Constructivismo y educacion Flashcards
(10 cards)
¿Como define el autor al constructivismo?
El autor define al constructivismo como cualquier posicion relacionada con los cambios en la escuela, debe ser enfocado desde una perspectiva didáctica. Se trata de una perspectiva abierta que, si bien tiene en su seno propuestas bien establecidas, comprende tambien dudas, debates, críticas y autocríticas. En consecuencia, entendemos que el constructivismo es un punto de partida.
¿En que se fundamenta el constructivismo?
El constructivismo se fundamenta en la idea segun la cual el individuo (tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos) no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construccion propia que se va produciendo dia a dia como resultado de la interaccion entre esos dos factores. En consecuencia, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construccion del ser humano.
¿De que depende la construccion de conocimientos que realizamos diariamente?
Depende sobre todo de dos aspectos: de la representacion inicial que tengamos de la nueva informacion y de la actividad, externa o interna, que desarrollemos al respecto.
¿Que es un esquema?
Los esquemas son instrumentos específicos que por regla general sirven para una funcion muy determinada y se adaptan a ella y no a otra. Es una representacion de una situacion concreta o de un concepto que permite al sujeto manejarse internamente y enfrentarse a situaciones iguales o parecidas con la realidad.
¿Que es lo que determina el modo en que un ser humano se representa ante el mundo?
La representacion del ser humano ante el mundo dependera de dichos esquemas ya que implican que el ser humano no actúa sobre la realidad directamente, sino que lo hace por medio de los esquemas que posee.
¿Son los esquemas inmodificables?
No. Los esquemas son modificables.
¿Cual era la cuestion esencial en la idea de que la inteligencia atraviesa fases cualitativamente distintas?
La cuestion esencial en esta idea es que la diferencia entre unos estadíos y otros es cualitativa y no solo cuantitativa.
¿Que implica la idea de Vigotsky de que “El conocimiento es producto de la interaccion social y la cultura”?
Implica que la adquisición de los instrumentos cognitivos depende en gran medida del medio social en el que vive el sujeto. Concibe al sujeto como un ser eminentemente social, en la línea de pensamiento marxista, y al conocimiento mismo como producto social.
¿Que es la zona de desarrollo proximo?
La zona de desarrollo proximo es la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a traves de la resolucion de un problema bajo la guia de un adulto o en colaboracion de un compañero.
¿De que idea parte el concepto de zona de desarrollo proximo?
La zona de desarrollo proximo parte de la idea de que lo que un individuo pueda aprender no solo depende de su actitud individual.
