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Cognition et vieillissement Flashcards

(79 cards)

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1
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage?

A

Processus par lequel le système nerveux aquiert de
nouvelles informations

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Q

Quelles sont les 3 étapes de la mémoire?

A

Encodage, stockage et récupération de cette information

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3
Q

De quoi dépend la mémoire?

A

De la plasticité (base cellulaire et
moléculaire de la mémoire)

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4
Q

La mémoire est divisée selon 2 catégories. Quelles sont elles?

A
  1. la durée de rétention de l’info
  2. le type d’information
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Q

Pour la mémoire selon la durée:
Quelles sont les étapes lors d’un stimuli pour envoyer l’info à la mémoire à long terme?

A

Stimulus –> organes sensoriels –> mémoire sensorielle –> mémoire à court terme/mémoire de travail –> mémoire à long terme

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6
Q

Pour la mémoire selon la durée:
Combien de temps dure la mémoire sensorielle?

A

msec à 1 sec

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7
Q

Pour la mémoire selon la durée:
Combien de temps dure la mémoire à court terme et la mémoire de travail?

A

moins de 1 min

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8
Q

Pour la mémoire selon la durée:
Combien de temps dure la mémoire à long terme?

A

Jours, mois, années

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9
Q

V ou F? les oublis se font seulement avec des informations de la mémoire à long terme?

A

F, les oublis peuvent se produire au niveau de la mémoire sensorielle, à court terme, de travail et à long terme

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10
Q

Qu’est-ce que la consolidation?

A

Transfert continuel d’info de la mémoire de travail à la mémoire à long terme

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11
Q

Quel est le rôle de la mémoire de travail (MdeT)?

A

Maintien transitoire des
informations verbales et visuelles en mémoire

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12
Q

À quoi sert l’administrateur central ou exécutif (préfrontal) dans la mémoire de travail?

A

▫ Coordonne les opérations entre
les 2 systèmes
▫ Gère le passage vers la mémoire
long terme
▫ Sélectionne les meilleures
stratégies

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13
Q

V ou F? La MdeT a une capacité relativement limité?

A

V

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14
Q

Qu’est-ce qui permet de de dépasser la limite de capacité de la MdeT?

A

L’encodage sémantiquement
enrichi (ex: faire des associations selon le sens)

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15
Q

On dit que l’oubli est un mal nécessaire, que permet-il?

A

Permet de sélectionner, mieux consolider et faire des associations pour mieux se souvenir

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16
Q

Quand l’oubli est pathologique on appelle cela de …

A

l’amnésie

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17
Q

Quels sont les deux types d’amnésie? Et qu’est-ce que ça signifie?

A
  1. antérograde –> je me rappelle du passé, mais plus de nouvelle mémoire
  2. rétrograde –> je peux faire de la nouvelle mémoire, mais je ne me rappelle plus de l’ancienne mémoire
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18
Q

Pour la mémoire selon le type d’info à retenir:
Quelles sont les deux divisions de la mémoire à long terme (MLT)?

A
  • explicite
  • implicite
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19
Q

Est-ce la division explicite ou implicite qui est non consciente et peu verbalisable?

A

Division implicite

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20
Q

Est-ce la division explicite ou implicite qui est accessible à la conscience et verbalisable?

A

Division explicite

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21
Q

Quelles sortes de mémoire contient la division explicite (déclarative)?

A

Épisodique et sémantique

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22
Q

Quelles sortes de mémoire contient la division implicite (non-déclarative)?

A
  • Procédurale
  • Conditionnements émotionnels
  • Effet d’amorçage
  • Réflexes conditionnées
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23
Q

Qu’est-ce que la mémoire épisodique?

A
  • Mémoire des événements
  • Connaissances des événements
    et de leur contexte
  • Autobiographique
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24
Q

Qu’est-ce que la mémoire sémantique?

