Control Unidades 1, 2 y 3 Flashcards
Dentro de la transformación digital que está sufriendo el sector de la educación encontramos los llamados MOOC, cursos abiertos, gratuitos y de fácil acceso desde cualquier rincón del planeta que tratan sobre una gran variedad de temas.
¿Verdadero o falso?
Verdadero
¿Qué acción no es conveniente llevar a cabo en un entorno de formación online?
a. Plantear las dudas de forma concisa
b. Insistir en dudas ya resueltas antes
c. Aportar algo significativo en cada mensaje en los foros
d. Presentarse en cada asignatura
Insistir en dudas ya resueltas antes
La comunicación asíncrona es aquella que se realiza a lo largo del tiempo sin necesidad de que el emisor y el receptor estén conectados de forma simultánea
¿Verdadero o falso?
Verdadero
¿Qué herramienta de software permite construir mapas conceptuales?
a. Hotpotatoes
b. Colabtive
c. CmapTools
d. Ninguna es correcta
CmapTools
De las siguientes afirmaciones, sobre el uso de las representaciones gráficas para plasmar modelos mentales de conocimiento, ¿Cuál es incorrecta?
a. Las herramientas que utilizan la visualización estimulan al estudiante a emplear el sistema visual humano para encontrar modelos o patrones y organizar sus ideas.
b. Estimular y comprometer al estudiante a crear representaciones no lingüísticas estimula y disminuye la actividad cerebral.
c. Crear representaciones gráficas de los conceptos aprendidos ayuda a los estudiantes a almacenar conocimiento y a mejorar su comprensión del contenido.
d. Son todas correctas.
Estimular y comprometer al estudiante a crear representaciones no lingüísticas estimula y disminuye la actividad cerebral.
Relaciona cada herramienta de gestión del tiempo con su función:
TOGGL Google Calendar RescueTime 135 List Marcadores Sociales
pretende ayudarnos con nuestra agenda diaria mediante la creación de listas.
permite sincronizar contactos de Gmail y compartir eventos.
mide la productividad llevando un registro de nuestros hábitos.
permiten guardar y compartir los enlaces de internet que nos son útiles.
permite controlar el tiempo dedicado a una tarea.
135 List pretende ayudarnos con nuestra agenda diaria mediante la creación de listas.
Google Calendar permite sincronizar contactos de Gmail y compartir eventos.
RescueTime mide la productividad llevando un registro de nuestros hábitos.
Marcadores Sociales permiten guardar y compartir los enlaces de internet que nos son útiles.
TOGGL permite controlar el tiempo dedicado a una tarea.
El software que permite a sus usuarios registrar y controlar el tiempo que dedicamos a las tareas que hacemos cada día y nos permite saber si somos productivos y nuestro trabajo es rentable se llama
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Rastrear un foro significa que cada vez que entremos en el aula Moodle, nos indicará cuántos mensajes tenemos sin leer.
¿Verdadero o falso?
Verdadero
Relaciona las categorías de los habilitadores digitales con alguna de sus tecnologías.
Impresora 3D. Aplicaciones de movilidad. Cloud Computing. Weareables. Big data.
Permite la hibridación del mundo físico y digital.
Preparan los datos para procesarlos a través de aplicaciones de gestión.
Procesan la información obtenida y la gestionan inteligentemente.
Preparan los datos para procesarlos a través de aplicaciones de gestión.
Permite la hibridación del mundo físico y digital.
Weareables. → Permite la hibridación del mundo físico y digital.
Aplicaciones de movilidad. → Preparan los datos para procesarlos a través de aplicaciones de gestión.
Big data. → Procesan la información obtenida y la gestionan inteligentemente.
Cloud Computing. → Preparan los datos para procesarlos a través de aplicaciones de gestión.
Impresora 3D. → Permite la hibridación del mundo físico y digital.
¿Qué herramienta de gestión del tiempo tiene como objetivo medir la productividad llevando un registro de nuestros hábitos, rutinas y actividades?
a. RescueTime
b. 135 List
c. Todas son correctas
d. Ninguna es correcta
RescueTime
Relaciona la competencia con el área correspondiente:
Conocer e identificar brechas de competencia digital.
Compartir información y contenidos digitales a través de diferentes tecnologías digitales.
Los derechos de autor.
Organizar, almacenar y recuperar datos de un entorno digital.
Protección del medioambiente.
- Seguridad
- Comunicación y colaboración.
- Creación de contenidos digitales.
- Alfabetización de información y datos.
- Resolución de problemas.
Conocer e identificar brechas de competencia digital. → Resolución de problemas.,
Compartir información y contenidos digitales a través de diferentes tecnologías digitales. → Comunicación y colaboración.,
Los derechos de autor. → Creación de contenidos digitales.,
Organizar, almacenar y recuperar datos de un entorno digital. → Alfabetización de información y datos.,
Protección del medioambiente. → Seguridad.
Uno de los retos que favorecen un aprendizaje efectivo a través de la enseñanza a distancia según Brundage, Keane y Mackneson (1993) es hacerse responsables de sí mismos para lo cual.
a. Todas son falsas.
b. Es necesaria una motivación muy alta por parte del estudiante.
c. El estudiante sabrá que le va a quitar mucho tiempo de su vida familiar y personal.
d. Es el profesor quien se hace cargo de sus estudiantes.
Es necesaria una motivación muy alta por parte del estudiante.
Señala qué regla no encaja con las siguientes reglas básicas de la comunicación online:
a. Escribir el mayor texto posible en mayúsculas para mejorar su comprensión.
b. No se recomienda solicitar confirmación de lectura tras el envío de un email.
c. Es buena práctica incluir emoticonos en el texto educativo.
d. En correos masivos es mejor ocultar los destinatarios.
Escribir el mayor texto posible en mayúsculas para mejorar su comprensión.
El concepto que engloba todas las modalidades de formación digital se denomina:
a. e-learning
b. m-learning
c. d-learning
d. u-learning
u-learning
¿Cuáles son las seis áreas de competencias que establece el marco DigCompEdu para la transformación digital en el sector educativo?
a. Internet de las cosas, impresión 3D, robótica, ciberseguridad, Big data y resolución de problemas
b. Comunicación entre estudiantes y con el profesor, cercanía, colaboración y comunidades
c. Compromiso profesional, pedagogía digital, evaluación digital, empoderamiento de los estudiantes, ciberseguridad y alfabetización de datos
d. Compromiso profesional, recursos digitales, pedagogía digital, evaluación digital, empoderar a los estudiantes y facilitarles la competencia digital
Compromiso profesional, recursos digitales, pedagogía digital, evaluación digital, empoderar a los estudiantes y facilitarles la competencia digital
