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Flashcards in Contenu 4 Deck (26)
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1
Q

Vrai ou faux, les commentaire métagraphique sont un ensemble ddes activités mentales destinées à comprendre et à expliciter la raison d’être des traces graphiques

A

Vrai

2
Q

Pour l’élève, quels sont les rôles des commentaires graphiques? (4)

A
  • Provoquer des interactions sociales pour la progression de l’apprentissage
  • Erreur comme source de progrès
  • Suscite la réflexion et rendent familière les pratiques sollicitant le raisonnement
  • Mobilisation des connaissances
3
Q

Si l’on veut aller plus loin dans le travail de l’orthographe grammaticale et lexicale, quels sont les possibilités?

A
  • La phrase dictée du jour
  • La dictée zéro fautes
  • L’atelier de négociation graphique
4
Q

Quels sont les 3 préoccupations dans la production de mots?

A

Les préoccupations visuographiques, les préoccupations phonographiques et les préoccupations othographiques

5
Q

Qu’est-ce que les préoccupations visuographiques?

A

l’enfant sait que l’écrit sert à véhiculer sur sens (différencie l’écriture du dessin)
Chercher à comprendre comment ce sens dépens de la trace écrite (pas encore acquis le principe alphabétique)
Porte attention à l’apparence visuelle de l’écrit (trace des lettres ou pseudo-lettre, respecte certaines conventions de l’écrit)

6
Q

Vrai ou faux? L’écriture mimographique sont des traces que l’enfant tente d’imiter l’aspect visuel de l’écrit.

A

Vrai

7
Q

Dans les procédures phonographiques, est-ce que l’enfant a compris le principe alphabétique?

A

Oui

8
Q

Quelles sont les procédures reliées aux préoccupations phonogrammique?

A

Procédure épellative et procédure graphophonologique

9
Q

Quel procédure est associé à la définition suivante : utiliser le nom de la lettre pour écrire une syllabe

A

Procédure épellative

10
Q

Lorsque l’élève recours à la procédure graphophonologique, il transcrit un, plusieurs ou la totalité des ________.

A

Phonèmes

11
Q

Qu’est-ce que les préoccupations orthographiques?

A

L’enfant comprend que les correspondances graphèmes-phonèmes ne sont pas suffisantes pour écrire un mot de façon orthographique

12
Q

Dans les préoccupations orthographiques, l’élève montre une sensibilité à… (3)

A
  • au phénomène de polyvalence (multi-graphèmie)
  • à la dimension morphogrammique
  • à la norme orthographique
13
Q

Quelles sont les 2 procédure utilisé dans les préoccupations orthographiques?

A

Procédure analogique(nécessite les commentaires de l’enfant) et procédure lexicale

14
Q

Associer les procédures à la bonne définition (analogique et lexicale) :

  • Éléphant : « celui-là je le connais, j’adore les éléphants! »
  • Ce chat. « Château c’est comme chat sauf qu’on ajoute une lettre à la fin et c’est o ».
A

Procédure lexicale : Éléphant : « celui-là je le connais, j’adore les éléphants! »
Procédure analogique : Ce chat. « Château c’est comme chat sauf qu’on ajoute une lettre à la fin et c’est o ».

15
Q

L’extraction phonologique est la capacité à l’apprenant à ______ __ _________ de la langue orale pour éventuellement les retranscrire à l’écrit (phonogramme)

A

isoler les phonèmes

16
Q

Analyse des traces écrites sur l’extraction phonologique.
Dans les mots suivants, trouer le nombre de phonogrammes produits/nombre de phonogrammes attendus :
EAOI = Chapeau
NLFNA = Éléphant

A
EAOI = Chapeau : 2/4 (a-o)
NLFNA = Éléphant : 3/5 (l,f,na)
17
Q

La combinatoire phonologique est la capacité de l’apprenant à _______ des unités distinctes (phonogramme) pour constituer des _____ (attaque et rime)

A

agencer, syllabe

18
Q

Vrai ou faux , dans la combinatoire phonologique, l’enfant réussit à extraire au moins deux sons qui constituent une syllabe

A

vrai

19
Q

Dans les conventionnalités des phonogrammes, les phonogrammes peuvent être de 3 façon, quelles sont-elles?

A

non conventionnels (incomplet) : hapo, hibo
conventionnels (bato)
orthographique (bateau)

20
Q

indiquer combien il y a de phonogrammes non-conventionnels, de phonogramme conventionnels et de phonogramme orthographiques dans le mot suivant :
Escargot : écagoo

A

Phono non-convent : 2 (é,oo)
Phono convent : 3/7 (c,a,g)
Phono orthogra : 3/7 (c,a,g)

21
Q

Qu’est-ce que la séquentialité?

A

capacité de l’apprenant à écrire dans l’ordre les différents signes écrits d’un mot.

22
Q

dans la conventionnalité des morphogrammes, la capacité de l’apprenant est de prendre en compte le caractère ___________ des ______________ produits.

A

conventionnel, morphogrammes

23
Q

Vrai ou faux, dans la conventionnalité des morphogrammes, ceux-ci peuvent être non conventionnels, conventionnels et orthographiques

A

Vrai

24
Q

Associer la bonne catégorie de type de conventionnalité de morphogramme aux phrases suivantes :
1- Éléphano
2- Éléphand
3- Éléphant

A

1- Éléphano = Non conventionnel
2- Éléphand = Conventionnel
3- Éléphant = Orthographique

25
Q

Vrai ou Faux, l’exclusivité est la capacité de l’apprenant à introduire des graphèmes ayant une aucune fonction phonogrammique ou morphogrammique dans sa production

A

Faux, c’est d’introduire que des graphèmes ayant une fonction phonogrammique ou morphogrammique dans sa poduction

26
Q

Les lettres superflues sont appelées…

A

Lettre postiche