A
  • Connaissances générales
  • Connaissances abstraites et
    des concepts
  • Indépendante du contexte
    temporel
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25
Entre la pandémie et la Première guerre mondiale, lequel serait un souvenir de mémoire épisodique et un souvenir de mémoire sémantique?
Pandémie = épisodique Première guerre mondiale = sémantique
26
Qu'est-ce que la mémoire procédurale?
- Apprentissages moteurs - Savoir-faire acquis et récupérés à un niveau inconscient
27
Qu'est-ce que la mémoire de conditionnement?
Les automatismes acquis par l’expérience tant émotifs que réflexes
28
Qu'est-ce que la mémoire d'amorçage (priming)?
Le fait d’avoir travaillé avec, vue, lue, etc, une information la rend familière même si on n’a pas cherché consciemment à la retenir
29
Associer les ex avec les types de mémoire implicite 1. faire du vélo 2. la publicité 3. jouer du piano 4. le chien de pavlov
1. procédurale 2. amorçage 3. procédurale 4. conditionnement
30
Quelles sont les structures associées à la mémoire épisodique?
*Lobe temporal interne *Diencéphale
31
Quelles sont les structures associées à la mémoire sémantique?
- Lobe temporal antérieur - Amygdale
32
Quelles sont les structures associées à la mémoire procédurale?
- Noyau caudé - Putamen
33
Quelle est la structure associée à la mémoire effet d'amorçage?
Néocortex
34
Quelles sont les structures associées à la mémoire de conditionnements émotionnel et la mémoire réflexes conditionnés?
- Cervelet - Amygdale
35
V ou F? Les processus d'acquisition et de stockage des connaissances explicites et implicites sont pareils?
F, ils sont différents
36
Pour la mémoire déclarative, où se situe le stockage à court terme?
hippocampe et structures médianes
37
Pour la mémoire déclarative, où se situe le stockage à long terme?
sites corticaux
38
Pour la mémoire non-déclarative, où se situe le stockage à court terme?
sites inconnus, néocortex sensitif?
39
Pour la mémoire déclarative, où se situe le stockage à long terme?
cervelet, noyaux gris centraux, cortex prémoteurs
40
L'hippocampe reçoit l'info et la retourne où selon le type d'info sensorielle?
au néocortex
41
V ou F? L'hippocampe agit comme un centre de tri
V
42
V ou F? Le rôle "d'agent de liaison" de l'hippocampe entre les régions corticales est toujours nécessaire
F, le rôle n'est plus nécessaire avec le temps --> mémoire à long terme
43
V ou F? Le couplage des aires corticales s'estompe avec le temps (à moins d'une réactivation)?
V, on ne s'embarrasse pas de vieux souvenirs inutiles
44
Quels sont les facteurs qui renforcent le couplage?
- charge émotive - effet de nouveauté -gratification
45
V ou F? Seulement la charge émotive positive renforce le couplage
F, positive et négative
46
Qu'est-ce qu'un problème d'encodage?
Si on nous donne une chaine de 5 mots à lire et retenir, problème à entrer les mots dans sa mémoire lorsqu'on les lit pour la première fois
47
V ou F? Dans la population > 65 ans, seulement 20% a un vieillissement normal (mémoire compatible avec l'âge)
F, vieillissement normal = 80% vieillissement pathologique= 20%
48
Sur le continuum de l'atteinte cognitive, nommer un synonyme de cerveau vieillissant
normal
49
Sur le continuum de l'atteinte cognitive, nommer un synonyme de l'augmentation de l'atteinte cognitive
Pathologie légère, trouble neurocognitif léger
50
Sur le continuum de l'atteinte cognitive, nommer un synonyme de la démence
Pathologie sévère, trouble neurocognitif majeur
51
Quels sont les trois types de facteurs qui influences le vieillissement cognitifs?
- social - psychologique - biologique
52
Nommer des exemples de facteur social qui sont associés à une performance cognitive plus faible
- Niveau socio-économique plus bas - Niveau d’éducation plus bas - Mauvaise alimentation - Faible réseau social
53
Nommer des exemples de facteur psychologique qui sont associés à une performance cognitive plus faible
- Dépression - Anxiété - Stress
54
Nommer des exemples de facteurs biologique qui sont associés à une performance cognitive plus faible
− Génotype de l’ApoE − Présence de diabète, insuffisance cardiaque, maladie cérébrovasculaire − Déafférentation (cécité, surdité) − Usage de sédatifs
55
Nommer des problèmes associés au vieillissement cognitif normal
▫ Difficulté à se concentrer en présence de distracteurs ▫ Diminution de la capacité à suivre plusieurs conversations ▫ Difficulté avec le “multi-tasking” ▫ Difficulté au rappel des noms propres de personnes/lieux ▫ Trouble de la mémoire spatiale ▫ Ralentissement de la vitesse de réaction ▫ Diminution légère au rappel différé de la mémoire verbale
