Cómo Aprendemos Flashcards
(33 cards)
Cómo surgió la ciencia del aprendizaje?
Investigaciones, usando la técnica de introspección, luego se reemplazaron con estudios de estímulo respuesta y aprendizaje.
Objetivo final de la ciencia del aprendizaje
Comprender, influir y predecir el aprendizaje en la vida real.
Conocimiento declarativo
De hechos y conceptos. Se mide con tareas de recuperación y reconocimiento.
Cómo se mide el conocimiento declarativo?
con tareas de recuperación y reconocimiento.
Cómo o qué son las tareas de recuperación
Exámenes con preguntas abiertas o cerradas.
Cómo o qué son las tareas de reconocimiento
Tener conocimientos sin plasmarlos tal cual (opción multiple)
Cosas que afectan al aprendizaje
Malos hábitos de estudio
Presión del tiempo
Qué es el conocimiento procedimental.
Realizando actividades y practicando. Con actividades que parezcan la vida real.
(simuladores)
Qué es el conocimiento de transferencia
Aplicar conocimientos en tareas nuevas. Se transfieren conocimientos a circunstancias nuevas.
Nuestras habilidades cognitivas decaen a los 25 años.
¿Verdad o falso?
Falso
Ahora se sabe que el desarrollo cognitivo continúa hasta la edad adulta.
Definición de aprendizaje
Cambio a largo plazo de las representaciones mentales a través de la experiencia.
Desde qué años data la historia del aprendizaje?
1800s
Con cuántas celulas aprox está formado el cerebro de un adulto
1600 gr y comparten aprox 10^24 conexiones
Qué da forma a los hemisferios del cerebro adulto? A) experiencias B) conexiones C)células D)A y C E) C y B
células y conexiones
Los patrones de activación neuronal son todos iguales entre las personas.
T
Verdad o falso?
Falso
Cada persona presenta variaciones, pero se sacó un promedio.
Las personas aprendemos de diferentes maneras. La misma experiencia da una diferencia de aprendizaje para cada estudiante.
Verdad o falso
Verdad
Las personas tenemos un hemisferio dominante
Verdad o falso?
Falso
El 25% de corteza cerebral recibe información para producir una respuesta.
Verdad o falso?
Verdad
El resto es para asociar ideas simples para formar pensamientos complejos.
Función primaria de una gran proporción de la anatomía neuronal es:
Encontrar asociaciones entre las sensaciones que ingresan a nuestro sistema nervioso.
Esto puede impactar en el deseo de aprender y en la efectividad de estrategias de aprendizaje.
Fluctuaciones de los neurotransmisores.
Representada por un patrón de células neuronales que se activan simultáneamente. A) memoria. B) experiencia. C) estimulación neuronal. D) neurotransmisores
Memoria
Nos permite conectar experiencias que están relacionadas. A) analogia B) Señal C) naturaleza. D) estrategias.
Señal
Tipos de memoria (3) A) de trabajo B) largo plazo C) sensorial D) conectiva E) espacial
Memoria de trabajo
Memoria sensorial
Memoria a largo plazo
Tipo de memoria que se refiere a la habilidad de mantener, manipular y repetir información intencionalmente. Puede depender de la memoria sensorial.
A) de trabajo
B) largo plazo
C) sensorial
De trabajo
