Comprehension De Lecture Flashcards
(25 cards)
Définition compréhension de lecture
Capacité à construire une représentation mentale cohérente ds la situation évoquée par le texte à partir des données du texte et des connaissances antérieures.
Rôle des connaissances dans la compréhension
Plus le lecteur possède d informations sur le sujet, plus il est performant pour comprendre, retenir et faire des inférences
Fluence minimum pour la compréhension
60 mots par minute
Compréhension de lecture et difficultés pour E avec TND (5)
- retard de langage
- moins de connaissances antérieures
- altération de l imagination
- manque de théorie de l esprit
- altération/retard de développement des fonctions exécutives (par ex MT)
Nb de mot qu 1 enfant devrait apprendre par an :
2000 - 3500
Différence d’exposition aux mots entre fort lecteur et faible lecteur en CM2
- fort lecteur : 20 000 mots par semaine
- faible lecteur : 350 mots par semaine
Les 10% des meilleurs lecteurs lisent en 2 jours le même nombre de mot que…
… les 10% des plus faibles en 1 an
Pre requis à travailler pour la compréhension de lecture (5)
- ecoute/compréhension pdt 1 lecture faite par 1 tiers
- fluence mini 60/80 mots par min
- compréhension de la phrase
- lecture par groupes de mots (syntagmes)
- connaissances antérieures basées sur expérience de vie et culture G
Habiletés requises pour comprendre une histoire entendue (2)
- habiletés référentielles (capacité à créer des associations directes entre un mot et un concept)
- habiletés inferentielles (comprendre 1 message même qd tte l info n est pas fournie)
3 types d inférence
- inférence causale (explications, sentiment, prédictions, résolution de pb)
- inférence informationnelle (sens des mots, connaissance générale sur le monde)
- inférence evaluative (jugement, morale, connaissance sociale)
Différents contextes à identifier pour progresser par étape ds la compréhensiond 1 texte (4)
- contexte explicite
- contexte général
- contexte vague (plusieurs réponses possibles)
- contexte trompeur
Importance des radicaux (2 infos)
- 8000 à 10 000 radicaux suffisent pour couvrir les besoins lexicaux
- 70 mots fondamentaux couvrent 50 % des textes étudiés en classe et 1250 mots couvrent 80 %
Qu est-ce qu un mot clé
Un mot clé est un mot important qui indique l idée principale dans le paragraphe
Les anaphores ou mots de substitution sont …
.. les mots qui viennent reprendre le thème principal sous une autre forme
Comprendre un mot de substitution c est … (2)
- reconnaître les mots de substitution
- faire le lien entre le mot de substitution et son référent
3 types de connecteurs
- spatiaux
- temporels
- logiques
Qu est-ce que les états mentaux (des personnages) - 3
- ce qu ils savent, croient
- ce qu ils ressentent (émotions, sentiments)
- ce qu ils veulent (buts, raisons)
3 types de questions
- questions inferentielles
- questions à choix multiples
- questions ouvertes
Pour trouver le sens d 1 mot on peut… (2)
- saisir le sens du mot à partir du contexte (schtroumpher)
- analyser la morphologie du mot (radical, suffixe, prefixe)
Pour repérer les personnages il faut trouver (3)
- l’auteur
- Le narrateur
- les anaphores/marques morphosyntaxiques
Qd j ajoute des informations au texte lu, j examine ce qu on (3)
- doit faire dire au texte
- a le droit de lui faire dire
- n a pas le droit de lui faire dire
Compétences à apprendre pour bien lire (8)
- fluidité de lecture (fluence, ponctuation, syntagmes)
- grammaire et orthographe (compréhension phrase et marques morpho syntaxiques)
- vocabulaire et culture générale
- connecteurs et anaphores (inférences)
- les stratégies de lecture globale d 1 texte pour se faire un film ds la tête (identifier personnages, états mentaux, faire des hypothèses, anticiper, vérifier…)
- la structure des textes et des termes techniques associés,
- savoir reformuler/résumer
- savoir répondre aux questions
Un texte est difficile à lire à partir de … % de mots inconnus
2%
L idéal se situe autour de 1 % de mots inconnus en dehors des passages clés
Prédire c est formuler des hypothèses sur (3)
- Le sujet du texte
- les informations qui seront données sur ce sujet
- la manière dt ces informations sont présentées selon la structure du texte