56
V ou F? Lors du vieillissement, 1. le volume du cortex augmente 2. la quantité de neurones diminue 3. il y a moins de synapses et de récepteurs 4. les taux métaboliques cérébraux sont plus élevés 5. le flot sanguin cérébral est diminué
1. F, le volume du cortex diminue 2. V 3. V 4. F, les taux métaboliques cérébraux sont plus faibles 5. V
57
Où est-ce que la diminution du volume du cortex est le plus prononcé?
au niveau du cortex préfrontal
58
Dans le vieillissement normal, quelle est la diminution maximale de la quantité de neurones?
Diminution maximale de 10%
59
La myélination corticale continue jusqu'à quelle décade?
Jusqu'à la 7e décade
60
V ou F? Les modifications avec le vieillissement sont caractérisées pas une augmentation de la densité synaptique mais une diminution de l'efficacité synaptique
F, Les modifications avec le vieillissement sont caractérisées pas une diminution de la densité synaptique mais une augmentation de l'efficacité synaptique
61
V ou F? Le sprouting des axones limbiques et le branchement dentritique continuent à l'âge adulte.
V
62
V ou F? Le vieillissement est le même pour tout le monde?
F, le vieillissement varie d'un individu à l'autre
63
De quoi dépend le vieillissement?
▫ Background génétique ▫ Du passage du temps ▫ Impact des facteurs protecteurs ou de risques
64
Nommer des facteurs de risque du vieillissement
- stress - hypertension - oxidation - trauma - exposition environnementales etc.
65
Comment avoir un vieillissement cognitif optimal?
* Bien choisir ses parents * Bien manger * Ne pas faire d’abus d’alcool ou de sédatifs * Faire de l’exercice * Étudier longtemps * Avoir de la stimulation intellectuelle * Avoir une bonne santé physique * Avoir une personnalité flexible et adaptative * Ne pas subir trop de stress * Avoir beaucoup d’interactions sociales * Parler plusieurs langues * Être d’un niveau socio-économique élevé
66
Dans un trouble neurocognitif léger, les déficits cognitifs interfèrent-t-ils avec l'indépendance dans les activités quotidiennes?
Non, mais des efforts plus grands, des stratégies compensatoires, ou une accommodation peuvent être nécessaires
67
V ou F, Dans les troubles neurocognitifs léger et majeur, - les déficits cognitifs ne produisent exclusivement dans le cadre d'un délirium - les déficits cognitifs sont mieux expliqués par un autre trouble mental
F les 2
68
Quels sont les facteurs de risques du trouble neurocognitif léger?
* TA systolique élevée * Hypertension * Dyslipidémie à l’âge moyen * Faible niveau d’éducation * Infarctus cérébral évident sur une RMN * Dépression
69
Pourquoi est-il importance de rechercher et traiter les facteurs de risques vasculaires à tout âge selon les recommandations usuelles et de façon stricte?
Pour prévenir le déclin cognitif et conserver la mémoire
70
Dans un trouble neurocognitif majeur, les déficits cognitifs interfèrent-t-ils avec l'indépendance dans les activités quotidiennes?
Oui
71
Quel type de démence a une plus grande prévalence après la démence mixte?
Maladie d'Alzheimer pure
72
Quels sont les critères pour diagnostiquer la maladie d'Alzheimer?
- présence d'une démence - début insidieux - histoire claire d'atteinte progressive de la cognition - déficits cognitifs sont principalement retrouvées au questionnaire et à l'examen - exclusion des autres types de démence
73
L'évolution pathologique de la maladie d'Alzheimer suit la protéine amyloide ou la protéine tau?
Prot tau
74
Autre que la maladie d'Alzheimer, nommer des types de démence?
- démence vasculaire - démence mixte (vasculaire et alzheimer) - démence à corps de Lewy et parkinsonienne - démences frontales
75
Quel sont les troubles précoces liés à la démence à corps de Lewy et parkinsonienne?
Les troubles moteurs, donc de la démarche
76
Qu'est-ce qui est précocement touché dans les démences frontales?
la personnalité
77
V ou F? Le vieillissement normal s’accompagne de changement biologique et cognitif majeur
F, le vieillissement normal s’accompagne de changement biologique et cognitif mineur
78
V ou F? Les troubles neurocognitifs léger ET majeur sont des états pathologiques
V
79
Quel type de mémoire est touché de façon prépondérante et précoce dans la maladie d'Alzheimer
la mémoire épisodique

PSL exam 4 (7 decks)

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