Conceptos básicos de Fundamentos de Investigación Científica

Question 1

¿Qué es la epostemología?

Answer 1

es la teoría filosófica que busca explicar la naturaleza, las variables, los orígenes, los objetos y los límites de dicho conocimiento, junto con los métodos de formación y aplicación.

Question 2

¿Qué es una competencia?

Answer 2

Aptitud de realizar algo o intervernir en un asunto determinado.

Question 3

¿Qué es la actividad cognitiva?

Answer 3

Capacidad de prestar atención y recordar

Question 4

¿Qué es un saber?

Answer 4

Tener conocimiento, habilidad
o capacidad para hacer algo.

Question 5

¿Qué es el conocimiento empírico?

Answer 5

Es aquel que se adquiere a través de la experiencia, la observación y la interacción directa con el mundo. No se basa en teorías ni en principios científicos, sino en lo que percibimos con nuestros sentidos.

Question 6

Qué es el concimiento científico?

Answer 6

Es aquel que se obtiene mediante la observación, la experimentación y el análisis sistemático.

Question 7

¿Qué son los paradígmas?

Answer 7

Son un conjunto de conocimientos que forman una visión del mundo (cosmovisión) sobre una teoría hegemónica o la supremacía de un conocimiento en particular

Question 8

¿Cuáles son los tipos de paradígmas

Answer 8

1. positivismo
2. neopositivista
3. teoria crítica
4. constructivismo

Question 9

¿Qué tipo de preguntas responde un paradígma?

Answer 9

1. Ontológicas (la naturaleza del ser y lo que se puede conocer).
2. Epistemológicas (la naturaleza del conocimiento, la relación del conocedor y lo que será conocido).
3. Metodológicas( el método, útil para que el investigador se conduzca con loshallazgo encontrados).

Question 10

¿Qué es el positivismo?

Answer 10

Sistema filosófico que admite únicamente el método experimental, los hechos y la experiencia, lo universal y absolutos, engloba las ciencias como positivas, es decir reales, ciertas, precisas. CUANTITATIVO

Question 11

¿Qué es el neopositivismo?

Answer 11

Movimiento contemporaneo destaca que solo son significativas las proposiciones empíricas y las
preposiciones lógicas (verdadero o falso), no depende de la naturaleza de lo que se puede conocer si no en la naturaleza de lo que se puede decir.CUANTITATIVO

Question 12

¿Qué es la teoría crítica?

Answer 12

Es una teoría que cuestiona la realidad que se observa, señalando fenómenos para crear nuevas políticas. CUALITATIVO

Question 13

¿Qué es el constructivismo?

Answer 13

Afirma que el concimiento obtenido por el ser humano proviene de una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción con otros. CUALITATIVO

Question 14

¿Qué es la teoría?

Answer 14

Es el conocimiento especulativo y el conjunto de teoremas
y leyes organizados sistemáticamente sobre un tema determinado.

Question 15

¿Qué es el modelo?

Answer 15

El modelo es el llamado “sistema físico” es una representación abstracta (teórica) de un evento que ocurre en la “realidad física” y que puede ser“observado”, “experimentado” y “medido” . Dicho de otra forma, es elegir una representación simplificada de la realidad

Question 16

¿Cuales son los 4 tipos de modelos?

Answer 16

1. Modelos materiales: estos determinan la proporción de la materia de un objeto en observación
2. Modelos físicos: es la interacción de un modelo material con el ambiente
3. Modelos matemáticos: integra la descripción completa en un patrón predictivo numérico y cuantitativo
4. Modelos interpretativos: es una colección de los modelos anteriores, se guía del modelo físico

Question 17

¿Qué debe tener un modelo para ser establecido?

Answer 17

1. Simple
2. Auto consistente
3. Estable
4. General

Question 18

Cuáles son los métodos de razonamiento científico para obtener información?

Answer 18

1. Inductuvio
2. Deductivo
3. Hipodeductivo
4. Histórico comparativo

Question 19

¿Qué es la generalización empírica?

Answer 19

Se toma una muestra al azar para representar a la población de donde se tomo la muestra y se generaliza el dato obtenido de la muestra para toda la población

Question 20

¿Qué es el método inductivo?

Answer 20

va de lo particular a lo general , podemos analizar casos para crear coocimiento general

Question 21

¿Qué es el método deductivo?

Answer 21

Va de lo general a lo particular, conoce un dato y lo aplica a un caso en particular, como el coronavirus

Question 22

¿Qué es el método hipodeductivo?

Answer 22

Parte de una hipótesis que se va a comprobar, también es la construcción de una deducción apartir de conocimiento general

Question 23

¿Qué es el método analítico?

Answer 23

Descompone el problema en partes para analizarlo, determina sus causas y efectos para poder volver a unirlo en una síntesis

Question 24

¿Qué es el método histórico comparativo?

Answer 24

procedimiento en investigación
y esclarecimiento de los fenómenos culturales, establece las
semejanzas.

Question 25

¿Qué es una metodología?

Answer 25

conjunto de aspectos operativos del proceso investigativo con la utilización de la lógica

Question 26

¿Cuales son los elementos de una metodología?

Answer 26

El Objetivo: punto o zona que se pretende alcanzar o bien ocupar como resultado de una operación. La Hipótesis: son enunciados en que se hacen planteamientos o suposiciones acerca de los objetivos, por lo que intentan responder la pregunta de investigación Observación: permite, mirar, vigilar, supervisar con atención un fenómeno F enómeno: éste se define como Toda manifestación que se hace presente a la consciencia de un sujeto y aparece como objeto de su percepción. la causa se considera como fundamento u origen y efectos, se define como aquello que sigue por virtud de una causa Medición: acción y efecto de medir, determinar o comparar algo, reflexionar las ventajas e inconvenientes de algo Enfoque: acción y efecto de enfocar

Question 27

¿Qué tipos de observación existen?

Answer 27

Documental: entendida como la observación de datos escritos sobre un tema determinado en libros, enciclopedias. De campo: se refiere a la observación a partir de instrumentos validados que examinan de forma sistemática el fenómeno de estudio.