Conceptos Básicos

Question 1

Son algunos postulados básicos del conductismo

Answer 1

Niega la conciencia (procesos no observables) al menos como el objeto de estudio de la psicología.
Crítica la cientificidad de la introspección (método subjetivo) como método de estudio para una ciencia.
Opta por la conducta (proceso observable)… como objeto de estudio y por la observación y la experimentación empleadas por las ciencias naturales.

Question 2

Humanismo

Answer 2

Se inserta dentro de los esfuerzos por entender la naturaleza y la existencia humana, la personalidad del hombre en proceso continuo de desarrollo en un contexto de relaciones interpersonales, grupales y sociales. El énfasis está en la priorización y jerarquización de todo (el ser humano como una entidad) y no de sus partes, procesos o funciones

Question 3

Características del maestro humanista

Answer 3

Aprecio, aceptación e interés en la persona alumno.
Comprensión empática.
Fomentador de la colaboración y de trabajo en equipo.
Abierto a nuevas formas de enseñar.

Question 4

Postulados Básicos del Cognitivismo

Answer 4

1. La actividad mental es inherente al hombre y debe ser desarrollada.
2. El sujeto es un ente activo procesador de información a partir de sus “esquemas” para aprender y solucionar problemas.
3. No es por tanto una tábula rasa, ni un ente pasivo a merced de contingencias ambientales o instruccionales.
4. El conocimiento no se reduce a la acumulación por asociaciones de impresiones sensoriales para ir conformando sus ideas sobre lo real

Question 5

Paradigma Sociocultural

Answer 5

Este paradigma intenta integrar los procesos psicológicos, fundamente los superiores, y los procesos socioculturales, concediéndose a la educación y la enseñanza un rol directivo en cuanto al desarrollo. Su postulado principal es la comprensión de la Zona de Desarrollo Próximo

Question 6

Constructivismo

Answer 6

Es un paradigma científico en que convergen la concepción de aprendizaje como un proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como una ayuda a este proceso de construcción social.

Question 7

El aprendizaje significativo

Answer 7

A través de este paradigma el alumno construye, modifica, diversifica y coordina sus esquemas, atribuye significados a la realidad, reconstruyendo; estableciendo de este modo redes de significados que enriquecen su conocimiento del mundo (físico y social) y potencian su crecimiento personal

Question 8

Las inteligencias múltiples

Answer 8

Esta teoría pluraliza el concepto tradicional. Una inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada.