Competencias específicas

Question 1

LCL 1.

Answer 1

1. Apreciar la diversidad lingüística del mundo.

Question 2

LCL 2

Answer 2

2. Comprender e interpretar textos orales y multimodales

Question 3

LCL 3.

Answer 3

3. Producir textos orales y multimodales

Question 4

LCL 4.

Answer 4

4. Comprender e interpretar textos escritos y multimodales

Question 5

LCL 5.

Answer 5

5. Producir textos escritos y multimodales

Question 6

LCL 6.

Answer 6

6. Buscar, seleccionar y contrastar información procedente de dos o mas fuentes.

Question 7

LCL 7.

Answer 7

7. Leer de manera autónoma para iniciar la construcción de la identidad lectora y el gusto por la lectura.

Question 8

LCL 8

Answer 8

8. Leer, interpretar y analizar, de manera acompañada, obras o fragmentos literarios de acuerdo a su nivel.

Question 9

LCL 9

Answer 9

9. Reflexionar sobre el lenguaje, de forma guiada a partir de procesos de producción y comprensión de textos.

Question 10

LCL 10.

Answer 10

10. Poner las propias practicas comunicativas al servicio de la convivencia democrática, uso no solo eficaz del lenguaje, sino, ético también.

Question 11

CMNSC 1

Answer 11

Utilizar dispositivos y recursos tecnológicos de forma segura, eficaz y responsable para buscar información y comunicarse

Question 12

CMNSC 2

Answer 12

Plantear y dar respuestas a cuestiones científics sencillas, empleando diferentes téscnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico

Question 13

CMNSC 3

Answer 13

Resolver problemas a través de proyectos de diseño, generando cooperativamente un producto creativo e innovador que responda a unas necesidades concretas.

Question 14

CMNSC 4

Answer 14

Conocer y tomar conciencia del propio cuerpo, de las emociones y sentimientos propios y ajenos, así como desarrollar HVS

Question 15

CMNSC 5

Answer 15

Identificar las características de los sistemas o elementos del MNSC, analizando su organización y propiedades

Question 16

CMNSC 6

Answer 16

Identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno desde los puntos de vista SECTA

Question 17

CMNSC 7

Answer 17

Observar, comprender e interpretar continuidades y cambios del MSC, analizando relaciones de causalidad, simultaneidad y sucesión.

Question 18

CMNSC 8

Answer 18

Reconocer y valorar la diversidad y la igualdad de género, mostrando empatía y respeto por otras culturas y reflexionando sobre cuestiones éticas

Question 19

CMNSC 9

Answer 19

Participar en el entorno y vida social de forma eficaz y constructiva desde el respeto a los valores democráticos, los derechos humanos y de la infancia.

Question 20

EA 1.

Answer 20

1. Descubrir propuestas artísticas de diferentes géneros, estilos, épocas y culturas para desarrollar la curiosidad y el respeto por la diversidad.

Question 21

EA 2

Answer 21

2. Investigar sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas y sus contextos, empleando diversos canales, medios y técnicas

Question 22

EA 3.

Answer 22

3. Expresar y comunicar de manera creativa ideas, sentimientos y emociones, experimentando con el sonido, la imagen, el cuerpo y los medios digitales

Question 23

EA 4.

Answer 23

4. Participar del diseño, la elaboración y la difusión de producciones culturales y artísticas individuales o colectivas, poniendo en valor el proceso y asumiendo diferentes funciones

Question 24

MAT 1

Answer 24

1. Interpretar situaciones de la vida cotidiana proporcionando una representación matemática

Question 25

MAT 2

Answer 25

2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez

Question 26

MAT 3

Answer 26

3. Explorar, formular y comprobar conjeturas sencillas o plantear problemas de tipo matemático en situaciones basadas en la vida cotidiana

Question 27

MAT 4

Answer 27

4. Utilizar el pensamiento computacional, organizando datos, descomponiendo en partes, reconociendo patrones, interpretando, modificando y creando algoritmos

Question 28

MAT 5

Answer 28

5. Reconocer y utilizar conexiones entre las diferentes ideas matemáticas, así como identificar las matemáticas implicadas en otras áreas o en la vida cotidiana

Question 29

MAT 6

Answer 29

6. Comunicar y representar, de forma individual y colectiva, conceptos, procedimientos y resultados matemáticos, utilizando el lenguaje oral, escrito, gráfico y la terminología matemática

Question 30

MAT 7

Answer 30

7. Desarrollar destrezas personales que ayuden a identificar y gestionar emociones al enfrentarse a retos matemáticos, fomentando la confianza en las propias posibilidades y aceptando el error como parte del proceso de aprendizaje

Question 31

MAT 8

Answer 31

8. Desarrollar destrezas sociales, reconociendo y respetando las emociones, las experiencias de los demás y el valor de la diversidad y participando activamente en equipos de trabajo heterogéneos con roles asignados