Compétences de base

Question 1

Qu’est-ce l’histoire

Answer 1

L’histoire est le fait de documenter le passé.

Question 2

Qu’est-ce que l’education à la citoyenneté

Answer 2

Citoyen est un membre d’une nation ou d’un pays. Les citoyens ont des responsabilités comme être vaccinées contre COVID ou de recycler pour la terre.

Question 3

Les questions on doit pour interpreter

Answer 3

Quand, quoi, qui, où, pourquoi, comment

Question 4

Comment fait-on pour étudier le passé?

Answer 4

1. Décision
2. Preuves
3. Interprétation et l’organisation

Question 5

Comment fait-on pour étudier le passé?

Première étape

Answer 5

Les décisions
Les historiens doivent décider dans quel partir de l’histoire ils veulent étudier
«Les historiens doivent savoir quels faits qu’ils veulent étudier passé»

Question 6

Comment fait-on pour étudier le passé?

Deuxième étape

Answer 6

Les preuves
Souvent les preuves sont incomplètes ou faux donc les historiens doivent être critique, verifier les sources et penser si il fait du sense
«Preuves souvent = incomplètes et imprécises. Être critique: vérifier les sources crédibilité des faits qui nous sont présentés

Question 7

Comment fait-on pour étudier le passé?

Troisième étape

Answer 7

L’interprétation et l’organisation

«Lorsque les preuves ont été rassemblées, il faut les organiser et les interprèter»

Question 8

Pourquoi est-il important de connaître l’histoire

Answer 8

Il est important de comprendre le passé pour comprendre qui nous sommes et d’où nous venons. Il est important de comprendre le passé pour créer un meilleur futur.

Question 9

Les types de documents

Answer 9

Documents primaires

Sources secondaires

Question 10

Explique documents primaires

Answer 10

Ce sont les orignaux qui datent de l’époque historique étudié, de la même époque

Question 11

Explique sources secondaires

Answer 11

Écrits ou dessinés après la période historique étudiées (résume, la même chose avec pas des nouvelles interprétations)

Question 12

Catégories de documents

Answer 12

Documents matériels
Documents illustrés
Documents écrits
Documents audio-visuel (les sources orales)

Question 13

Explique les documents materiels (3)

2 exemples

Answer 13

Fait de roche, argile (clay), os métal ou tissus
En 3 dimension
Difficile à dater

Question 14

Explique les documents illustrés (3)

2 exemples

Answer 14

Dessins ou images
En 2 dimension
On les trouve sur les murs, sur les toiles sur papier
Exemples: portaits, croquis, peintures, bande dessinées, mosaïque

Question 15

Explique documents écrits (2)
Les types
1 exemple pour chaque type

Answer 15

Peuvent être lus
Peuvent être imprimés ou dans un manuscrit (par la main)
Officiels: certificat de naissance, lois, règles gouvernementales
Publics: journaux, livres, publicités
Privé: journal intime, lettres personnelles

Question 16

Explique les sources orales (1)

2 exemples

Answer 16

Les enregistrements de sons et/ou de mouvements ou d’images

Exemples: disques, films, photos, vidéo-cassette, CD, DVD, diapos, cassettes audio, fichiers numériques

Question 17

Les A.S.P.E.C.T.S

Answer 17

Aspects de la société 
Social 
Politique 
Économique 
Culturel
Territorial
Scientifique

Question 18

Explique le premier S dans Aspects

Answer 18

Social
Concerne les groupes sociaux, les relations entre les personnes, leurs conditions de vie, leurs déplacements et leur rôle dans la société
population, éducation, groupe, santé, déplacement

Question 19

Explique le P dans Aspects

Answer 19

Politique
Concerne le fonctionnement politique les gens qui détiennent le pouvoir et leur manière de l’exercer et les relations entre les sociétés (alliances et conflits)
Démocratie, guerre, government, lois, état

Question 20

Explique E dans Aspects

Answer 20

Économique
Concerne l’exploitation et la transformation des matières premières et tous les secteurs d’activité économique (commerce, services, production)
Monnaie, travail, échange, production, commerce

Question 21

Explique C dans Aspects

Answer 21

Culturel
Concerne la langue, la religion, les costumes, les valeurs, l’écriture, les moyens d’expression et de communication et l’art sous toutes ses formes
Langue, loisirs, religion, arts, valeurs, coutumes

Question 22

Explique T dans Aspects

Answer 22

Territorial
Concerne le territoire et son aménagement par les humains, la géographie, l’emplacement d’une société, le climat, les cours d’eau et les noms de lieux
Frontières, cours d’eau, pays, villes et campagnes, ressources naturelles, infrastructures

Question 23

Explique le second S dans Aspects

Answer 23

Concerne les outils utilisés, les innovations technologiques, les inventions et les progrès qui ont permis d’approfondir les connaissances
Outils, inventions, connaissances, technologies, découvertes

Question 24

Chiffre romains
1=? 4=? 5=? 9=? 10=?
20=? 40=?

Answer 24

1= l     4= lV    5= V   9= lX    10 = X 
15= XV   40= XL  50= L   90= XC   
99= XClX    100 = C   500= D     1000= M

Question 25

Quoi sépare la préhistoire et l’histoire

Answer 25

L’études des humains avant ou après l’invention de l’écriture

Question 26

An/Année=Unité de base
Décienne: ? ans
Siècles: ? ans
Millénaire: ? ans

Answer 26

An/Année=Unité de base
Décienne: 10 ans
Siècles: 100 ans
Millénaire: 1000 ans

Question 27

Dans quelles décienne nous sommes et c’est quoi à quoi
Siècle XX= ? À ?
Siècle lV= ? À ?
Siècle XVlll= ? À ?
Siècle Vll av J.C= ? À ?
Siècle l av J.C= ? À ?
Dans quelles millénaire nous sommes et c’est quoi à quoi

Answer 27

Nous sommes dans le CClll décienne c’est 2021 à 2030
Siècle XX= 1901 À 2000
Siècle lV= 301 À 400
Siècle XVlll= 1701 À 1800
Siècle Vll av J.C= -700 À -601
Siècle l av J.C= -100 À 1
Nous sommes dans lll millénaire, c’est 2001 à 3000