (factores ambientales y personales).

A

DISCAPACIDAD

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15
Q

Los factores ___________ pueden ser externos (ambientales) o internos (personales). Ambientales son las actitudes sociales, las características arquitectónicas, el clima, la geografía, las estructuras legales y sociales, etc. Personales son la edad, el sexo, la biografía personal, la educación, la profesión, los esquemas globales de comportamiento, el estilo coping, el carácter, etc

A

FACTORES CONTEXTUALES

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16
Q
  1. SE DICE QUE LA DISCAPACIDAD PUEDE SER TEMPORAL O PERMANENTE, REVERSIBLE O IRREVERSIBLE, ESTO ES FALSOO VERDADERO
A

Verdadero

17
Q
  1. LA DISCAPACIDAD SE PUEDE AGLUTINAR EN TRES TRONCOS PRINCIPALES, CUALES SON ESTO?
A

Movilidad o desplazamiento, relación o conducta y de comunicación.

18
Q
  1. SE DICE QUE UNA PERSONA ES MINUSVALIDA CUANDO SE LE NIEGAN LAS OPORTUNIDADES DE QUE SE DISPONE EN GENERAL EN LA COMUNIDAD Y QUE SON NECESARIO PARA LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA VIDA, ESTO ES VERDADERO O FALSO
A

Verdadero

19
Q
  1. MENCIONA LOS 3 FACTORES QUE INCLUYE LA MISNUSVALIA
A
  • La existencia de una desviación respecto a la norma.
  • Su importancia depende de las normas culturales. No se valora igual en todas las culturas.
  • Suele suponer una desventaja que puede ser de independencia física, de movilidad, de ocupación y de integración social
20
Q
  1. SITUACION DESVENTAJOSA EN QUE SE ENCUENTRA UNA PERSONA DETERMINADA, COMO CONSECUENCIA DE UNA DISCAPACIDAD QUE LIMITA, O IMPIDE, EL CUMPLIMIENTO DE UNA FUNCION QUE ES NORMAL PARA ESA PERSONA SEGÚN LA EDAD EL SEXO Y LOS FACTORES SOCIALES Y CULTURALES.
A

Minusvalia

21
Q
  1. COMPRENDEN TODAS AQUELLAS ACTIVIDADES DE LA VIDA COTIDIANA QUE TIENEN UN VALOR Y SIGNIFICADO CONCRETO PARA UNA PERSON Y, ADEMÁS, UN PROPÓSITO.
A

Actividades de la vida diaria

22
Q
  1. EL BAÑO, LA ALIMENTACION, LA MOVILIDAD FUNCIONAL EL DORMIR SON EJEMPLOS DE
A

AVDH básicas

23
Q
  1. ACTIVIDADES ORIENTADAS HACIA LA INTERACCION CON EL MEDIO QUE, A MENUDO, SON COMPLEJAS Y, GENERALMENTE, OPCIONALES YA QUE SE PODRÍA DELEGAR EN OTROS
A

AVDH Instrumentales

24
Q
  1. LA MOVILIDAD EN LA COMUNIDAD, CUIDADO DE MASCOTAS, CRIAR A LOS NIÑOS, SON EJEMPLOS DE
A

AVDH Instrumentales

25
Q
  1. CARACTERISTICAS DE LA ESCALA DE INDICE DE KATZ
A

Diseñada por Sidney Katz inicialmente para delimitar y definir el concepto de dependencia en individuos con fractura de cadera. Desde 1963 se ha utilizado como instrumento de valoración en instituciones geriátricas.
Durante los años posteriores se han hecho modificaciones esto con el fin de clasificar un determinado tipo de sujetos que anteriormente no permitía. Consta de 6 elementos, cada una evaluando las AVD proporcionando un índice de autonomía- dependencia en un breve tiempo de administración. Categoriza alfabéticamente los grados de dependencia: A=Independiente para las AVD y G=Dependiente absoluto

26
Q

Se empezó a usar en 1965 en los hospitales de enfermos crónicos.
La escala también se conoce como Índice de Discapacidad de Maryland.
El IB es una medida genérica que valora el nivel de independencia del paciente con respecto a la realización de algunas AVD
Permitirá una evaluación mas escalonada que la anterior
La puntuación varia de 0 a 100 (90 para pacientes limitados con silla de ruedas)

A
  1. INDICE DE BARTTHEL
27
Q

Publicada en 1969, desarrollada en el centro geriátrico de Filadelfia, para población anciana.
Objetivo es el de evaluar la autonomía física y las AVD
Valora la capacidad de desarrollar tareas que implican el manejo de utensilios habituales y actividades sociales del día a día, a través de 8 ítems: Cuidar la casa, lavado de la ropa, preparación de la comida, ir de compras, uso del teléfono, uso del transporte, manejo del dinero, ser responsable de los medicamentos.

A
  1. INDICE DE LAWTON Y BRODY